根據(jù)要求，江蘇各高校要以此為契機推動本校實驗教學與信息技術的深度融合，推動實驗教學改革，推動線上實驗課程和線上線下混合式實驗課程的建設。線上實驗課程以虛擬仿真實驗教學項目為主，輔助以相應的網(wǎng)絡支持（包括平臺、匯聚各類信息資源、提供教師與技術支持等）進行建設。
　　高校的線上線下混合式實驗課程應注重淘汰陳舊落后實體實驗項目，保留優(yōu)質(zhì)、綜合性實體實驗教學項目，引入符合學校人才培養(yǎng)目標、切合經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展的虛擬仿真實驗教學項目進行的建設，虛擬仿真實驗教學項目學時不少于課程總學時的20%，并輔助以相應的網(wǎng)絡支持。

　　同時，要加強虛擬仿真實驗教學過程管理，保證在線實驗教學的質(zhì)量和學生學業(yè)不受疫情影響。要與相關資源平臺密切配合、規(guī)范管理，采取有效的安全手段加強監(jiān)管，防范和制止有害和不良信息的傳播，保障在線實驗教學的運行安全。

　　此外，各高?；蚋髌髽I(yè)符合條件的虛擬仿真實驗教學項目，可自薦接入江蘇省高等學校虛擬仿真實驗教學共享平臺及各專業(yè)大類子平臺共享應用。根據(jù)有關規(guī)定，“自薦項目”接入平臺運行良好并免費開放共享滿2年，經(jīng)驗收合格的授予省級虛擬仿真實驗教學項目稱號。