以國(guó)球?yàn)槊浇?，講好中國(guó)故事，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的“四個(gè)自信”。記者獲悉，在“冠軍思政課”基礎(chǔ)上全新開發(fā)的慕課《國(guó)球榮耀》即將上線，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維傳播正能量，提升思政課的時(shí)代感和親和力，擴(kuò)大思政課的輻射面和影響力。
結(jié)合“不忘初心 牢記使命”主題教育，滬上各高校積極推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，打造“大思政”工作格局，構(gòu)建一體化育人體系。
多種形式思政課引發(fā)“共振”
在上海師范大學(xué)，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》是今年全新開發(fā)的一門試點(diǎn)課程，已成思政“金課”：不僅校黨委班子主抓課程方案設(shè)計(jì)、校領(lǐng)導(dǎo)走上講臺(tái)授課，學(xué)校還整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)師資作為專題教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。上師大馬克思主義學(xué)院設(shè)立了5個(gè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，通過引培并舉、強(qiáng)化教學(xué)名師傳幫帶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容。在上師大，先后有5名青年教師在首次全國(guó)和上海高校思想政治理論課教學(xué)比賽中分別榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等——在滬上高校中獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別也最高。
主題教育期間，滬上高校以提升思政育人實(shí)效為核心，開展了多種形式的探索。
這個(gè)金秋開學(xué)季，上海交通大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)醫(yī)學(xué)院的新生們迎來一堂難忘的思政課：以王振義院士為人物原型的原創(chuàng)話劇《清貧的牡丹》，由師生聯(lián)袂上演。王院士60多年從醫(yī)生涯的感人故事搬上舞臺(tái)，展示著他為病人健康而奮斗的執(zhí)著。潤(rùn)物無聲，借助“讀、說、演、學(xué)、行”的立體化育人模式，醫(yī)學(xué)生們紛紛從身邊的榜樣中汲取力量，堅(jiān)定志向。
在上海交大醫(yī)學(xué)院，舞臺(tái)思政課與課堂思政課、情境思政課、朋輩思政課引發(fā)了“共振”。通過這四類思政課，學(xué)校有機(jī)地將思政教育與醫(yī)學(xué)人文教育融合，擦亮著學(xué)生們學(xué)醫(yī)的初心。
今年10月1日至3日，上海音樂學(xué)院獻(xiàn)禮新中國(guó)成立70周年的原創(chuàng)音樂劇《春上海1949》上演。這是上音探索“音樂思政”的新嘗試。結(jié)合主題教育，《春上海1949》正式建立劇組之時(shí)，臨時(shí)黨支部就在中共四大紀(jì)念館成立，參演的學(xué)生黨員隨即開展參觀中共四大紀(jì)念館的學(xué)習(xí)活動(dòng)。不少學(xué)生說，這樣的音樂思政課更加貼肉貼心，也更容易入腦入心。
因校制宜搭設(shè)育人新平臺(tái)
自第二批主題教育開展以來，滬上一批民辦高校抓住思政課改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷探索思政育人新途徑。
在上海外國(guó)語大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院，《對(duì)話中國(guó)》系列講座人氣爆棚，是學(xué)校思政育才的新名片。不久前，曾創(chuàng)造“安全飛行年限最長(zhǎng)(65年)”、“月飛行強(qiáng)度最高”、“單次飛行排險(xiǎn)最多”記錄的空軍老戰(zhàn)斗英雄、“百老團(tuán)”成員孫佑民就擔(dān)任了一回主講人，為師生們講述了“沒有人民軍隊(duì)，便沒有人民的一切”的精彩一課。
依托建在校內(nèi)的愛國(guó)主義教育基地——“百老賢達(dá)思政工作室”的資源優(yōu)勢(shì)，在主題教育期間，學(xué)校黨委牽頭組建起以“百老團(tuán)”為主的“超級(jí)講師團(tuán)”，先后開設(shè) 《對(duì)話中國(guó)》系列專題講座8次。
上海建橋?qū)W院中央廣場(chǎng)矗立著雷鋒雕像，這里也坐落著滬上高校中唯一一家雷鋒紀(jì)念館。“新時(shí)代的新青年，仍然要學(xué)習(xí)雷鋒、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。”上海建橋?qū)W院黨委書記江彥橋說，結(jié)合主題教育，學(xué)校依托雷鋒館，深挖育人新養(yǎng)料，打造育人新平臺(tái)。不久前，學(xué)校為黨員學(xué)生上了畢業(yè)前的一堂思政大課，通過重溫《雷鋒日記》，引導(dǎo)大家爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)的“雷鋒式”畢業(yè)生。“在《雷鋒日記》中，‘黨’和‘祖國(guó)’都是高頻詞，雷鋒把祖國(guó)和人民時(shí)刻放在心中。”上海建橋?qū)W院大四學(xué)生吳君薈說，雖然時(shí)代不同，但青年人愛祖國(guó)、為國(guó)家奉獻(xiàn)的使命是不變的，“我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，在奉獻(xiàn)中努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人”。
抓好第二課堂的文化育人環(huán)節(jié)，上海工商外國(guó)語職業(yè)學(xué)院也以舉辦傅雷愛國(guó)情懷講座、重塑傅雷讀書會(huì)、舉辦《傅雷家書》圖片展等多種形式，提升在校大學(xué)生的文化自信和文化自覺。
思政課和專業(yè)課同向同行
堅(jiān)持立德樹人，推進(jìn)思政課和專業(yè)課程同向同行，不少高校把“機(jī)制攻堅(jiān)”作為抓手，提煉可推廣可復(fù)制的思政課改革創(chuàng)新模式。
在加強(qiáng)思政課課程群建設(shè)進(jìn)程中，上海中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些改革舉措在具體操作階段不時(shí)遇到“中梗阻”。為此，學(xué)校建章立制，明確要求各二級(jí)學(xué)院落實(shí)責(zé)任人，三年內(nèi)將課程思政貫徹到全部教研室、全部課程當(dāng)中；各二級(jí)單位的黨政負(fù)責(zé)人應(yīng)每周一次進(jìn)課堂聽課，每月兩次參與教研室研討，牽頭一門課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目，聯(lián)系一個(gè)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)……這些“硬杠杠”的設(shè)立，確保思政課改革成為各學(xué)院的中心工作。
在華東政法大學(xué)，法學(xué)專業(yè)核心課程目前已100%納入課程思政試點(diǎn)范圍，學(xué)校通過制定“課程思政教育教學(xué)改革領(lǐng)航高校建設(shè)方案”，保障專業(yè)課程的育人功能進(jìn)一步彰顯。下一步，華政馬克思主義學(xué)院將加快人才引進(jìn)，使學(xué)校思政課程體系更趨完善。
