建校80余年來，學校一代代師生秉承“經國本，解民生，尚科學”的辦學理念和“誠樸勇毅”的校訓，心懷社稷，情系蒼生，承遠古農神后稷之志，行當代“教民稼穡”之為，堅持走產學研緊密結合的辦學道路，為推動我國農業(yè)現代化建設和農業(yè)科教事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。

　　2019年西北農林大學錄取規(guī)則與往年一致，繼續(xù)擴大大類招生專業(yè)范圍。另外新增了部分專業(yè)：園林學院增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，理學院增加了光電信息科學與工程，人文學院增加了勞動與社會保障，外語系增加了漢語國際教育。

　　以下為訪談實錄：

　　主持人：各位網友大家好，歡迎走進新浪網教育頻道。目前您所關注到的是新浪2019《高考大講堂》特別訪談節(jié)目。

　　一年一度的高考即將拉開帷幕，為了在高考前讓廣大考生了解各大高校的招生政策，在本期節(jié)目當中我們邀請到的是西北農林科技大學招生辦公室副主任毛連澤，毛主任，歡迎您！

　　毛連澤：謝謝。各位網友大家好！

　　主持人：我們知道西北農林科技大學創(chuàng)立于1934年，距今已經有85年的歷史了。其實早在新中國成立之前就已在國內外具重要影響力的知名大學。能給我們分享一下這其中有著怎樣的一些發(fā)展歷程呢？

　　毛連澤：學校歷史發(fā)展大概分為5個時期。

　　第一個時期是1934年—1949年新中國成立前15年的艱辛開拓。1934年于右任、楊虎城等人倡導創(chuàng)辦了國立西北農林?？茖W校，也就是我們現在西北農林科技大學的前身，開創(chuàng)了我國西北地區(qū)現代高等農業(yè)科學教育之先河。

　　在學?；I建期間，1932年和1934年上海勞動大學農學院以及陜西省水利專科班分別并入了國立西北農林?？茖W校。1938年，國立西北聯(lián)合大學農學院還有河南大學農學院畜牧系與學校合并成立國立西北農學院。學校從1934年開始招收本科生，1941年開始招收研究生，是當時國內具有研究生招生資格的十所公立大學之一。

　　1949年國立西北農學院共有“十系一部”，在國內高等農業(yè)院校中學科門類是最為齊備的。20世紀40年代國立西北農學院大師云集、高才齊聚，有很多的海歸學者，享有很高的社會學術聲譽，其中有許多學術名家。

　　第二個階段是1949年—1966年新中國成立之后發(fā)展壯大。1949年5月，中國人民解放軍第一野戰(zhàn)軍解放了國立西北農學院。1950年改稱“西北農學院”。這一時期，國家以西北農學院為基礎，先后在楊凌設立了西北農業(yè)科學研究所、西北水工試驗所等一些科研機構，這也是我們西北農林科技大學后來合并的一些單位的前身。這段時期我們學校在農林水等多個領域取得了享譽國內外的重要成果，涌現出了中科院的首批學部委員（院士），包括虞宏正、趙洪璋等一批名震學界、貢獻卓越的著名科學家。

　　第三個階段是1966年—1976年十年的曲折前行，這個時候我們學校大多數的科教工作者堅持結合生產實際，開展教學科研，繼續(xù)推動農業(yè)科教事業(yè)的發(fā)展。

　　第四個階段是1976—1999年改革開放的發(fā)展與變遷。1979年西北林學院從西北農學院分立出去，1985年西北農學院更名為西北農業(yè)大學。這一時期我們學校在各個領域也是取得了比較卓著的成果。但同時也面臨著“孔雀東南飛”，人才資源流失比較嚴重。

　　第五個時期是1999年我們學校合并組建后的全面騰飛。1999年由原西北農業(yè)大學、西北林學院、中科院水利部水土保持研究所等7個教學和科研單位合并組建“西北農林科技大學”，2004、2005年學校先后進入國家“985工程”、“211工程”重點建設高校名單。2017年進入首批入選國家“雙一流”建設高校名單。

　　這是我們整個學校的一個發(fā)展的歷程。

　　瞄準未來農業(yè)發(fā)展需要 確立一流農業(yè)大學人才培養(yǎng)目標

　　主持人：也就是整個經歷5個階段的發(fā)展歷程，其中有艱辛也有曲折。在2017年進入雙一流之后，據數據顯示我們還有6個學科進入了到ESI%1全球學科排名之列。

　　毛連澤：剛剛公布是7個學科。

　　主持人：大概都有哪些學科？另外，有很多對農林專業(yè)有很多誤解，學校又是如何將這些課程科技化和時尚化的？

　　毛連澤：前幾天剛剛公布了新的ESI排名，我們學校現在是7個，原來是6個，分別是農業(yè)科學、植物學與動物學、工程學、環(huán)境科學與生態(tài)學、化學、生物學與生物化學，新進入的是藥理學與毒理學。其中我們的農業(yè)學科進入全球前ESI排名前1‰。近年來我們學校的這些學科，包括整個學校的排名都在不斷地提升，將來可能還會有更多的學科進入前1%。

　　說到農林課程的科技化、時尚化，不得不提到我們整個本科教育的改革。當前世界進入工業(yè)革命4.0的新時期，我們各個產業(yè)肯定要發(fā)生新的變化，這里就要提到“未來農業(yè)”的概念，“未來農業(yè)”要更多用到工業(yè)革命4.0的技術，像信息技術、物聯(lián)網、大數據、云計算、人工智能、空間信息技術，對我們的農業(yè)要進行一個新的配置與優(yōu)化。我們的校長預測未來農業(yè)將呈現四個特點：一二三產業(yè)的融合、發(fā)展模式的多元化、綠色可持續(xù)發(fā)展和智能化。我們學校也是結合雙一流建設，順應這個時代的發(fā)展要求，對本科教育提出了新的方案。

　　第一，瞄準未來農業(yè)發(fā)展的需要，重新確立一流農業(yè)大學人才培養(yǎng)目標，建立通專結合、本研貫通、產教融合的人才培養(yǎng)新體系，實現單一的專業(yè)教育模式向通專結合的多元化教育模式的轉變。

　　第二，結合現代農業(yè)產業(yè)升級和一二三產業(yè)融合發(fā)展，調整優(yōu)化我們的專業(yè)結構，大力推進專業(yè)供給側結構性改革，用現代生物技術、信息技術、工程技術、新材料技術改造和提升傳統(tǒng)的農科專業(yè)，推動農業(yè)與生命科學、信息科學等的深度融合，培育新生農科專業(yè)，服務引導新產業(yè)和新業(yè)態(tài)的發(fā)展。目前學校謀劃籌辦城鄉(xiāng)規(guī)劃、城鄉(xiāng)社會管理、智能農業(yè)工程、農業(yè)大數據等這些新專業(yè)，為推進新農科專業(yè)發(fā)展先行先試。

　　第三，開辟農林學科卓越人才培養(yǎng)試驗區(qū)，設立創(chuàng)新學院，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。這一塊我們前期有基地班，今年我們還增加了新的招生培養(yǎng)模式。

　　第四，課程的科技化、時尚化。我們要重構課程體系，重塑課程內容，實現“千門課程上網工程”，發(fā)起成立“卓越農林在線課程聯(lián)盟”，制定專業(yè)課程質量標準，開設生態(tài)文明教育通識課程。面向未來農業(yè)建設具有農科特色“大國三農”的通識教育課程體系，以及交叉融合、復合貫通的新農科知識體系。我們還規(guī)劃建設一批慕課和虛擬仿真實驗教學項目，全面改善教學條件與環(huán)境，加大網絡與教學技術對課程建設與教學的支持，改造建設一批支持實體課堂和在線融合的智慧教室和研討室。未來我們力爭全校80%的教室具備研討教學和智慧化教學功能。

　　主動融入“一帶一路”建設 積極拓展國際教育合作

　　主持人：雖然我們是基于農業(yè)和林業(yè)專業(yè)的學校，但是我們在這方面一步步進步，一步步發(fā)揚光大，一步步鑄就輝煌。另一方面，農業(yè)生產要積極地走出國門是必須的，與世界先進的科學技術相碰撞交流，我們在國際交流當中有哪些相關的舉措以及給到學生們出國交流的機會有哪些？

　　毛連澤：學校一直在提國際化辦學，主動融入“一帶一路”建設，積極拓展國際科技教育合作與交流。我們學校先后與世界上159所著名大學或者科研機構建立了校際合作關系，其中有14所大學排名全球前100名。每年有1000名左右的國外或者境外的學者來到學校進行交流，我們還有13個國際科技合作平臺。

　　說到“一帶一路”建設這一塊，我們學校倡議發(fā)起成立了“絲綢之路農業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”，吸引沿線14個國家、76所高校和科研機構加入其中。這是我們總體的一個情況。

　　說到學生出國學習、交流這一塊，我們也做得非常多。

　　第一，公派出國。每年我們有一百到二百名的公派名額。十一五以來我們先后公派了1600多名學生出國留學。

　　第二，我們學校跟很多合作的院校開展聯(lián)合培養(yǎng)計劃，本科生有2+2、3+1，還有研究生的聯(lián)合培養(yǎng)，跟很多歐美的一些著名大學合作，比如荷蘭的瓦赫寧根大學、美國的馬里蘭、普渡大學等。

　　第三，學生自己可以通過申請國外的政府獎學金出國留學。

　　第四，我們開辦中外合作辦學項目。目前我們有一個食品科學與工程，與美國內布拉斯加林肯大學舉辦的，3+1模式，前3年在國內，最后1年在美國進行學習。今年我們第一批學生即將畢業(yè)了，有50名學生，95%的學生還是要繼續(xù)深造。目前70%的學生獲得了康奈爾大學、瓦赫寧根等著名大學的錄取通知書。

　　第五，我們實施本科生海外訪學或者是暑期實踐的計劃。

　　根據我們學校新的本科教育規(guī)劃，我們未來繼續(xù)加大國際合作培養(yǎng)與交流，進一步健全學生互換、學分互認、學位互授聯(lián)授機制，積極新增合作辦學項目，繼續(xù)實施海外訪學計劃，加大資助力度，要新增三個月以上的本科生訪學交流項目20-30個，鼓勵支持在海外建立實習基地，選派更多的學生到海外去學習和實踐鍛煉。計劃到2022年三個月的訪學項目每年參加的學生要達到500人以上。我們學校設有留學服務中心，專門為學生出國留學做好服務，創(chuàng)造良好的條件。

　　擴大大類招生專業(yè)范圍 加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度

　　主持人：是的，也能看出我們學校非常貼心。無論是從數量上或者是一些學校的選擇上，以及他們晉升的機會，都是公平地給到每一個學生，讓他們更多地去認識世界，增加和世界相碰撞交流的機會。

　　隨著高考改革的深入，回到最最關鍵的問題，今年是否對招生政策做出調整？有沒有一些專業(yè)有特殊的要求？

　　毛連澤：今年招生政策這一塊，我們主要還是在專業(yè)上有變化。

　　第一個方面，全面實施大類招生，進一步擴大大類招生的范圍。2019年我們是65個本科專業(yè)招生，其中38個專業(yè)按13個大類進行招生，比往年要多出幾個大類。比如說我們信息學院的計算機科學與技術、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)，還有我們的電子商務，是按計算機類進行招生?；瘜W與藥學院的化學以和化學生物學是按照化學類進行招生。人文學院的公共事業(yè)管理和勞動與社會保障是按公共管理類進行招生。

　　第二個方面，創(chuàng)新人才培養(yǎng)這一塊，原來有國家生命科學技術基地班，今年我們在優(yōu)勢學科專業(yè)的基礎上增加了4個卓越班的招生。

　　第三個方面，增加了新專業(yè)。在我們園林學院增加了城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，理學院增加了光電信息科學與工程，人文學院增加了勞動與社會保障，外語系增加了漢語國際教育。

　　其它方面，在錄取規(guī)則上跟往年是一樣的，我們還是按照分數優(yōu)先的原則。如果考生投檔成績相同的話，我們按考生所在省份確定的位次順序來錄取專業(yè)。大概這方面變化不太大。

　　主持人：對于我們某些專業(yè)，我們會不會在某一科成績分數的要求或者是對其它的一些要求呢？

　　毛連澤：在專業(yè)這一塊的要求，我們有一個英語專業(yè)，這是要求外語語種為英語的考生報考。我們食品科學與工程中外合作辦學這個專業(yè)，因為它是跟美國的大學合作辦學，而且它是要有全英文授課的，所以我們建議外語語種為英語的考生報考。

　　另外說到專業(yè)的要求，對于單科分數沒有要求，但是我們的一些專業(yè)，對身體健康狀況有要求，要參照國家的有關規(guī)定來執(zhí)行。從往年錄取的情況看，主要是色弱這一塊涉及比較多一點，有色弱的考生一定要注意避開我們的農林、化學、生物科學類這些專業(yè)，這些都是受限的。

　　另外，包括我們的環(huán)境設計藝術類，色盲的考生就不要報考了。

　　就業(yè)率95%以上 繼續(xù)深造概率穩(wěn)步提升

　　主持人：也就是我們對于其它方面都會只要達到分數線，我們按照擇優(yōu)錄取的原則錄取，主要是色彩方面的自身條件請各位網友注意一下。

　　另外，說一下家長們比較關心的話題，對于農林類的專業(yè)，很多人可能就想到種地這些相關田間的工作，也請您結合往年的經驗，我們畢業(yè)生的情況給我們剖析一下，未來農林類專業(yè)發(fā)展的前景是怎么樣的？

　　毛連澤：其實您問到的就是關于就業(yè)的問題。

　　主持人：對。

　　毛連澤：剛才您說到農林類的專業(yè)就業(yè)。實際上剛才我也說了，我們學校是以農為特色，多學科協(xié)調發(fā)展的全國重點大學。我們的農科專業(yè)是14個左右，在我們的65個專業(yè)里邊，還有相當一部分工科類的專業(yè)，還有經管、人文專業(yè)。工科專業(yè)，包括經管的專業(yè)，就業(yè)應該問題也不大。大家可能覺得農科類專業(yè)是不是就業(yè)比較困難一些，實際上每個專業(yè)可能不太一樣。比如說農科專業(yè)，我們的園林，像我們的動科、動醫(yī)，這些專業(yè)其實就業(yè)是非常好的。包括我們資環(huán)學院的環(huán)境工程、環(huán)境科學、資源環(huán)境科學，就業(yè)也都非常好。

　　我也說一下我們學校的整體就業(yè)情況，近年來畢業(yè)生的初次就業(yè)率都在90%以上，現在我們不能說初次就業(yè)率，現在就業(yè)還涉及到最終的就業(yè)率，我們年底就業(yè)率保持在95%以上。2018屆畢業(yè)生升學率是42.6%，較往年繼續(xù)有所提升。2019屆的本科畢業(yè)生有996人被推薦免試攻讀研究生。因為我們是有研究生院的985大學，我們的保研名額比較多，每年有超過17%的學生會通過保研繼續(xù)深造，2019屆的本科生將近1000，其中880多人進入雙一流建設高校，還有中科院、中國農科院等一些科研單位。

　　說到農林類專業(yè)的就業(yè)，因為學校的辦學定位，我們肯定還是要往創(chuàng)新人才這一塊去培養(yǎng)。所以，我們農科類專業(yè)，超過50%以上的學生會選擇繼續(xù)深造，部分專業(yè)達到70%以上。研究生畢業(yè)了以后，他們的就業(yè)方向，不是像普通人理解的去種地或者是“面朝黃土背朝天”。其實他們是去搞研究，或者是做現代農業(yè)。你比如說我們有一個“設施農業(yè)科學與工程”專業(yè)，它們就是做現代農業(yè)，就是現代的灌溉、大棚溫室等等這些高科技。根據學校新的本科教育發(fā)展規(guī)劃，我們一個是要建設新農科專業(yè)，創(chuàng)新本研貫通人才培養(yǎng)體系、構建多元化的人才培養(yǎng)模式、加強國際合作與培養(yǎng)，努力培養(yǎng)具有理想信念堅定，具有社會責任感和三農情懷，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的新時代服務現代農業(yè)的學術精英，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技術領軍人才以及社會發(fā)展管理人才。按照學校新的人才培養(yǎng)模式，我們未來農科類的人才肯定是往高精尖的方向去發(fā)展。

　　主持人：這里也再強調一下，西北農林科技大學是一所211、985的重點大學，它不只是針對于農林，只是說農林非常有特色，當然也有很多人去選擇理、工、文科相應的專業(yè)。所以，請大家理性去選擇。當然也歡迎大家去報考西北農林科技大學！

　　在最后請毛主任給我們的考生一些祝福吧。

　　毛連澤：馬上高考就要開始了，我想對考生們說，堅持到底就是勝利，努力奮斗鑄就輝煌，祝愿廣大考生在即將到來的高考中充分發(fā)揮水平，取得優(yōu)異成績，考取理想的大學，實現人生的夢想，謝謝大家。

　　主持人：謝謝毛主任，我們也希望更多的同學能夠加入到西北農林科技大學當中來，為更加先進的農業(yè)或者是為了自己人生的理想去奮斗，也希望各位能夠取得好成績。

　　以上就是本期節(jié)目的全部內容，如果大家想了解更多高考資訊，請關注新浪教育高考頻道，我們下期節(jié)目再會！