專家為廣州大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策

　　文/廣州日報記者陳翔、劉曉星

　　日前，“廣州市建設(shè)高水平大學(xué)圓 桌會”召開，論證廣州大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)提出的高水平大學(xué)建設(shè)方案。出席圓桌會的專家嘉賓們表示，廣州具備建設(shè)高水平大學(xué)的良好基礎(chǔ)和條件。專家們分享了 很多好經(jīng)驗好做法，為廣州高等教育發(fā)展獻(xiàn)計出力，“希望助力廣州早日實現(xiàn)建設(shè)高水平大學(xué)目標(biāo)。”

　　中國高等教育學(xué)會名譽會長、教育部原副 部長周遠(yuǎn)清在“廣州市建設(shè)高水平大學(xué)圓桌會”上說，廣州市委、市政府以這么大的力度來支持兩所學(xué)校的建設(shè)，非常難得。這些年，高等教育進(jìn)入大改革、大提 高、大發(fā)展時期，各個地市都在努力建設(shè)區(qū)域內(nèi)的高水平大學(xué)。在這樣的競爭態(tài)勢下，廣州要建設(shè)高水平大學(xué)，第一是要敢投入，第二要敢支持，第三要敢于給項 目。

　　要讓家長們都愿意

　　送孩子到廣州讀書

　　清華大學(xué)教授、中國工程院院士王玉明說，希望政府能夠簡政放權(quán)，充分發(fā)揮學(xué)校自主權(quán)，不需要通過競爭來申請撥款，而是由政府有計劃地支持，讓人才騰出更多的精力來搞學(xué)術(shù)、搞科研。

　　香港中文大學(xué)教授、太空與地球信息科學(xué)研究所所長、國際歐亞科學(xué)院院士林琿說，21世紀(jì)的競爭說到底是人才的競爭。一流人才出一流成果，人才競爭更加激 烈，廣州要有屬于自己的一流大學(xué)，讓家長們都愿意把孩子送到廣州來讀書，這在很大程度上體現(xiàn)了廣州的吸引力。“一座城市的大學(xué)好不好，是衡量這座城市是否 繁榮，是否具有吸引力的重要標(biāo)準(zhǔn)。”

　　林琿介紹，香港創(chuàng)新科技署有一個“企業(yè)高校配套計劃”：假如有一個項目，企業(yè)需要1000萬元才能 完成。如果企業(yè)選擇校企合作的方式來做這個項目，就可以得到政府補貼，而知識產(chǎn)權(quán)仍然完全歸企業(yè)，但是所有的項目經(jīng)費必須落實到高校管理。高校團(tuán)隊通過競 爭，拿到這1000萬元，把這個項目做成。可以預(yù)見，項目完成后，校企之間的關(guān)系會非常密切，推動了校企之間的融合。他說，這個以資金為導(dǎo)向、推動校企融 合的制度在北美也非常流行，效果非常好。很多企業(yè)為了能拿到補貼，會主動尋求與高校團(tuán)隊的合作，高校團(tuán)隊也把自己的研究成果推向了產(chǎn)業(yè)。

　　人才評價應(yīng)多元化

　　不應(yīng)該搞“一刀切”

　　林琿說，對于人才評價的問題，建議不搞一刀切評價體系。在歐洲的高校，人才評價是很多元的，不同院系的評估體系各有特色。例如，建筑系絕對不是以發(fā)表論 文的多少來評價人才，而是憑借獲得過多少個建筑設(shè)計大獎。工學(xué)院的主要評價依據(jù)是專利成果、在頂級國際會議發(fā)言的次數(shù)等。這種多元的人才評價體系值得借 鑒。

中國科學(xué)院院士、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)部主任段樹民建議，對人才的評價要松綁，應(yīng)該由學(xué)校自己來界定是不是人才。