24日，在山師附中實(shí)驗(yàn)室，一名考生正在制作保護(hù)雞蛋的裝置。記者 周青先 攝

給你一沓A4紙、剪刀、雙面膠和一個(gè)生雞蛋，如何保證雞蛋從1.5米高處落下還不破？這是24日山師附中推薦生面試中的“神題”，結(jié)果，56名考生中只有5人做到了。

在24日的濟(jì)南推薦生面試中，部分高中出的題看起來(lái)“奇葩”，實(shí)際上考的卻是學(xué)生的動(dòng)手能力、分析能力和綜合素質(zhì)。

蛋托、盒子、萬(wàn)花筒……護(hù)蛋裝置五花八門

24日一早，隨著監(jiān)考老師的一聲令下，山東師大附中2015年推薦生面試正式開(kāi)始。經(jīng)數(shù)理化測(cè)試后，從378名報(bào)名者中脫穎而出的56人角逐29個(gè)推薦生名額。

除了一張紙質(zhì)考卷，56名考生每人領(lǐng)到了一個(gè)生雞蛋。原來(lái)，在科學(xué)素質(zhì)測(cè)試中，有一題是“利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材制作容器保護(hù)雞蛋”，保證雞蛋從1.5米高處落下不會(huì)破掉，分值6分，占整套測(cè)試題的60%。

如何打好這場(chǎng)“雞蛋保衛(wèi)戰(zhàn)”？有的考生拿起圓規(guī)，畫起了同心圓，并用剪刀剪下來(lái)給雞蛋穿上“層層裙子”；有的直接卷起A4紙，做起“萬(wàn)花筒”；還有考生連剪刀、雙面膠也不放過(guò)，全都綁在自己設(shè)計(jì)的護(hù)蛋裝置上。

“拿到題之后，立馬在腦中想象一個(gè)結(jié)構(gòu)，上下左右都有架子拼接來(lái)保護(hù)雞蛋。”來(lái)自山大附中的任騰龍第一個(gè)走出考場(chǎng)，不過(guò)對(duì)最終的成果，他并不滿意，“想得很好，但真動(dòng)起手來(lái)還是有點(diǎn)力不從心。”

萬(wàn)花筒、盒子、蛋托……經(jīng)過(guò)四十分鐘的頭腦風(fēng)暴，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的“全A生”制作的護(hù)蛋裝置五花八門。拿起裝置、從1.5米高處丟下，56名考生的設(shè)計(jì)作品中，51個(gè)護(hù)蛋失敗。

別怕，雞蛋碎了也能得分

看到這，你一定很好奇，什么樣的裝置才是正解？對(duì)此，出題人、山東師大附中教導(dǎo)處副主任張衛(wèi)普說(shuō)，這道題考的是學(xué)生的動(dòng)手能力和物理分析能力，最重要的是對(duì)雞蛋落地進(jìn)行緩沖。例如，你可以做一個(gè)圓錐，有底座的話會(huì)讓雞蛋落地時(shí)更穩(wěn)。

其實(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中也有反映，譬如我們?cè)谶\(yùn)輸易碎品時(shí)，會(huì)在周圍塞滿泡沫或紙條，做相應(yīng)的緩沖處理。張衛(wèi)普說(shuō)，如果考生善于觀察生活，對(duì)這道題應(yīng)該會(huì)有比較好的靈感。

“毫無(wú)例外，成功的5個(gè)裝置都在四周做了緩沖設(shè)計(jì)，并且底部很穩(wěn)，放雞蛋的位置靠下，重心低。”張衛(wèi)普說(shuō)。

如果雞蛋碎了，是不是就打零分？張衛(wèi)普說(shuō)，雞蛋碎了并不意味著得零分，但肯定不會(huì)超過(guò)3分。他說(shuō)，考生的每一個(gè)設(shè)計(jì)都有想法，會(huì)根據(jù)考生作品的設(shè)計(jì)原理、想法打分，包括裝置的外形設(shè)計(jì)是否美觀、能否循環(huán)使用，都是考察的要點(diǎn)。

對(duì)于5人成功的測(cè)試結(jié)果，張衛(wèi)普有點(diǎn)“尷尬”：“說(shuō)實(shí)話，沒(méi)想到成功的這么少。”在設(shè)置題目前，這個(gè)實(shí)驗(yàn)在山師附中的高一一個(gè)班進(jìn)行過(guò)測(cè)試，其中一半學(xué)生測(cè)試成功。

張衛(wèi)普說(shuō)，學(xué)校去年的推薦生面試題之一是“拆解并拼接魯班鎖”，結(jié)果只有兩名考生成功，這樣看，今年成績(jī)比去年稍微好一點(diǎn)。

考人文：領(lǐng)導(dǎo)人出訪該送什么禮

“當(dāng)2020年第十三個(gè)五年計(jì)劃完成時(shí)，若國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出訪，你會(huì)建議贈(zèng)送什么禮物？”24日，與“保衛(wèi)雞蛋”的動(dòng)手測(cè)試不同，山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的推薦生測(cè)試題更注重時(shí)事以及傳統(tǒng)文化等人文考查，比如對(duì)《荀子》作品的斷句和朗讀，對(duì)“幸福不過(guò)是欲望的暫時(shí)停止”等名人名言的理解。

“考前看過(guò)前幾年的真題，對(duì)考試風(fēng)格比較了解，題目很合我口味。”山大附中的學(xué)生小溫走出考場(chǎng)，顯得很輕松。他抽到的題目是國(guó)際交往時(shí)贈(zèng)送什么禮品，因?yàn)樗綍r(shí)就愛(ài)看報(bào)紙，關(guān)注時(shí)事政治，所以答起來(lái)比較得心應(yīng)手。

與小溫類似，來(lái)自山師二附中的小譚也抽到了一道時(shí)事題：“8月15日和9月3日，你更支持哪個(gè)日期成為抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日？”

對(duì)于推薦生考試的命題方向，山東師大附中副校長(zhǎng)劉從軍介紹，考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，不僅僅看學(xué)生書本知識(shí)和書面考試的成績(jī)，更重視學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

經(jīng)過(guò)筆試、面試測(cè)試，濟(jì)南市8所推薦生試點(diǎn)學(xué)校的推薦生考試已經(jīng)結(jié)束，各個(gè)學(xué)校擬錄取名單將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行公示?！∫?jiàn)習(xí)記者 周國(guó)芳