|
專業(yè) |
河北 |
山西 |
內(nèi)蒙古 |
遼寧 |
吉林 |
黑龍江 |
浙江 |
安徽 |
福建 |
江西 |
山東 |
河南 |
湖北 |
|
藝術(shù)文 |
4 |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
6 |
|
6 |
5 |
3 |
4 |
4 |
|
音樂學 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
3 |
2 |
|
2 |
2 |
|
美術(shù)學 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
藝術(shù)不分文理 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
音樂學 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
美術(shù)學 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
專業(yè) |
湖南 |
廣東 |
廣西 |
海南 |
重慶 |
四川 |
貴州 |
云南 |
陜西 |
甘肅 |
寧夏 |
新疆 |
|
|
藝術(shù)文 |
8 |
7 |
4 |
36 |
8 |
|
|
|
4 |
8 |
4 |
4 |
|
|
音樂學 |
4 |
3 |
2 |
21 |
4 |
|
|
|
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
美術(shù)學 |
4 |
4 |
2 |
15 |
4 |
|
|
|
2 |
4 |
2 |
2 |
|
|
藝術(shù)不分文理 |
|
|
|
|
|
8 |
8 |
6 |
|
|
|
1 |
|
|
音樂學 |
|
|
|
|
|
4 |
4 |
3 |
|
|
|
1 |
|
|
美術(shù)學 |
|
|
|
|
|
4 |
4 |
3 |
|
|
|
|
|
2016年瓊臺師范學院藝術(shù)類高職???/p>
|
專業(yè) |
河北 |
山西 |
遼寧 |
吉林 |
黑龍江 |
浙江 |
安徽 |
福建 |
江西 |
山東 |
河南 |
湖北 |
|
⊕藝術(shù)(文)合計 |
10 |
10 |
4 |
6 |
4 |
4 |
4 |
15 |
8 |
10 |
8 |
11 |
|
視覺傳播設計與制作 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
1 |
|
服裝與服飾設計 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
環(huán)境藝術(shù)設計 |
|
2 |
|
2 |
|
|
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
工藝美術(shù)品設計 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
舞蹈表演 |
2 |
2 |
|
|
2 |
2 |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
|
音樂表演 |
|
|
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
音樂教育 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
美術(shù)教育 |
2 |
2 |
|
2 |
|
|
2 |
3 |
2 |
|
2 |
2 |
|
⊕藝術(shù)(理)合計 |
|
|
|
|
|
4 |
6 |
|
|
|
4 |
|
|
視覺傳播設計與制作 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
服裝與服飾設計 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
環(huán)境藝術(shù)設計 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
工藝美術(shù)品設計 |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
⊕藝術(shù)(不分文理)合計 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
視覺傳播設計與制作 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
服裝與服飾設計 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
環(huán)境藝術(shù)設計 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工藝美術(shù)品設計 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
舞蹈表演 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
音樂表演 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
音樂教育 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
美術(shù)教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
專業(yè) |
湖南 |
廣東 |
廣西 |
海南 |
重慶 |
四川 |
貴州 |
云南 |
陜西 |
甘肅 |
寧夏 |
新疆 |
|
⊕藝術(shù)(文)合計 |
18 |
32 |
6 |
93 |
38 |
|
|
|
8 |
23 |
8 |
6 |
|
視覺傳播設計與制作 |
2 |
4 |
|
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
服裝與服飾設計 |
|
5 |
|
3 |
5 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
環(huán)境藝術(shù)設計 |
2 |
3 |
|
3 |
4 |
|
|
|
2 |
2 |
|
|
|
工藝美術(shù)品設計 |
|
4 |
|
5 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
2 |
|
舞蹈表演 |
2 |
3 |
2 |
10 |
4 |
|
|
|
2 |
3 |
|
|
|
音樂表演 |
2 |
3 |
|
6 |
4 |
|
|
|
2 |
6 |
2 |
|
|
音樂教育 |
7 |
4 |
2 |
28 |
8 |
|
|
|
|
7 |
2 |
2 |
|
美術(shù)教育 |
3 |
6 |
2 |
35 |
7 |
|
|
|
2 |
3 |
2 |
2 |
|
⊕藝術(shù)(理)合計 |
4 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
2 |
|
|
視覺傳播設計與制作 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
服裝與服飾設計 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
環(huán)境藝術(shù)設計 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工藝美術(shù)品設計 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
⊕藝術(shù)(不分文理)合計 |
|
|
|
|
|
55 |
42 |
19 |
|
|
|
|
|
視覺傳播設計與制作 |
|
|
|
|
|
6 |
6 |
3 |
|
|
|
|
|
服裝與服飾設計 |
|
|
|
|
|
5 |
5 |
3 |
|
|
|
|
|
環(huán)境藝術(shù)設計 |
|
|
|
|
|
6 |
5 |
2 |
|
|
|
|
|
工藝美術(shù)品設計 |
|
|
|
|
|
5 |
5 |
2 |
|
|
|
|
|
舞蹈表演 |
|
|
|
|
|
5 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
音樂表演 |
|
|
|
|
|
6 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
音樂教育 |
|
|
|
|
|
15 |
8 |
2 |
|
|
|
|
|
美術(shù)教育 |
|
|
|
|
|
7 |
5 |
3 |
|
|
|
|
藝術(shù)類專業(yè)的錄取規(guī)則
(一)我校組織了校考的省(自治區(qū)、直轄市),其專業(yè)成績以??汲煽?yōu)橐罁?jù);沒有組織藝術(shù)類校考的,專業(yè)成績認可當?shù)卣猩荚嚥块T組織的相關(guān)專業(yè)統(tǒng)(聯(lián))考成績。
(二)藝術(shù)類專業(yè)在文化分達到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)最低控制分數(shù)線的情況下根據(jù)其專業(yè)成績從高分到低分擇優(yōu)錄取,若專業(yè)成績相同,優(yōu)先錄取文化課分數(shù)高的考生或獲得省級以上獎勵的考生。
(文章轉(zhuǎn)載請標明:ms211中國美術(shù)高考網(wǎng))



