德、智、體、美全面發(fā)展，服務國家建設和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，具有現(xiàn)代設計理念和審美修養(yǎng)，基本功扎實，能夠吸收和創(chuàng)新利用國內(nèi)外藝術設計新技術、新理念，能夠獨立從事廣告、營銷、包裝、出版、印刷、展示、企業(yè)形象、影視、公共藝術、現(xiàn)代數(shù)字媒體以及教育、研究、管理等領域設計宣傳工作的應用型專門人才。
主要課程：素描、色彩、圖案、構(gòu)成、廣告設計、包裝設計、VI設計、書籍裝幀設計、展示設計、公共裝飾藝術設計、計算機輔助設計、透視、設計概論、中外設計史、藝術概論、中外美術史等課程。
視覺傳達設計(唐卡)專業(yè)主要課程：藏傳繪畫風格史、藝術概論、藏族宗教發(fā)展史、藏族美術史、藏式建筑彩繪、藏族民俗、藏族歷史、藏傳壁畫藝術、藏傳佛教神像體系、藏族圖案、藏畫工筆人物、工筆花鳥、唐卡線描、唐卡構(gòu)圖學、藏畫色彩、堆繡與壁畫、藏傳雕塑基礎等課程。
修業(yè)年限：四年
授予學位：藝術學學士
環(huán)境設計專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應我國社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握環(huán)境設計的基本理論和知識，具備良好的專業(yè)技能和方法，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能適應在設計院所、公司、企業(yè)、教育、文化等領域從事環(huán)境設計、教學、研究、文博管理等工作的高素質(zhì)環(huán)境藝術應用型和研究型人才。
主要課程：素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成、民族民間圖案、建筑設計基礎、室內(nèi)設計基礎、設計手繪表達、家具與陳設設計、景觀設計、空間構(gòu)成與模型制作、公共空間室內(nèi)設計、計算機美術。視覺傳達設計、展示設計、少數(shù)民族地區(qū)實習實訓、公共裝飾藝術、中外美術史、透視、制圖等
修業(yè)年限：四年
授予學位：藝術學學士
西北民族大學2016年藝術類本科不分文理省份招生計劃
|
專業(yè) |
山西 |
內(nèi)蒙古 |
江西 |
四川 |
貴州 |
甘肅 |
新疆 |
|
數(shù)字媒體藝術 |
|
6 |
|
4 |
|
6 |
4 |
|
廣播電視編導 |
|
|
|
10 |
9 |
20 |
|
|
音樂表演（演唱） |
|
3 |
2 |
|
|
6 |
3 |
|
音樂表演（演奏） |
|
12 |
2 |
|
|
|
8 |
|
音樂表演（鍵盤樂方向） |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
音樂表演（民族管弦樂方向） |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
音樂表演（西洋管弦樂方向） |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
音樂學 |
|
4 |
3 |
|
|
|
4 |
|
音樂學（聲樂） |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
音樂學（器樂） |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
作曲與作曲技術理論 |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
舞蹈表演 |
|
2 |
1 |
3 |
|
25 |
|
|
舞蹈學 |
|
2 |
2 |
1 |
|
20 |
|
|
舞蹈編導 |
|
|
|
2 |
|
5 |
|
|
繪畫（中國畫、油畫） |
2 |
2 |
2 |
|
2 |
11 |
|
|
繪畫（中國畫、油畫） |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
視覺傳達設計 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
視覺傳達設計 |
5 |
2 |
（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）
