視系統(tǒng)設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)和展覽展示設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，是新型多樣性的專業(yè)方向，目前市場(chǎng)需求量較大。插圖設(shè)計(jì)方向綜合繪畫(huà)、插圖、平面設(shè)計(jì)等諸多領(lǐng)域，為適應(yīng)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域日益發(fā)展的社會(huì)需要而開(kāi)設(shè)的具有針對(duì)性的專業(yè)方向。

　　就業(yè)方向：媒體版面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、企業(yè)VI設(shè)計(jì)及導(dǎo)入、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、出版社編輯設(shè)計(jì)師，書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)師、雜志編輯設(shè)計(jì)師、信息設(shè)計(jì)師、廣告創(chuàng)意策劃、公共區(qū)域?qū)б曉O(shè)計(jì)、立體展示設(shè)計(jì)、平面媒體插圖設(shè)計(jì)、繪本設(shè)計(jì)、公共圖形、時(shí)尚設(shè)計(jì)和多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位。

　　美術(shù)學(xué)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持“知能并重、開(kāi)放兼容”的辦學(xué)定位，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，注重學(xué)生“知識(shí)、能力 、素養(yǎng)”的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)“一專多能”的應(yīng)用型人才。讓學(xué)生具備美術(shù)教學(xué)和科研、美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)文博等工作能力。

　　主要課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、美術(shù)教學(xué)方法論、中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史、美術(shù)概論、油畫(huà)、版畫(huà)、設(shè)計(jì)、攝影、美術(shù)評(píng)論、自由繪畫(huà)、綜合藝術(shù)實(shí)踐、民間造型藝術(shù)研究、工筆技法、寫(xiě)意花鳥(niǎo)技法與寫(xiě)生、寫(xiě)意山水技法等課程。

　　專業(yè)方向：自由視覺(jué)表現(xiàn)、中國(guó)畫(huà)

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)：風(fēng)景寫(xiě)生、民間美術(shù)考察、畢業(yè)考察、教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等

　　就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事美術(shù)創(chuàng)作，美術(shù)教育、美術(shù)研究、新聞出版、藝術(shù)文博等方面的工作。

　　音樂(lè)表演

　　培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持“五一三類型”人才培養(yǎng)模式，為社會(huì)培養(yǎng)大量表演應(yīng)用人才。“五一三類型”是指一專多能、一“厚”一“高”一“強(qiáng)”一“亮點(diǎn)”和三類型人才培養(yǎng)模式。“一專多能”在原有專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)副修專業(yè)課;一厚即培養(yǎng)音樂(lè)理論基礎(chǔ)“厚”;一高即培養(yǎng)表演教學(xué)技能水平“高”;一強(qiáng)即培養(yǎng)策劃組織管理能力“強(qiáng)”;一亮點(diǎn)為以西安鼓樂(lè)表演傳承教學(xué)為“亮點(diǎn)”。培養(yǎng)“表演型”“教學(xué)型”“組織管理型”復(fù)合人才。

　　主要課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、中西音樂(lè)史、和聲學(xué)、作品與曲式分析、音樂(lè)欣賞、合奏重奏、合唱與指揮、形體、舞臺(tái)造型化妝、文藝晚會(huì)策劃編導(dǎo)、鋼琴即興伴奏、教育心理學(xué)等課程。

　　專業(yè)方向：民族樂(lè)器演奏方向、聲樂(lè)演唱方向、西洋樂(lè)器演奏方向、鍵盤(pán)樂(lè)器演奏鋼琴方向。民族樂(lè)器演奏方向：二胡(板胡)、竹笛、琵琶、阮、揚(yáng)琴、箏、笙、打擊樂(lè);聲樂(lè)演唱方向：民族唱法、美聲唱法、通俗唱法;西洋樂(lè)器演奏方向：小提琴、大提琴、打擊樂(lè);鍵盤(pán)樂(lè)器演奏鋼琴方向：鋼琴、雙排鍵。

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)：西安鼓樂(lè)排練，聲樂(lè)、器樂(lè)作品排練，專業(yè)比賽，校外演出項(xiàng)目組織策劃，畢業(yè)音樂(lè)會(huì)管理與實(shí)施等。

　　就業(yè)方向：中等專業(yè)或普通院校;社會(huì)文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化、出版及廣播、影視等企事業(yè)單位。

　　音樂(lè)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo) 堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重融合”的培養(yǎng)體系;努力探索高層次“雙師型”教師培養(yǎng)模式。培養(yǎng) “三尺講臺(tái)，能講、彈、唱;一方舞臺(tái)，會(huì)組、編、演”;“臺(tái)上

（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）