東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院藝術(shù)類系部、專業(yè)介紹
    藝術(shù)與傳播系
    2008年10月，成棟學(xué)院根據(jù)媒介產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、環(huán)境和市場(chǎng)人才需求的變化，按照“媒介內(nèi)容生產(chǎn)與傳播者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，將原有的新聞傳媒系、攝影系和動(dòng)畫(huà)專業(yè)合并，成立了成棟學(xué)院擁有專業(yè)最多、學(xué)生最多、教師最多和實(shí)驗(yàn)室最多的藝術(shù)與傳播系。 2010年，按照成棟學(xué)院戰(zhàn)略部署，藝術(shù)與傳播系堅(jiān)持大學(xué)本科教育、獨(dú)立學(xué)院特色和三表學(xué)生定位，踐行“有教無(wú)類、因材施教”的教育理念，根據(jù)媒介產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展趨勢(shì)，以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生就業(yè)為落腳點(diǎn)，重新調(diào)整制定了科學(xué)有效而又富有特色的《2010年人才培養(yǎng)方案》，進(jìn)一步明確提出了“網(wǎng)絡(luò)媒介內(nèi)容生產(chǎn)與傳播者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，并參照“網(wǎng)絡(luò)媒介內(nèi)容生產(chǎn)與傳播”的作業(yè)流程及其崗位技能需求，設(shè)置了“新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、攝影、動(dòng)畫(huà)、廣告學(xué)”等七個(gè)本科專業(yè)和“新聞傳播、廣告?zhèn)鞑?、網(wǎng)絡(luò)傳播、影像藝術(shù)、聲音藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)藝術(shù)”等六個(gè)教研室；規(guī)劃建設(shè)了“藝術(shù)與傳播系實(shí)踐教學(xué)基地”、“藝術(shù)與傳播系就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心”以及總投資近千萬(wàn)的“軟件技術(shù)、影像藝術(shù)、攝影藝術(shù)、廣告?zhèn)鞑ァ⒁纛l演播、音樂(lè)表演、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作”等12個(gè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與產(chǎn)業(yè)完全接軌的實(shí)驗(yàn)室；設(shè)計(jì)了由“通識(shí)課程、素養(yǎng)課程、賞析課程、理論課程、軟件課程、技能課程、產(chǎn)品創(chuàng)作課程和實(shí)踐教學(xué)”等八大模塊構(gòu)成的教學(xué)計(jì)劃，在保證不同專業(yè)特色課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的同時(shí)，還為七個(gè)專業(yè)的學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)了新媒體理論課程、影像產(chǎn)品生產(chǎn)課程、五大軟件（PHOTOSHOP、FLASH、AUDITION、PREMIERE、DREAMWEAVER）和網(wǎng)絡(luò)傳播課程，以培養(yǎng)學(xué)生新媒體環(huán)境下的復(fù)合能力，拓寬其就業(yè)渠道，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，保證藝術(shù)與傳播專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的完美實(shí)現(xiàn)。 藝術(shù)與傳播系遵循高等教育獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)技能型、職業(yè)型人才的辦學(xué)方針，不斷深化教學(xué)改革，在重視本科教育課程理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加重視強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的辦學(xué)特色，按照“提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的教學(xué)目標(biāo)，秉承“規(guī)格更需嚴(yán)格，手藝必須到家”的理念，積極探索“以項(xiàng)目為導(dǎo)引的仿真職業(yè)環(huán)境下藝術(shù)與傳播人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式”和“以網(wǎng)站為引擎、以專業(yè)標(biāo)志性產(chǎn)品為核心的實(shí)踐教學(xué)體系”的構(gòu)建，全力打造藝術(shù)與傳播專業(yè)的特色品牌與核心競(jìng)爭(zhēng)力。2009年，藝術(shù)與傳播系投資與哈爾濱電視臺(tái)生活頻道合作成立成棟記者站（即東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院影視創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室），完全由大四、大三的學(xué)生以哈爾濱電視臺(tái)工作人員的名義，在仿真職業(yè)環(huán)境下獨(dú)立承擔(dān)了    哈爾濱電視臺(tái)生活頻道《都市發(fā)現(xiàn)》民生新聞?lì)愒玳g直播欄目“生活早上好”的采訪、編輯、制作與播出，不僅收到了良好的教學(xué)效果，而且這種首開(kāi)先河、校媒合作、仿真實(shí)戰(zhàn)的人才培養(yǎng)模式也在業(yè)界、學(xué)界以及社會(huì)各界引起強(qiáng)烈的反響。藝術(shù)與傳播系被稱為“擁有電視臺(tái)的藝術(shù)與傳播系”。2010年4月，藝術(shù)與傳播系又與《黑龍江晨報(bào)》達(dá)成合作協(xié)議，成立《黑龍江晨報(bào)》成棟編輯部，以大四、大三學(xué)生為主體，聯(lián)合承辦《黑龍江晨報(bào)》部分版面，為藝術(shù)與傳播系打造又一具有仿真職業(yè)環(huán)境的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。同時(shí)，藝術(shù)與傳播系規(guī)劃建設(shè)了以拉動(dòng)實(shí)踐教學(xué)為目的的《藝傳人DIY》網(wǎng)站，并緊緊圍繞網(wǎng)站內(nèi)容，在藝術(shù)與傳播系實(shí)踐教學(xué)基地成立了藝傳人電視臺(tái)、藝傳人電臺(tái)、報(bào)紙編輯部、影視劇部、DV影像部、專題影像部、播講藝術(shù)部、播音主持部、配音藝術(shù)部、慶典禮儀部、動(dòng)畫(huà)制作部、整合營(yíng)銷機(jī)構(gòu)、電子商務(wù)部、小合唱團(tuán)等14個(gè)實(shí)踐教學(xué)部，切實(shí)承擔(dān)和完成不同專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)職能，不僅真正將“以技能培養(yǎng)為主體，以仿真環(huán)境為特色，以媒介內(nèi)容為核心，以標(biāo)志性產(chǎn)品為指標(biāo)，突出獨(dú)立學(xué)院特色，培養(yǎng)具有新媒體思維，掌握專業(yè)技能、影像產(chǎn)品生產(chǎn)技能以及網(wǎng)絡(luò)傳播技能的應(yīng)用性、職業(yè)型本科人才”的實(shí)踐教學(xué)基本思路落到了實(shí)處，更重要的是，也使學(xué)生與家長(zhǎng)的四年教育投資得到了實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)良心負(fù)責(zé)”，這是藝術(shù)與傳播系始終堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則。 藝術(shù)與傳播系現(xiàn)有在校生2037人。

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