養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新設(shè)計的意識、創(chuàng)新設(shè)計的能力和持續(xù)發(fā)展的潛力。
主要課程：產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品設(shè)計表達(dá)、人機(jī)工程學(xué)、計算機(jī)輔助產(chǎn)品設(shè)計、展示原理與方法、展示專項空間、 展示材料、展示工程施工、企業(yè)形象設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、計算機(jī)輔助展示設(shè)計、數(shù)字化設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品數(shù)字成型、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動畫視頻等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、企業(yè)策劃、展示設(shè)計、動畫設(shè)計、三維數(shù)碼設(shè)計等工作，也可在大中專院校從事設(shè)計教學(xué)、科研和管理等工作。
2、環(huán)境設(shè)計 學(xué)制四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實(shí)踐能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。
主要課程：造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、人體工程學(xué)，專業(yè)制圖，建筑透視學(xué)，藝術(shù)表現(xiàn)技法，室內(nèi)設(shè)計原理，景觀設(shè)計原理，園林設(shè)計，空間概念設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、照明設(shè)計、室內(nèi)快題設(shè)計、景觀設(shè)計、工程概預(yù)算。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在高等藝術(shù)院校從事環(huán)境設(shè)計或教學(xué)、研究工作，也可在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機(jī)構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計、項目策劃、經(jīng)營管理工作。
3、視覺傳達(dá)設(shè)計 學(xué)制四年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體創(chuàng)作能力于一體的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)意人才。
主要課程：造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、藝術(shù)概論、計算機(jī)輔助設(shè)計、視覺心理學(xué)、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、印前設(shè)計、傳播心理學(xué)，平面設(shè)計史，招貼創(chuàng)意設(shè)計，影視廣告創(chuàng)意，視覺導(dǎo)向設(shè)計，廣告媒體設(shè)計，展示設(shè)計，書籍設(shè)計，品牌形象推廣、影視廣告基礎(chǔ)。
就業(yè)方向：視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計方向?qū)W生畢業(yè)后可在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、市場部門、高等院校、科研單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學(xué)、研究和管理工作。
4、雕塑 學(xué)制五年
研究方向：雕塑藝術(shù)；陶瓷藝術(shù)。
培養(yǎng)目標(biāo)：
雕塑藝術(shù)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握雕塑學(xué)科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能力以及運(yùn)用多種材料，進(jìn)行具象和抽象造型創(chuàng)作的能力，能在傳統(tǒng)雕塑、架上雕塑、室內(nèi)外公共雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)設(shè)計與實(shí)踐，并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作的專業(yè)人才。
陶瓷藝術(shù)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握雕塑學(xué)科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能
（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）
