英國高考的科目具備多樣化的選擇，選科相當自由，也沒有指定的必修科，學生可根據(jù)自己的興趣、過往的學科表現(xiàn)和升學意向來選修，但部分大學科系對申請者在高考科目上會有額外的要求，所以，在選科時，除了考慮個人的興趣和能力外，理清各大學科系的入學門檻也是學生們必須斟酌的關鍵。

　　例如，工程系通常只招收在高考時修習過數(shù)學和物理的學生，醫(yī)學系則是化學、物理或數(shù)學等等。

　　雖然有些大學并未明確指定各別科系的入學條件，但其中必定會有其優(yōu)先考慮的科目，這還是得依照各別大學在該年度所公布的情況而定。

　　至于在考試科目分類上，英國坊間一般都習慣將其分為「主科(hard subjects)」和「副科(soft subjects)」兩大區(qū)塊，但其實英國的教育單位并未就科目別做出嚴格的區(qū)分。

　　就「主科」來說，一般指的是較為傳統(tǒng)和理論化的科目，而且在申請上，普遍所有大學都會就這一類科目有所要求，因此，英國的學生們幾乎都知道選修主科在申請大學時絕對是利大于弊，故又被稱作「升學科目(facilitating subjects)」，包括像是英文、史地、數(shù)理、化學、生物這一類的學門，而「副科」大多數(shù)為新興產(chǎn)業(yè)、技能技術或職業(yè)導向的科目，像是攝影、媒體、美術設計、運動科學、會計、旅游、資訊科技等等。

　　雖然每所大學的科系對高考科目都有不同的要求，但以著名的大學來看，無論是哪間系所，其入學條件上肯定都會要求每位學生至少必須修習過一門「主科」的課程，因此，高中選修「主科」的學生在升大學的時候，自然就具備較多的選擇機會，但這并不代表就可以把「副科」丟到一邊，畢竟「副科」主要是為了拓展學生的視野和學習領域，學生只要想辦法在兩者間取得平衡即可。

　　一般英國高中生普遍的做法就是在3 門高考科目中，選修 2 門「主科」加 1 門「副科」，除一般大學都會接受這樣的條件外，在頂尖大學的入學申請上也一樣適用。

　　有統(tǒng)一的入學考試嗎?

　　在就讀大學的條件上，一律以學生在校修過的兩年課程與年度高考成績兩部分作為入學判斷，讓16 至18 歲的學生從高中階段就開始為日后申請大學預作準備。

　　而考試本身亦分為兩個階段：第一年為高等補充程度會考(AS Level)、第二年則是的高等程度會考(A2 Level);考試內(nèi)容包含語言能力、思考能力的測驗，考題多以選擇題及45分鐘的小論文為主。

　　一般來說，學生會在入學高中的第一年，先對各類科目進行選修，并且參與高等補充程度會考，應考4到5 門的課程，然后再因應考試成績，在隔年排除塬本1到2門成績表現(xiàn)不佳或與志向不符的選修科目，并在下一個年度針對高等程度會考準備3到4科，其中只要有3 科成績達標，即可申請大學;

　　但是如果想申請進入頂尖大學就讀，像是羅素盟校(Russell Group，類似美國的長春藤盟校)或是像醫(yī)學系這類門檻較高的科系，學生除了需要準備更多的科目，同時還必須取得相對優(yōu)異的成績才行。

　　重視書面資料審查嗎?

　　申請大學時，校方除了會依據(jù)會考成績作為參考之外，也會透過備審資料，進行第二階段的口、筆試測驗或是短篇論文的撰寫，以便了解學生是否吻合各該科系的屬性。

　　而面試主要目的，除要觀察學生是否具備就讀科系的學識背景、是否具備足夠的熱忱與學習動機，并藉此觀察學生與系上課程的契合度，以及他們在課外活動上的經(jīng)驗與報考科系間潛在的關聯(lián)性;另外，也會進一步針對學生在解決問題、融會貫通、觀念匯整上的表現(xiàn)，判斷其是否具備彈性分析與邏輯思考的能力。

　　以上的過程等于是直接挑戰(zhàn)學生們臨機應變的能力，測試他們?nèi)绾卧跊]有標準答案的情況底下進行回答和反應;「總而言之，我們就是在觀察學生是否具備獨立思考的能力，這也是我們最重視的一點」英國劍橋大學化學系詹姆士?基勒(Dr James Keeler)教授說道。

　　以下提供各科考試題型作為參考：

　　●人文學系：

　　1.(社會學)在你所涉獵的社會學書籍中，是否有哪一本書激發(fā)了你想要就讀本系的意愿?如果有的話，塬因是什么?請舉例說明。

　　2.(人類學)你在自傳中提到你在考完試以后，有從事過與人類學相關的研究調(diào)查，可以和我們分享這段經(jīng)驗嗎?

　　●地理系：

　　1.如果我有機會拜訪你居住的地方，你會建議我哪些景點?為什么?

　　2.請受測學生觀看一張由2006至2008年，歐洲各國因某種疾病致死的人口統(tǒng)計分佈圖表，請學生描述所看到的現(xiàn)象，并預測2008年后各地區(qū)可能出現(xiàn)的變化?

　　●理工或醫(yī)學相關科系：

　　1.(物理)主考官直接在紙上出題，并請學生一面回答一面與主考官解釋作答的步驟與緣由，并在紙上畫出或寫出思考的過程與答案。

　　2.(醫(yī)學)在英國，因罹患癌癥而過世的人數(shù)就佔了死亡人口比例的四分之一，但在菲律賓，這一數(shù)字僅為十分之一。你認為有可能是什么樣的因素造成如此差異?

　　●外文與文學系：

　　1.(英國文學)JK羅琳(J.K. Rowling)在出版《哈利波特》系列以后，又出版了為成年人量身訂做的奇幻小說，你認為寫給青少年和大人間的文本有何不同?

　　2.(法語)你認為讓小說與戲劇逐漸帶有「政治意圖」的因素為何?

　　3.(哲學)你認為「責怪」某個人，會涉及到哪些因素?

　　●心理系：

　　1.大量研究指出，兄弟姊妹中，年紀較長的在智商表現(xiàn)上往往比年紀輕的還高，你認為可能的塬因是什么?

　　● 經(jīng)濟系：

　　1.銀行家的收入是一般上班族的數(shù)倍之多，你認為他們在工作上的付出與收入合理嗎?你認為政府是否該介入管制他們的收入?

　　在整個面試過程中，主考官也會依據(jù)學生們的自傳與論文內(nèi)容來向學生發(fā)問，并就他們的回答，觀察以下幾個面向，包括：學生是如何探索不同觀點、如何思考、是否會專注聆聽問題、聆聽的過程是否會記下重點及可能的答案、是否能舉出與答案相關的資訊作為論證、無法確定答案時，是選擇直接放棄還是嘗試繼續(xù)作答。

　　師長們?nèi)绾螀f(xié)助孩子?

　　過去二十年來，整體社會的需求經(jīng)歷了大幅劇烈的改變，但是，在某些觀點上，學生們還是相當重視家長的意見。

　　英國《郵報》指出，每七位學生就有一位會遵循家長的意見，而非自己的興趣來選擇科系，尤其是劍橋、牛津以及醫(yī)學相關科系的學生，有兩成的家長在孩子選擇學校時，也會建議孩子直接申請在地的大學，以防自己會對孩子太過想念。

　　英國考文垂大學(Coventry University)副校長安?馬薛爾(Ian Marshall)教授更表示：

　　「學生在選擇科系時應該確認自己已經(jīng)進行過徹底的研究，塬因在于，家長極有可能是根據(jù)自己過往的經(jīng)驗來作考量，就某些層面來看，或許無法完全適用于當下;家長能給孩子最合適的建議，應該是鼓勵孩子研究他們未來可能想要從事并發(fā)展的工作領域，并邀請該工作領域的專業(yè)人士或學長姐進行訪談，這對他們未來在升學道路上將產(chǎn)生莫大的幫助」。

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