澳大利亞國立大學（ANU）是著名的深入研究、教育和政策參與的學校。澳大利亞國立大學是一個將社會學者相互聯(lián)系在一起的家。大學坐落在澳大利亞首都堪培拉的中心。

Acton校園在澳大利亞首都堪培拉的心臟地帶，距國家議會和國家機構只有幾分鐘的路程。校園結合了澳大利亞首都城市的研究、學習、適應和生活的空間優(yōu)勢。該校的綠色校園是他們引以為豪的，并努力減少對環(huán)境的影響。

澳大利亞國立大學（ANU）是國家資產，將澳大利亞最好的思維、專業(yè)知識和學習聯(lián)系在一起。ANU將這些知識帶向世界，同時也將世界上最好的帶回家。澳大利亞公立大學作為一個深入研究、提供本科和研究生教育以及政策參與的學校，已經贏得了廣泛的認可。

澳大利亞國立大學成立于1946年的聯(lián)邦議會法案。成立的使命是成為國家在戰(zhàn)后的生活中經久不衰的重要意義，支持民族團結和認同的發(fā)展，以提高澳大利亞對自身及其鄰居的理解，并促進經濟發(fā)展和社會凝聚力。

它的任務是進行深造研究和學習有關國家的重要性科目。這個國家的使命賦予了澳大利亞國立大學與澳大利亞聯(lián)邦政府的一個獨特的關系。

澳大利亞國立大學始建時有四個初始的物理、醫(yī)學、社會科學和太平洋研究的科研院所，是全國唯一的全職研究型大學。從那時起，大學的活動范圍逐步增加，包括從1960年以來，為本科生提供課程。 

本科專業(yè)介紹如下：

視覺藝術

視覺藝術學士是一個為期三年的全日制學位課程，該專業(yè)的學生可以主修學院提供的任一個學科。

第一年，全日制學生在每兩個學期內報名參加四個6學分的課程：主修研究、兩門核心課程和藝術理論課程。在隨后的幾年中，每學期要學習三門課程：12學分的主修研究和6個學分的輔助學習課程和6個學分的藝術理論課程。

藝術理論課程的選擇是每個學習都在不斷變化的，二輔助學習課程涵蓋視覺藝術實踐的各個方面，包括以計算機為基礎的設計和多媒體應用等新技術的使用。比較研究還設計到其他藝術理論課程或工作室其他的研究領域。

設計藝術

設計藝術學士課程的目的是讓畢業(yè)生利用在創(chuàng)意藝術產業(yè)里不斷變化的機遇，尤其是在專業(yè)/商業(yè)產品設計以及小規(guī)模的個別工藝生產領域。目前提供的專業(yè)有：陶瓷、家具、玻璃、黃金和銀器、雕塑和紡織品，并有手工繪圖及計算機輔助設計和技術。

課程在結構上與視覺藝術學士課程想死，共享空間資源和專業(yè)知識，通過基于項目的課程，同時開發(fā)面向專業(yè)應用的設計成果。

第一年，全日制學生在每兩個學期內報名參加四個6學分的課程：主修研究、兩門核心課程和藝術理論課程。在隨后的幾年中，每學期要學習三門課程：12學分的主修研究和6個學分的輔助學習課程和6個學分的藝術理論課程。

藝術理論與輔助學習課程都是為設計藝術學士專門設計的。

這項課程的目標是：

讓學生成為當代工藝和設計實踐的專業(yè)設計/制作人

培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性、分析、研究和溝通技巧，使學生參與和貢獻在自己專業(yè)領域的實踐和理論話語。

為學生提供個人支持和學術指導，在有關于他們的學習和職業(yè)發(fā)展的路徑上作出明智的判斷和選擇。

電影與新媒體

澳大利亞國立大學電影與新媒體課程，旨在為學生提供所有電影文化主要方面的堅實基礎。在除了一般涵蓋的電影的美學、理論、文化歷史，該課程還提供課程：

歐洲電影、紀錄片、新媒體、戲劇和電影

本課程還借鑒了澳大利亞國立大學其他地方以電影為基礎的課程，為的是向學生提供各種各樣的觀點和方向。

在本科層次，學生可以完成電影和新媒體副修課程，作為他們文學學士學位的一部分。

電影與新媒體副修課程給學生提供了學習電影和新媒體的廣泛選擇。副修課程是基于一個核心課程：電影研究介紹，第一年的課程向學生們介紹電影理論和電影分析，旨在培養(yǎng)學生高程度的電影素養(yǎng)。學生從提供的范圍廣泛的課程中另外選擇3門課程（18個學分）。

藝術史與策展

課程涵蓋了許多方面，從事前澳大利亞土著藝術和古代經典到現(xiàn)今的藝術，專注于可以反應具體趨勢和問題的主題。

主修課程：亞洲藝術、藝術史

輔修課程：策展、亞洲藝術申請經驗：作品集不用太過在意表現(xiàn)的手段，無論是計算機渲染、模型還是手繪，只要運用得當，都可以取得很好的效果，關鍵在于你自己的安排。 形式上可以適當參考別人的作品集，可能會對自己有些啟發(fā)。不一定是本專業(yè)的作品集，不同專業(yè)的作品集都會從不同方面給你一些啟示。最好能考慮到翻看你作品集人的背景，興趣點；另一方面，每個人都是不一樣的，要揚長避短地展示自己。 作品集的數(shù)量或是頁數(shù)從來都不是一個問題，個人自行決定。注意：質量要比數(shù)量重要的多。

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