留學(xué)時(shí)，身邊同學(xué)來自五湖四海，文化、風(fēng)俗習(xí)慣、處事方式、語言、性格等各不相同，在人際交往中必然會出現(xiàn)矛盾與障礙。
很多專家及留學(xué)生表示，人際關(guān)系處理得“好”與“壞”，是決定留學(xué)生是否能順利完成學(xué)業(yè)、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵因素之一。
主動交流 不要長時(shí)間地獨(dú)來獨(dú)往
語言聽說能力，直接影響留學(xué)生的交流及課堂學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而影響他們的學(xué)習(xí)生活。
劉姣曾留學(xué)英國謝菲爾德大學(xué)，學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)。她說：“剛到國外的時(shí)候，口語說得還不夠熟練；有些想說的話不知道如何用英語表達(dá)，害怕說錯(cuò)，所以也就不太敢和外國人打交道。” 朱麗穎曾留學(xué)于法國南特經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校供應(yīng)鏈和采購管理專業(yè)。她也同樣表示，想要和外國人建立良好的人際關(guān)系，主要看你是不是會主動與外國人交流。如果一個(gè)留學(xué)生能說一口流利的英語，并擁有開朗的性格，則會更容易采取主動。
但是哪有這么容易呀。
在國內(nèi)上學(xué)的時(shí)候，往往是幾個(gè)同學(xué)生活起居都在一起，所以平時(shí)上課、吃飯的時(shí)候總是結(jié)伴而行。而在國外，就算是同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生也不是所有的課程都在一起再加上每個(gè)人都有自己的安排，比如做飯、健身等都很難和大家合拍。長時(shí)間獨(dú)來獨(dú)往，容易令留學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而影響情緒和人際交往。
因此，出國留學(xué)首先要學(xué)會的，不是獨(dú)立，而是如何與他人主動相處。
好奇拉近關(guān)系 活動促進(jìn)交往
朱麗穎留學(xué)時(shí)，曾進(jìn)入國際班。全班一共有47個(gè)人，分別來自28個(gè)國家。“大家都是遠(yuǎn)赴異國求學(xué)，也都擁有綿綿的思鄉(xiāng)之情，這些共同的特點(diǎn)，反倒使大家更容易惺惺相惜，團(tuán)結(jié)在一起。”朱麗穎說。
于是機(jī)會就來了。
由于留學(xué)生來自不同的國家，并存在一定的文化差異，也會因此彼此產(chǎn)生好奇。“比如對發(fā)生在中國的事情，他們有自己的看法，但也會很好奇中國人是怎么想的——就像我們也想搞清楚希臘人是不是都破產(chǎn)了，在墨西哥是不是有人真的吃蟲子一樣。”朱麗穎表示。
彼此之間的這種好奇心，也是拉近同學(xué)關(guān)系的一個(gè)紐帶。 多多參加聚會與活動，同樣也能幫助留學(xué)生交朋友。“班級代表會經(jīng)常組織活動。大家一起吃飯聊天，增進(jìn)感情。平時(shí)上課需要分組討論時(shí)，老師也會強(qiáng)制要求來自不同國家的同學(xué)組成一個(gè)小組，大家生活學(xué)習(xí)在一起，人際關(guān)系也更容易處理”。朱麗穎建議留學(xué)生一定要盡可能多地參加各種活動。朱麗穎一直與當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)家庭合住在一起，也經(jīng)常參加他們家庭組織的聚會。這對她與當(dāng)?shù)厝说慕煌泻艽髱椭?ldquo;但有些中國留學(xué)生總是跟中國人扎堆兒，不好意思跟外國同學(xué)說話，班級活動也基本不怎么參加。這會更容易想家，人際關(guān)系也沒什么拓展”相比之下，她認(rèn)為自己做對了。
劉姣也表示：“有時(shí)間要多出去走走，能為自己提供更多與當(dāng)?shù)厝私涣鞯臋C(jī)會。平時(shí)也要多參加學(xué)校的社團(tuán)活動。”
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