一、申請獎學(xué)金要素

　　學(xué)生成績是美國院校在評估申請者是否有資格獲得獎學(xué)金時的基礎(chǔ)條件，主要反映在三個方面，包括：

　　1. 語言成績、GPA(平均分/平均績點(diǎn))和Rank(排名情況);

　　2. 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(SAT, GRE或者GMAT);

　　3. 領(lǐng)導(dǎo)力，藝術(shù)愛好，體育愛好，論文研究發(fā)表，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)歷。

　　學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)盡早考出理想的語言成績;而GPA 成績應(yīng)該從高一或大一開始準(zhǔn)備，若GPA不高可根據(jù)大學(xué)的安排重修或者重考以提升GPA 成績;另外，在提供成績單時最好附加一張Rank列表、標(biāo)明自己的名次，以突顯自己的成績優(yōu)勢。

　　并不是所有的學(xué)校都會給國際學(xué)生提供獎學(xué)金的。如果學(xué)生真的要申請獎學(xué)金，要仔細(xì)分析學(xué)校對國際學(xué)生的獎學(xué)金政策，還有區(qū)分各個專業(yè)的獎學(xué)金的發(fā)放情況。學(xué)生成功錄取參考的還是綜合因素，所以，從各個方面來提升自己的競爭力還是必要的。

　　二、申請獎學(xué)金技巧

　　1. 課外實(shí)踐或工作經(jīng)歷能為評選添分

　　美國院校極其看重申請學(xué)生的課外實(shí)踐活動，例如義工工作、學(xué)校社團(tuán)、俱樂部等，招生官能從學(xué)生所參與的課外實(shí)踐中發(fā)掘其個性和特質(zhì)，并以此來判斷學(xué)生是否具備學(xué)校的要求。另一方面，學(xué)生如有工作經(jīng)驗(yàn)，更可以為申請獎學(xué)金增添砝碼，美國院校的申請者中有一部分是工作后再重新申請繼續(xù)深造和培訓(xùn)的，如有工作經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)校招生官有充分的理由相信其的明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，這很可能成為申請材料中的亮點(diǎn)。此外，如果申請人申請助研金和助教金，具有助教與助研的工作經(jīng)驗(yàn)則十分必要。

　　2. 避開熱門專業(yè)申請成功率更高

　　盡管美國留學(xué)獎學(xué)金的申請競爭激烈，但是不同專業(yè)的申請情況卻差別較大，熱門專業(yè)如工科、商科、藝術(shù)類的要求會比較高，申請者不但需要具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)水平，綜合素質(zhì)高方面也要求較高。相反，一些冷門專業(yè)的獎學(xué)金申請成功率較大，如物理、化學(xué)等理科專業(yè)，所要求的申請門檻就相對較低。特別提醒，學(xué)生在申請獎學(xué)金時，不要局限在自己的專業(yè)和學(xué)院的獎學(xué)金上，只要條件足夠優(yōu)秀且滿足要求，本校的獎學(xué)金均在申請范圍內(nèi)。

　　3. 與校方保持聯(lián)系跟蹤申請進(jìn)展

　　每年申請獎學(xué)金的人數(shù)均不在少數(shù)，面對數(shù)量龐大的申請者，一些院校對于申請材料不全者不予理會，很多優(yōu)秀的學(xué)生會因此錯失良機(jī)。建議學(xué)生在把資料寄出給學(xué)校后，不能坐等申請結(jié)果，而應(yīng)通過電話或電子郵件等方式主動與校方取得聯(lián)系，隨時了解申請的進(jìn)展，若有材料不完整的情況隨時追加和補(bǔ)充申請材料，比如在考出更理想的語言成績后，應(yīng)盡快更新材料郵寄給校方。

　　4.申請美國藝術(shù)獎學(xué)金要留意學(xué)校的資金儲備

　　申請獎學(xué)金時，申請者們要加倍留意各個學(xué)校自身特色和教學(xué)實(shí)力。據(jù)了解有些學(xué)校是傳統(tǒng)獎學(xué)金慷慨型的，這類學(xué)校有大量的資金去獎勵學(xué)生，還有另外的一些學(xué)校也會提供獎學(xué)金，但發(fā)放獎學(xué)金的機(jī)會并不高，因此，如果你不是非常頂尖的學(xué)生則機(jī)會渺茫，這與申請學(xué)校的資金儲備有關(guān)，這部分學(xué)校大多是以公立大學(xué)為主。

　　因此，在申請美國獎學(xué)金的同時也必須考慮各個大學(xué)發(fā)放獎學(xué)金的力度，要注意搭配選擇，切勿只看重獎學(xué)金而錯失進(jìn)入其它好學(xué)校的機(jī)會。

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