51美術(shù)網(wǎng)特邀名師、美術(shù)教育專家：葉藝林

　　速寫(xiě)是鍛煉造型能力的重要手段，要求你要迅速地抓住對(duì)象。畫(huà)速寫(xiě)是練手的好方法，速寫(xiě)、默寫(xiě)、記憶是分不開(kāi)的。畫(huà)速寫(xiě)的同時(shí)，需要有一定的記憶在其中，有時(shí)則以記憶為主。練習(xí)速寫(xiě)最好是從慢到快，在慢中求熟練，在熟練中達(dá)到快的目的。

　　一、強(qiáng)調(diào)速寫(xiě)步驟和時(shí)間分配

　　在訓(xùn)練畫(huà)速寫(xiě)過(guò)程中需要有嚴(yán)格的步驟，這樣才能有效提高速度和質(zhì)量。

　　1、用簡(jiǎn)單的幾條直線概括出大的比例和動(dòng)態(tài)關(guān)系。這一步驟很重要，它既能確定整體畫(huà)面的構(gòu)圖，又能把握人物的動(dòng)態(tài)和比例，也為默寫(xiě)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。(時(shí)間安排：慢寫(xiě)5分鐘，快寫(xiě)1分鐘)

　　2、從上到下，從左到右，從外到里概括簡(jiǎn)練畫(huà)一遍。(時(shí)間安排：慢寫(xiě)15分鐘，快寫(xiě)7分鐘)

　　3、進(jìn)行細(xì)節(jié)深入刻畫(huà)，整體主次、虛實(shí)的調(diào)整。(時(shí)間安排：慢寫(xiě)5分鐘，快寫(xiě)2分鐘)

　　綜上可知，提高速寫(xiě)的水平，嚴(yán)格按步驟訓(xùn)練，才能力求短時(shí)間內(nèi)完成比較有質(zhì)量的作業(yè)。

　　二、講述簡(jiǎn)化人體結(jié)構(gòu)

　　簡(jiǎn)化人體不是目的，只是為提高整體觀察，整體分析人體創(chuàng)造了條件，最終要為整體畫(huà)好人物速寫(xiě)服務(wù)。

　　1、人體結(jié)構(gòu)的概括和簡(jiǎn)化

　　在準(zhǔn)備速寫(xiě)之前必須講解人體的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，將人體的結(jié)構(gòu)概括和簡(jiǎn)化為：一豎、兩橫、三體、四肢。

　　一豎：指脊柱骨

　　兩橫：指軀干部的上、下線(肩部和臀部)。

　　三體：指頭、胸腔和骨盆腔。

　　四肢：上肢和下肢。

　　2、人體的運(yùn)動(dòng)概括和簡(jiǎn)化

　　形體的運(yùn)動(dòng)具有兩種形式：一種表現(xiàn)為“動(dòng)”——運(yùn)動(dòng)規(guī)律。另一種表現(xiàn)為“靜”——生長(zhǎng)規(guī)律。人體重心的位置在肚臍上，重心的垂直線在兩腳之間就有穩(wěn)定、平衡感，如果重心偏離兩腳之外就有不穩(wěn)定感。運(yùn)動(dòng)感就是在不穩(wěn)定中求穩(wěn)定，不平衡中求平衡。

　　三、教學(xué)形式：示范——臨摹——寫(xiě)生——默寫(xiě)——組合

　　1、教師速寫(xiě)示范

　　教師在畫(huà)速寫(xiě)時(shí)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照整體作畫(huà)的步驟進(jìn)行，先畫(huà)什么，再畫(huà)什么，的確讓學(xué)生看出這樣畫(huà)是整體作畫(huà)，而且的確畫(huà)得準(zhǔn)，畫(huà)得好，邊畫(huà)邊講，要求用線要生動(dòng)不要生硬。線要體現(xiàn)節(jié)奏感，何為節(jié)奏感?即：有粗有細(xì)、有直有曲、有長(zhǎng)有短、有疏有密、有虛有實(shí)等的變化。使學(xué)生直觀感受速寫(xiě)的過(guò)程，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

　　2、臨摹優(yōu)秀速寫(xiě)作品

　　臨摹優(yōu)秀速寫(xiě)作品，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)速寫(xiě)的各種表現(xiàn)技法，提高速寫(xiě)的表現(xiàn)能力。在臨摹過(guò)程中分階段要求，第一階段，要求大關(guān)系準(zhǔn)確，即：大的比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系和用線要有變化。第二階段，要求對(duì)頭部和五官的表現(xiàn)。第三階段，強(qiáng)調(diào)手的表現(xiàn)。第四階段，理解鞋的比例和透視及表現(xiàn)。第五階段，對(duì)關(guān)節(jié)衣紋的理解和表現(xiàn)。

　　3、速寫(xiě)寫(xiě)生訓(xùn)練

　　藝術(shù)來(lái)源于生活，提高造型能力的訓(xùn)練，從認(rèn)識(shí)客觀對(duì)象入手，速寫(xiě)寫(xiě)生訓(xùn)練極為重要。西歐關(guān)于造型技法的訓(xùn)練，多從寫(xiě)生入手。在臨摹中學(xué)到的表現(xiàn)技巧，運(yùn)用到寫(xiě)生中來(lái)，學(xué)會(huì)如何概括、簡(jiǎn)化、生動(dòng)地表現(xiàn)人物的比例和動(dòng)態(tài)。

　　速寫(xiě)時(shí)間的控制訓(xùn)練，這是提高學(xué)生敏捷捕捉對(duì)象比例、動(dòng)態(tài)及特征的最有效的訓(xùn)練方法。時(shí)間控制可由15分鐘到10分鐘，最后到5分鐘。

　　4、記憶默寫(xiě)訓(xùn)練

　　默寫(xiě)訓(xùn)練可分兩部分進(jìn)行，首先，對(duì)臨摹作品進(jìn)行默寫(xiě)，對(duì)一幅優(yōu)秀作品進(jìn)行反復(fù)臨摹，到達(dá)默寫(xiě)程度。另外，模特做一分的動(dòng)作，學(xué)生觀察后馬上憑記憶開(kāi)始默寫(xiě)。這樣的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生對(duì)對(duì)象的動(dòng)態(tài)進(jìn)行快速概括簡(jiǎn)化，然后再逐漸豐富細(xì)節(jié)的能力。

　　5、組合速寫(xiě)

　　這是一步綜合速寫(xiě)的訓(xùn)練內(nèi)容，要求學(xué)生對(duì)畫(huà)面的構(gòu)圖、比例、透視、動(dòng)態(tài)及人物與人物，人物與場(chǎng)景之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。因此，需要分幾個(gè)步驟進(jìn)行訓(xùn)練。

　　人物與人物的組合，站姿與坐姿、站姿與蹲姿、坐姿與蹲姿、兩人組合、多人組合人物遠(yuǎn)近的組合訓(xùn)練。

　　人物與場(chǎng)景的組合，人物與桌椅的組合、人物與風(fēng)景的組合、人物與場(chǎng)景遠(yuǎn)近的組合等。

　　四、教學(xué)思考

　　在速寫(xiě)訓(xùn)練中，是以要求數(shù)量為主，還是以質(zhì)量為主呢?從速寫(xiě)教學(xué)的探索中，得到的答案是：在慢寫(xiě)階段，這個(gè)階段是主要是臨摹階段，以質(zhì)量為主，要求學(xué)生以畫(huà)好為標(biāo)準(zhǔn)。這樣使學(xué)生有更多的時(shí)間感受速寫(xiě)的比例、動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)技巧，并逐步熟練技巧。在能保證質(zhì)量的前提下，給學(xué)生提出縮短時(shí)間的意識(shí)。要求學(xué)生畫(huà)一張速寫(xiě)從30分鐘縮短為25分鐘，以此逐減時(shí)間。

　　臨摹階段的后期和寫(xiě)生階段，要求就要轉(zhuǎn)為數(shù)量為主了。當(dāng)然，這個(gè)數(shù)量是在有質(zhì)量保證的數(shù)量，即：保質(zhì)保量。

　　總之，速寫(xiě)是一項(xiàng)持之以恒的訓(xùn)練，天天練、時(shí)時(shí)練。熟練生技巧，技巧產(chǎn)速度。

葉藝林簡(jiǎn)介：

　　葉藝林，男，1964年生于浙江，1989年畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院(現(xiàn)中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)美)，學(xué)士學(xué)位。掌握了精湛的藝術(shù)表現(xiàn)技巧，是藝術(shù)之林中的一片小葉。在屬于自己的領(lǐng)地不知疲倦地耕耘，留下一行藝術(shù)的足跡。年復(fù)一年，為傳承中華民族的文化藝術(shù)默默地不知疲倦地耕耘著。 現(xiàn)為中國(guó)書(shū)畫(huà)名家協(xié)會(huì)會(huì)員，世界書(shū)畫(huà)家中國(guó)華北協(xié)會(huì)藝術(shù)家學(xué)術(shù)委員會(huì)副主席。新加坡新神洲藝術(shù)院高級(jí)榮譽(yù)顧問(wèn)。中國(guó)民間文化藝術(shù)研究院院士。中國(guó)教育學(xué)會(huì)授予的“藝教名師”。新加波新炎黃美術(shù)俱樂(lè)部會(huì)員等。

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