劇本創(chuàng)作屬于研究生專業(yè)。

在模擬專業(yè)編劇的環(huán)境下關(guān)注敘事，找到他們獨(dú)特的聲音，學(xué)習(xí)作為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一份子的本質(zhì)。劇本創(chuàng)作的核心就是學(xué)生和教師間的關(guān)系，教師會(huì)指引、支持作者的進(jìn)步。在劇作中心工作坊，學(xué)生會(huì)得到評(píng)論家的幫助，教師和同行的點(diǎn)評(píng)，成長(zhǎng)為電影故事的講述人。

第一年從浸染創(chuàng)作過(guò)程開(kāi)始，作家們學(xué)習(xí)劇本是如何可視化的。最初的短片劇本，其中之一是是第一年的基礎(chǔ)，劇作家們和制作、導(dǎo)演專業(yè)的學(xué)生合作，看著他們的作品怎樣從書(shū)本轉(zhuǎn)移到屏幕。第一年末的時(shí)候?qū)W生要寫(xiě)下長(zhǎng)篇?jiǎng)”尽?/p>

第二年學(xué)生除了寫(xiě)作喜劇電影，也可以發(fā)展電視方面。他們有機(jī)會(huì)和其他學(xué)科的學(xué)生密切合作，或是為第二年的畢業(yè)項(xiàng)目寫(xiě)腳本，或是加入制作、導(dǎo)演同學(xué)畢業(yè)作品及的材料準(zhǔn)備工作。

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