幫助學(xué)生獲得更全面的技術(shù)支持。

陶藝專業(yè)(Ceramics )

4年制，本專業(yè)為學(xué)生提供綜合的跨學(xué)科的課程，包含繪圖、版畫(huà)、雕塑、材料設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)。陶藝課程的目標(biāo)是讓學(xué)生用開(kāi)拓和挑剔的眼光探索陶瓷領(lǐng)域，從雕塑，到功能性器皿和工業(yè)用品的設(shè)計(jì)。學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)代理論和陶瓷藝術(shù)的歷史，發(fā)展專業(yè)技能。

本專業(yè)享有卓越的聲譽(yù)，培育出了無(wú)數(shù)的知名人士。本專業(yè)畢業(yè)生可選擇的職業(yè)有藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和教育工作者等，他們都在各自的領(lǐng)域展示了他們的優(yōu)秀才能。

時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)(Fashion Design)

4年制，通過(guò)該專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生將了解整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，學(xué)院希望學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠?qū)鹘y(tǒng)時(shí)裝設(shè)計(jì)方法提出質(zhì)疑，同時(shí)通過(guò)概念設(shè)計(jì)課程發(fā)展培育學(xué)生提出創(chuàng)意解決方案的能力。要成為一個(gè)合格的時(shí)裝設(shè)計(jì)師，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的針織和織物技能。學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用各種服裝知識(shí)、剪裁，及縫紉技巧等，設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀，貼身的衣服，使穿衣者充分顯示本身的優(yōu)點(diǎn)并隱藏其缺點(diǎn)，并襯托出穿衣者的個(gè)性。

電影專業(yè)(Film)

4年制，運(yùn)動(dòng)圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè)，幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)只是開(kāi)始，學(xué)院將會(huì)幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生才能拍電影，不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會(huì)使用最先進(jìn)的教學(xué)方法，并將會(huì)與其他課程的學(xué)生，如攝影、繪畫(huà)/繪圖和寫(xiě)作與文學(xué)的學(xué)生合作，發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時(shí)學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師，能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

油畫(huà)/素描專業(yè)(Painting/Drawing )

我們的價(jià)值觀：學(xué)校相信繪畫(huà)的力量和人類的雙手是我們創(chuàng)造藝術(shù)的傳統(tǒng)途徑，同時(shí)也欣然接受創(chuàng)新的繪畫(huà)方式。傳統(tǒng)的、實(shí)驗(yàn)的、數(shù)字的和手工的在該專業(yè)都能中都能得到應(yīng)用。

版畫(huà)專業(yè)(Printmaking )

版畫(huà)專業(yè)包括一系列的技術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)文化交流。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生探索打印和圖書(shū)藝術(shù)的多種可能性，無(wú)論把版畫(huà)當(dāng)作畢生事業(yè)還是其他藝術(shù)的輔助工具，學(xué)校都鼓勵(lì)學(xué)生向成為藝術(shù)家的道路不斷邁進(jìn)。

該專業(yè)鼓勵(lì)跨學(xué)科的協(xié)作，如與圖形設(shè)計(jì)、插圖、油畫(huà)/素描、紡織品設(shè)計(jì)、寫(xiě)作與文學(xué)等專業(yè)的學(xué)生合作。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的同時(shí)，教授們還致力于創(chuàng)造和維持一個(gè)有氛圍的工作環(huán)境。此外，他們給工作室學(xué)習(xí)帶來(lái)了不同的學(xué)習(xí)方式和專業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)。

雕塑專業(yè)(Sculpture )

CCA的雕塑專業(yè)是動(dòng)態(tài)且富有活力的專業(yè)。在課程中，學(xué)生使用各種復(fù)雜的材料塑造富有詩(shī)意的生活的對(duì)象，和所有帶有深刻歷史背景的文化產(chǎn)物。

通過(guò)與領(lǐng)域中的專業(yè)雕塑家進(jìn)行活躍的交流，學(xué)生將探索多種多樣的形式和媒體。學(xué)生們學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)會(huì)在學(xué)生進(jìn)行個(gè)人化創(chuàng)作時(shí)具有非常大的影響。學(xué)校鼓勵(lì)雕塑專業(yè)的學(xué)生找到一個(gè)適合自己的，同時(shí)又融合了創(chuàng)新技術(shù)和與冒險(xiǎn)精神的思維學(xué)習(xí)方式。奧克蘭校區(qū)具有十分完善的設(shè)施，雕塑專業(yè)的學(xué)生將有機(jī)會(huì)利用空間、材料和專業(yè)設(shè)施進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該校區(qū)的眾多院系有豐

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