他們的方案最終得到了實(shí)施，并因此而得到嘉獎(jiǎng)。在從事這些公益事業(yè)的過程中，學(xué)生們既學(xué)到了知識(shí)，又積累了經(jīng)驗(yàn)，最重要的是，他們學(xué)會(huì)了如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。史跡保護(hù)系在賽凡納校區(qū)上課，也可網(wǎng)上授課。
SCAD的城市設(shè)計(jì)系會(huì)給學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)橄翟号c城市規(guī)劃委員會(huì)以及市政府都有合作項(xiàng)目，所以同學(xué)們有很多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。除此之外，學(xué)生們也可以去教書，為的是鍛煉學(xué)生的時(shí)間管理能力和集體交流能力。城市設(shè)計(jì)系在賽凡納校區(qū)上課。
School of Communication Arts傳播藝術(shù)學(xué)院：
傳播藝術(shù)學(xué)院下面設(shè)有5個(gè)系：廣告(Advertising) BFA、BF / MA、MFA，平面設(shè)計(jì)(Graphic design) BFA、BF / MA、MFA，插畫(Illustration) BFA、BF / MA、MFA，插畫設(shè)計(jì)(Illustration design) MA和連環(huán)畫(Sequential art) BFA、BF / MA、MFA。
SCAD的廣告系研究生專業(yè)在全美排第二位。和眾多知名品牌一直保持合作關(guān)系，學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)很多。學(xué)生們?cè)诤芏啾荣愔卸寄昧舜螵?jiǎng)，例如美國(guó)廣告協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、藝術(shù)指導(dǎo)俱樂部、戛納青年創(chuàng)意競(jìng)賽和金鉛筆廣告獎(jiǎng)。廣告系在賽凡納、香港和亞特蘭大校區(qū)上課，也可網(wǎng)上授課。
平面設(shè)計(jì)專業(yè)的老師都很出眾，均是來自紐約、加利福尼亞、中印等很多地區(qū)的精英。SCAD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)注重的是可持續(xù)性、環(huán)境保護(hù)、社會(huì)平等、文化活力、環(huán)境保護(hù)等，希望學(xué)生能用他們的技術(shù)去改變這個(gè)世界，給人們的生活帶來色彩與活力。平面設(shè)計(jì)系在賽凡納、香港和亞特蘭大校區(qū)上課，也可網(wǎng)上授課。
SCAD的插畫系學(xué)生在每年的世界性插畫比賽中都是位于前列，有些同學(xué)曾在第49屆Illustration West Competition的紐約插畫者社會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。插畫系在賽凡納、香港和亞特蘭大校區(qū)上課，也網(wǎng)上授課。
插畫設(shè)計(jì)系為學(xué)生們提供了兩間大型的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，使他們有足夠的條件先以傳統(tǒng)形式創(chuàng)造藝術(shù)作品，然后掃描，最后以數(shù)字形式展示。插圖設(shè)計(jì)系最重要的特點(diǎn)是教職員工都是職業(yè)人士。他們大量地參與插圖領(lǐng)域的工作，并隨時(shí)更新課程大綱以趕上最新趨勢(shì)，新風(fēng)格和新技術(shù)。教授和學(xué)生們同時(shí)都在創(chuàng)造作品，不僅是為完成作業(yè)，更是為了市場(chǎng)的需求。插畫設(shè)計(jì)系在香港和亞特蘭大校區(qū)上課，也網(wǎng)上授課。
連環(huán)畫藝術(shù)系對(duì)大家來說既熟悉又陌生。如果你有機(jī)會(huì)參觀連環(huán)畫藝術(shù)系的教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生正在做的就是坐在繪畫桌旁，用鉛筆和畫紙進(jìn)行最傳統(tǒng)的創(chuàng)作。除此之外，學(xué)生還可以借助掃描儀和計(jì)算機(jī)軟件程序等高科技現(xiàn)代手段進(jìn)行創(chuàng)作，最后再手工上色、標(biāo)明文字。無論是傳統(tǒng)的方式，還是現(xiàn)代的手法，連環(huán)畫藝術(shù)系的教學(xué)理念首先教會(huì)學(xué)生如何講故事。連環(huán)畫藝術(shù)系經(jīng)常會(huì)邀請(qǐng)職業(yè)藝術(shù)家和學(xué)生舉行研討會(huì)，并邀請(qǐng)專業(yè)的編輯來評(píng)論學(xué)生的作品。前不久，連環(huán)畫藝術(shù)系的一名學(xué)生就被聘為鉛筆動(dòng)作漫畫師，他將主要從事用鉛筆繪制“超人”這個(gè)著名漫畫人物的工作。那些有著豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)經(jīng)歷的同行們會(huì)向?qū)W生們講述他們是如何思考，如何繪畫的;不僅如此，他們還會(huì)談?wù)撊绾吻舐?、在工作中需要如何解決問題等更加
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