還記得在今年的復(fù)試考場(chǎng)上，一入座，環(huán)顧四周，看到周圍的考生，讓我有些尷尬，基本上全是之前在夢(mèng)想清華結(jié)識(shí)的研友，整個(gè)考試就像是在輔導(dǎo)班上的模擬訓(xùn)練一樣，很順利地就結(jié)束?？纪暝囍?，所有考生，包括夢(mèng)想清華的老師們?cè)趦?nèi)，大家聚到一起，共同慶祝這一年的艱辛復(fù)習(xí)結(jié)束。大家覺得好像進(jìn)入到一個(gè)圈子，抱團(tuán)作戰(zhàn)，共同進(jìn)步，到了最后，勝利者也將會(huì)在這個(gè)圈子里產(chǎn)生。
在夢(mèng)想清華中，學(xué)生和老師們時(shí)常會(huì)開玩笑，稱呼我是夢(mèng)想清華最熟悉的面孔，回過頭想想，確實(shí)也是，兩年的考研經(jīng)歷下來，結(jié)識(shí)的考研戰(zhàn)友不下一百五十人，并且還師從三位工業(yè)設(shè)計(jì)系專業(yè)狀元和四位史論系狀元，給我的切身體會(huì)就是，走進(jìn)了夢(mèng)想清華，就如同進(jìn)入了一個(gè)清美考研的大圈子。夢(mèng)想清華為大家提供了一個(gè)彼此交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在這里，大家推誠(chéng)布公，互相交流，就拿簡(jiǎn)單的一次模擬考試來說，每個(gè)人都竭盡所能地發(fā)揮自己的實(shí)力，多出方案，多想設(shè)計(jì)，然后大家貼到一起，相互借鑒學(xué)習(xí)，并且由歷年的專業(yè)狀元老師點(diǎn)評(píng)，在一張卷子上，一個(gè)人至少會(huì)從三個(gè)角度出六套方案，大家都毫不吝惜地彼此分享，這么一次模擬下來，每個(gè)人少則也能收集到一百個(gè)以上的方案，這樣的復(fù)習(xí)效率可想而知，一期班學(xué)下來，你能拍滿滿一相機(jī)的照片和視頻，記錄厚厚一本的設(shè)計(jì)筆記。當(dāng)輔導(dǎo)班結(jié)束，關(guān)系比較好的同學(xué)也會(huì)結(jié)組復(fù)習(xí)，共同應(yīng)對(duì)考研路上的各種困難坎坷。有時(shí)我也在暗自慶幸，能進(jìn)入這樣一個(gè)大圈子里學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說，這是一筆寶貴的財(cái)富，在其中我可以吸取他們所有人的優(yōu)點(diǎn)，來完善自己，當(dāng)時(shí)我就在對(duì)自己說，開班前你可以不是最厲害的，但輔導(dǎo)結(jié)束之后，通過不斷的學(xué)習(xí)，你必須是最強(qiáng)的!很喜歡一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的座右銘“別讓我發(fā)現(xiàn)我和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距，一旦發(fā)現(xiàn)，我一定超越他!”
雖然成為專業(yè)第一讓有些詫異，但想想也在情理之中，畢竟在夢(mèng)想清華我?guī)煆倪^三位歷年專業(yè)狀元，從他們那里學(xué)到里非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)老師都有屬于自己的“獨(dú)門秘籍”，正是有這樣得天獨(dú)厚的教師團(tuán)隊(duì)，我才可以博采眾家之長(zhǎng)。發(fā)自肺腑的說這樣的機(jī)會(huì)是在其他任何機(jī)構(gòu)都無(wú)法獲得的，夢(mèng)想清華作為全國(guó)清美考研最專業(yè)最具實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與清華美院零距離對(duì)接，為所有渴望實(shí)現(xiàn)清華夢(mèng)的考生牽線搭橋，成功實(shí)現(xiàn)了考生與考生、考生與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的緊密交流，考生與行業(yè)精英之間的交流，在這里，所有資源和信息會(huì)呈一個(gè)逆向放射形向你聚集而來，你在這里得到的不只是一維的專業(yè)知識(shí)傳授，而是多維的專業(yè)信息共享，你可以到導(dǎo)師的工作室實(shí)地參觀，你也可以與所有在讀的師哥師姐們?cè)斦勅〗?jīng)，你還可以請(qǐng)這些有經(jīng)驗(yàn)的過來人點(diǎn)評(píng)你的作品，可以這么說，只要你有一顆上進(jìn)心和對(duì)專業(yè)信息敏銳的捕捉能力，在這里，你可以得到所有你想得到的東西!
最后給大家一個(gè)忠告，現(xiàn)在時(shí)間已不早，千萬(wàn)不要一個(gè)人閉門造車，更不要作井底之蛙，盡快融入到一個(gè)大的考研氛圍當(dāng)中，抱團(tuán)作戰(zhàn)，感受和利用圈子的力量，來實(shí)現(xiàn)大家心中的夢(mèng)想。
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