目前，大部分學(xué)生的高考志愿都由家長主導(dǎo)，這既有好的一面，也有不好的一面。父母在替孩子把關(guān)的同時(shí)，往往會(huì)不自覺地將自己的意愿表達(dá)出來，甚至出現(xiàn)強(qiáng)加給孩子的情況。有些孩子擰不過父母選擇了妥協(xié)，有些孩子則和父母起了爭執(zhí)。一些家長志愿包辦的行為，甚至破壞了親子關(guān)系，影響孩子高三學(xué)習(xí)階段的最后沖刺。這也是我們最不愿意看到的。

　　填報(bào)志愿該不該尊重孩子的意愿？當(dāng)父母與孩子意見不一致時(shí)，又該如何處理呢？這里我們給大家一點(diǎn)提示：

　　1.家長首先要明確一點(diǎn)，填報(bào)志愿過程中，孩子才是主體。目前，一般父母和孩子在志愿填報(bào)上的矛盾集中在學(xué)校、專業(yè)和地域的選擇上，其中最多的是專業(yè)選擇上的分歧。來做志愿指導(dǎo)的考生和家長中，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，孩子特別想報(bào)考某個(gè)專業(yè)，但家長就是不同意。我們發(fā)現(xiàn)，孩子往往都很通情達(dá)理，反倒是一些父母“我說了算”的家長作風(fēng)，讓本來是無話不說的母子、父女，在志愿上交流得很少。

　　家長在和孩子意見不一致時(shí)，家長一定要放低姿態(tài)，善于傾聽，了解孩子的想法，耐心和孩子溝通，力爭通過交流達(dá)成一致意見。

　　2.在解決矛盾的過程中，家長往往存在這個(gè)心理，那就是千方百計(jì)做通孩子的工作，最終目的是讓孩子認(rèn)可父母的看法。就像上面這位家長所問的“該怎么化解矛盾，怎樣做孩子的工作?”

　　說起來家長都知道，幫孩子選專業(yè)要結(jié)合孩子的興趣、愛好、專長、即將來的發(fā)展方向考慮。可在實(shí)際填報(bào)志愿時(shí)，家長心里都有個(gè)小九九，希望孩子能聽自己的，并且認(rèn)為這樣做是為了孩子好，讓他少走彎路。天下哪個(gè)父母會(huì)害自己的孩子呢?但是過分的干預(yù)是在剝奪孩子的選擇權(quán)。

　　如果家長不試著改變自己的意愿，而一味勉強(qiáng)孩子屈服，可能會(huì)帶來更嚴(yán)重的后果。即使孩子順從了家長的建議，按父母要求填報(bào)了志愿，然而由于沒興趣，大學(xué)的學(xué)習(xí)便會(huì)缺乏主動(dòng)性，還有可能影響學(xué)業(yè)。在《填報(bào)志愿必戒的常識(shí)性失誤》的博文中，我們舉過相關(guān)案例：北京考生楊迪(化名)在填報(bào)志愿時(shí)屈服了媽媽，被迫選擇了不喜歡的金融專業(yè)，在被某財(cái)經(jīng)大學(xué)金融專業(yè)錄取后，因?qū)嵲趯W(xué)不下去，大三時(shí)選擇了退學(xué)。

　　3.即使家長考慮和選擇是正確的，也要以理服人，要讓孩子心悅誠服,如果孩子有一絲的想不通，都不要勉強(qiáng)，最后志愿的“落筆”權(quán)要交給孩子。當(dāng)然，孩子的選擇也并非都是正確的，由于年齡、閱歷等原因，孩子的想法有時(shí)難免不切實(shí)際，這時(shí)家長也不要帶著情緒說教，而是要把自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來供孩子參考，也可向?qū)I(yè)人士咨詢。

　　家長千萬不能態(tài)度強(qiáng)硬，也不要背后搞“小動(dòng)作”，比如偷偷修改了孩子的志愿。在整個(gè)過程中，親子溝通得越充分越好，志愿的填報(bào)也就越順暢。

　　4.還有一種情況，就是孩子對(duì)志愿無所謂，樂于聽從父母的安排，這時(shí)父母尤其要尊重孩子的興趣愛好，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。作為家長，不是代替孩子作決定，更不是放任不管，而是要尊重孩子，為孩子提供精神支持和信息幫助。

　　此外，參謀孩子志愿時(shí)，父母雙方的意見要先達(dá)成一致，否則孩子夾在中間更會(huì)茫然。

　　最后，我們還要說一句，上大學(xué)的是孩子，而不是父母，理應(yīng)充分尊重孩子自己的意見。填報(bào)志愿時(shí)家長要把握好參謀的角色，把最后的決策權(quán)留給孩子，畢竟他的人生要他自己來負(fù)責(zé)，這是誰也無法替代的事兒。

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