一、自己填，還是父母幫忙?

　　要填報(bào)志愿了，頭一個(gè)選擇就是到底志愿哪個(gè)填的問題。有人認(rèn)為志愿是考生的，因此由考生全全作主;有人認(rèn)為考生太小不懂事，應(yīng)該家長幫忙。應(yīng)該說，這兩種觀點(diǎn)正確了一半一半。

　　高考志愿反映的是考生個(gè)人的意愿，因此決策權(quán)應(yīng)當(dāng)由考生把握。“我的志愿，我做主”，家長、教師不能包辦、代替。從考生角度講要把握住志愿的主動(dòng)權(quán)，但學(xué)生畢竟社會(huì)閱歷淺，再加上填報(bào)志愿的時(shí)候比較倉促，掌握的信息比較有限。因此要認(rèn)真聽取家長的建議和指導(dǎo)。作為家長要信任孩子、幫助孩子收集信息，制定方案，但不能包辦、代替。家長要擺正自己的位置，你是參謀但不是司令。在填報(bào)志愿問題上既要服務(wù)到位又不能越位?？傊?，考生如能處理好，我填志愿與他人指導(dǎo)的關(guān)系，充分發(fā)揮好參謀、顧問的作用，志愿成功的可能性就越大。

　　二、我選學(xué)校，還是學(xué)校選我?

　　考生在填報(bào)志愿時(shí)，在眾多高校中尋找自己心儀的學(xué)校，此時(shí)考生掌握著主動(dòng)權(quán)，但報(bào)完志愿后，你所報(bào)考的高校在眾多報(bào)考該校的考生中按照學(xué)校公布的《招生章程》來選擇考生。因此，考生在選擇學(xué)校時(shí)擺正自己的位置，根據(jù)自己的實(shí)際狀況(分?jǐn)?shù)、身體狀況、競爭實(shí)力等因素)和所選學(xué)校的要求做出理性思考，在理性思考后做出正確決定，切記頭腦發(fā)熱、一廂情愿、憑著僥幸心理草率做出選擇。從身體條件看，要根據(jù)體檢狀況避開受限專業(yè);從分?jǐn)?shù)因素看，不能只按所選院校的最低分報(bào)志愿，要按平均分報(bào)志愿，不能只看一年的分?jǐn)?shù)線，要多看幾年的分?jǐn)?shù)線;從錄取規(guī)則方面看，要對(duì)自己所選的學(xué)?！墩猩鲁獭烦酝浮⑴?。這樣，就是你優(yōu)先選擇學(xué)校，又被學(xué)校選中，豈不是兩全其美。

　　三、優(yōu)選學(xué)校，還是優(yōu)選專業(yè)?

　　在填報(bào)志愿時(shí)，最理想的狀態(tài)就是做到即選學(xué)校又選專業(yè)，二者統(tǒng)籌兼顧，利于學(xué)生的發(fā)展。但在實(shí)際操作中考生和家長面臨的實(shí)際問題是很難做到二者的統(tǒng)一，經(jīng)常面臨選學(xué)校時(shí)很難兼顧專業(yè)，選專業(yè)時(shí)又很難顧及到學(xué)校。這在以較低分?jǐn)?shù)進(jìn)入所選學(xué)校的考生當(dāng)中比較普遍。因?yàn)樵盒５膫€(gè)個(gè)專業(yè)分?jǐn)?shù)是不一樣的，院校錄取的最低分?jǐn)?shù)線實(shí)際上是各個(gè)專業(yè)分?jǐn)?shù)線中最低分的分?jǐn)?shù)線。因此對(duì)于剛剛夠院校分?jǐn)?shù)線的考生而言，是選一個(gè)不理想的專業(yè)志愿，還是退到下一個(gè)層次，到一個(gè)相對(duì)低分的學(xué)校選一個(gè)自己比較理想的專業(yè)?這是眾多考生中必須直接面對(duì)的問題。

　　那么是優(yōu)選學(xué)校還是優(yōu)選專業(yè)呢，圍繞這個(gè)問題說法不一，眾說紛紜。有的主張優(yōu)選學(xué)校、也有的人主張應(yīng)當(dāng)首選專業(yè)。我的觀點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)根據(jù)考生的實(shí)際情況，分類討論。對(duì)于打算出國和考研的考生而言，應(yīng)當(dāng)首選學(xué)校。首先在本科一批學(xué)校之間實(shí)力差異很大。既有北大、清華這樣的國內(nèi)頂尖大學(xué)，又有其他“985工程”高校、“211工程”院校，還有一部分屬于省屬的地方院校。那么較好的學(xué)校的師資、實(shí)驗(yàn)室條件、生源狀況較之一般學(xué)校高出許多，有利于尖子生的成長和發(fā)展。其次，學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更多的是一種科學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的熏陶，而較好的學(xué)校里尖子生云集、思想活躍、視野開拓，有利于人的成長。再次，現(xiàn)代教育觀點(diǎn)提倡終身學(xué)習(xí)，本科生主要是打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的一種學(xué)習(xí)的能力，更多的專業(yè)教育，應(yīng)當(dāng)是在工作當(dāng)中之后，結(jié)合自己工作崗位的實(shí)踐不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。從這個(gè)角度看大學(xué)本科的學(xué)習(xí)只是一個(gè)人再學(xué)習(xí)的起點(diǎn)絕不是終點(diǎn)。

　　然而對(duì)于本科二批的學(xué)生，特別是畢業(yè)后打算就業(yè)的而言，則應(yīng)優(yōu)先考慮專業(yè)，因?yàn)橐粍t本科二批的院校，辦學(xué)實(shí)力之間相差不是很大，二則對(duì)于畢業(yè)后打算就業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)“參照就業(yè)選專業(yè)”。

　　對(duì)于高職高專的學(xué)生而言，則應(yīng)格外看重專業(yè)，要優(yōu)先選擇一些社會(huì)需求量大、和社會(huì)聯(lián)系密切的應(yīng)用型專業(yè)。

　　四、提前批：填，還是不填?

　　提前批指的是提前單獨(dú)錄取的院校，它一般設(shè)在志愿欄的最前面，一般包括軍事院校、武警院校、公安院校、國防生、定向生、小語種招生、免費(fèi)師范生，還有一些特殊類的院校，如國際關(guān)系學(xué)院，中國青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、外交學(xué)院等。

　　對(duì)于提前批招生的院校有人認(rèn)為提前批應(yīng)該報(bào)，不報(bào)白不報(bào)，也有人認(rèn)為不能報(bào)，認(rèn)為它“擋道”，會(huì)攔擊本科一批院校，那么填不填提前批呢?我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)因人而異，對(duì)于多數(shù)考生而言應(yīng)當(dāng)填寫提前批，因?yàn)樗嘟o你機(jī)會(huì)，而且報(bào)考提前批沒有錄取不會(huì)影響本科一批所填學(xué)校的錄取。但既然提前批提前錄取，它確實(shí)對(duì)本科一批有攔截作用，如果被提前批錄取，則不能參加本科一批院校的錄取。這里關(guān)鍵是看考生最希望上哪個(gè)學(xué)校，如果希望上提前批的高校，那就毫不猶豫地填寫提前批;如果最喜歡的本科一批的學(xué)校，而且還有把握被這所學(xué)校錄取，那就應(yīng)該大膽放手，不填提前批次的學(xué)校。

　　五、選京滬一般院校，還是偏遠(yuǎn)地區(qū)較有名的高校?

　　有的考生分?jǐn)?shù)剛好位于一本批次線上不多時(shí)，往往會(huì)陷入優(yōu)先選擇北京、上海大城市的一般學(xué)校，還是選擇西南、西北、東北等邊遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)力比較強(qiáng)的學(xué)校之中。這實(shí)際上是如何看待地域因素在填報(bào)志愿當(dāng)中的作用。一些考生填報(bào)志愿時(shí)非北京、上海學(xué)校不報(bào)，寧可進(jìn)北京的一般院校，也不進(jìn)地理位置稍差地域的較有名的學(xué)校，把地域因素看的格外重要，正是這種心理因素的影響使北京、上海院校的分?jǐn)?shù)比其他地區(qū)的同類院校的分?jǐn)?shù)要高出許多，而西南、西北一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的院校的分?jǐn)?shù)則要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于沿海地區(qū)同類高校。本人認(rèn)為大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、地區(qū)條件相對(duì)優(yōu)越、機(jī)會(huì)也多，考生在填報(bào)志愿時(shí)給予優(yōu)先考慮無可厚非，但不能絕對(duì)化。因?yàn)樯洗髮W(xué)畢竟是去學(xué)本領(lǐng)的，在選擇院校的眾多因素當(dāng)中，院校的實(shí)力、師資狀況應(yīng)放在第一位。

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