評分標(biāo)準(zhǔn)
【“造型能力”理想作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)】
語義深入淺出，手法舒服得體，表現(xiàn)整體精致，指向簡要清楚。
【“命題創(chuàng)作”理想作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)】
深入理解并挖掘命題內(nèi)含，具有獨(dú)創(chuàng)性以及通暢的思維邏輯，顯示出充分的思想價(jià)值；合理選用媒介語言，作業(yè)具備實(shí)施的可能。
【“思維活力”理想作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)】
符合命題，體現(xiàn)出超越常規(guī)經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特智慧，方便實(shí)施、具備有效性并無不良后果。
【“美術(shù)鑒賞”理想作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)】
知識點(diǎn)的兩個(gè)題型有標(biāo)準(zhǔn)答案。作品賞析：語言洗煉、文筆流暢；描述得體，形容恰當(dāng)；立意明確，看法獨(dú)到；書寫工整、字跡清楚。藝術(shù)思考：層次分明，表述準(zhǔn)確；客觀全面，舉例充分，思路獨(dú)特，觀點(diǎn)明朗；書寫工整，字跡清楚。
“閱卷老師陣容強(qiáng)大，按規(guī)定我不能出它們的名字，都是講師以上的第一線教師，其中有多位活躍在國內(nèi)外藝術(shù)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)現(xiàn)場的優(yōu)秀藝術(shù)家，5位教授、副教授親臨現(xiàn)場全程工作。”
“三段式”“桌案”評卷
【基本判斷】
閱卷不是放在地上，前大半時(shí)段是在桌案上，每題型組分三個(gè)小組者對所有試卷逐個(gè)閱讀，做出基本判斷；有異議者提出異議，全體人員表決確定段位；
【低分試卷的打撈】
低分試卷的打撈是因?yàn)樯略┩髁诵』锇閭?，派出一個(gè)二人小組件全部低分卷逐一審閱，對有可能升級的提出，由全體人員最終表決，超過半數(shù)票則升級成功。因?yàn)殚喚憩F(xiàn)場很難找到那么多的桌案，后半段為了更好地平行比較，將同段位試卷并置在干凈地面，再次調(diào)整排列順序與等次的上下——也是又提出者闡述理由，大家電光投票，半數(shù)以上則通過，不夠半數(shù)留在原位。
【高分段審評】
更為嚴(yán)格，先由80分起，逐漸升級，70%以上票數(shù)確認(rèn)升級成功，否則留在原位。評審最后階段，全體閱卷老師再次案頭審閱高分試卷，強(qiáng)調(diào)提出質(zhì)疑，使得這部分試卷的質(zhì)量更加結(jié)實(shí)、難以動搖。另外，高分段試卷還要接受全校招生委員會全體委員審查復(fù)議，經(jīng)過這些成績，方能在各小組長監(jiān)督下錄取電腦程序。”
