科學規(guī)劃專業(yè)學院布局，進一步彰顯學科專業(yè)優(yōu)勢和特色。撤銷化學與化工學院，組建化學工程與技術(shù)學院、化學學院；撤銷電氣工程與自動化學院、電子與信息工程學院，組建電氣與電子工程學院、控制科學與工程學院；組建軟件學院。

　　整合優(yōu)化學科專業(yè)資源，設(shè)立五個學部：理學部、工學部、信息學部、人文社科學部、生醫(yī)學部。

　　理學部設(shè)數(shù)學科學學院、物理科學與技術(shù)學院、化學學院；工學部設(shè)紡織科學與工程學院、材料科學與工程學院、化學工程與技術(shù)學院、環(huán)境科學與工程學院、機械工程學院、航空航天學院；信息學部設(shè)電氣與電子工程學院、控制科學與工程學院、計算機科學與技術(shù)學院、軟件學院、人工智能學院；人文社科學部設(shè)人文學院、經(jīng)濟與管理學院、法學院/知識產(chǎn)權(quán)學院、馬克思主義學院、藝術(shù)學院；生醫(yī)學部設(shè)生命科學學院、天工西青醫(yī)院、天工北辰醫(yī)院。省部級及以上重點實驗室、研究中心等分別納入相應(yīng)學部。博雅書院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院單列。

　　好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。推進學部制改革，是學校審時度勢、順勢而為作出的一項重大決策部署，解決了學校實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的問題，既是學校事業(yè)發(fā)展到當前階段的必然選擇，更是推進學校事業(yè)進一步發(fā)展的必然要求。

　　栽下梧桐樹，引得鳳凰來。學部制的實施，進一步整合優(yōu)化了學校辦學資源，搭建了更為廣闊的學科專業(yè)交叉融合發(fā)展平臺，有利于更好地吸引人才、更好地提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研攻關(guān)創(chuàng)新能力、更好地為實現(xiàn)國家和天津市“十四五”發(fā)展目標以及2035遠景目標服務(wù)、更好地提升學校國內(nèi)外知名度和影響力，開啟了學校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的新篇章，必將為建設(shè)具有世界一流學科的高水平大學注入強勁的發(fā)展動力。

　　來源：天津工業(yè)大學。

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