大學(xué)報到并非復(fù)雜而考驗自理能力的一件大事，所以是否獨自一人報到，并不能證明新生是否獨立。以此為由獎勵，雖然對學(xué)校管理帶來方便，卻也給很多學(xué)生和家長平添了不少心理負(fù)擔(dān)。
 

　　對很多家長而言，孩子考上大學(xué)是一件里程碑式的事件，也是一個人重要的人生節(jié)點。意味著孩子從此離開父母的懷抱，走向獨自奮斗的人生。陪孩子一段，送孩子一程，并非是為了鋪鋪床、祝福兩句那么簡單，更主要的是想去孩子未來學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校看看，做一個孩子人生節(jié)點上的見證者。對本省甚至本市的新生來說，無非是換所學(xué)校就讀，放假就會再次見面，但對離家較遠(yuǎn)的新生而言，可能要面臨南北方巨大的生活習(xí)慣差異，父母的這份關(guān)心和不放心并非全無必要。

　　雖然這并不能產(chǎn)生什么實際作用，一切困難還得新生自己來克服，但這一路上、一兩天卻是家長和孩子情感溝通的重要契機，也是必要的儀式感，更是很多人日后回憶起青春歲月時的溫馨時刻?？赡芩哪昃蛠硪淮危缃襁€被“孩子不獨立”所綁架，一定有很多父母只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校門口張望、徘徊，生怕給孩子拖了后腿，得不上獎狀。

　　引導(dǎo)、鼓勵大學(xué)新生培養(yǎng)起獨立生活的能力，初衷無可厚非，尤其是在疫情防控常態(tài)化的背景下，很多高校都采取封閉式管理，盡可能減少人員流動，因此盡可能讓新生父母止步校門，完全可以理解。只是，這與新生獨立與否無關(guān)，略顯缺乏一些人情味兒。如果學(xué)校能夠以更加科學(xué)和真誠的態(tài)度，直言不諱地以疫情防控做理由，根據(jù)離家遠(yuǎn)近對新生區(qū)別對待，定會得到更多的理解和支持。