教育部曾明令規(guī)定，公辦高中禁止辦復讀班。但揆諸現(xiàn)實，不時有學校在私下搞“小動作”。

　　據(jù)新華每日電訊報道，近日有家長反映，淮安一所知名民辦初中竟發(fā)布了一則高考復讀補習班的招生簡章，不僅教學地點就在小區(qū)幼兒園內(nèi)，部分授課教師還有公辦學校教師身份。據(jù)調(diào)查，這里的復讀班辦了近10年，不僅無完備資質(zhì)存在隱患，還涉及多項違規(guī)。

　　初中招高考復讀生，這操作可能讓很多人看不懂，但繼續(xù)往下看，很多人就明白了：對外以“文通高考補習班”名義招生的復讀班，是身為公辦高中的江蘇淮安中學所辦，復讀生單獨編班組成“3部”，與應屆生的1部、2部并列，接受淮安中學統(tǒng)一管理。“3部”除了對外名義上由文通中學舉辦，實質(zhì)上與文通中學并無關(guān)聯(lián)。

　　簡單來說，就是公辦高中以民辦中學名義招復讀生，納入公辦教學管理，只不過是在幼兒園里上課。不得不說，涉事高中為了規(guī)避教育部門的禁令，也是“拼了”——這瞞天過海的地下操作，讓很多人不服不行。正因這“戲劇性”的情節(jié)，此事引發(fā)很多人的關(guān)注。

　　高中畢業(yè)生選擇復讀，是個體的權(quán)利。我國教育制度設計并沒壓縮其權(quán)利，只不過，為了維護教育公平，防止有限的公辦高中教育資源用在復讀生身上，刺激高中生復讀，教育部于2008年就明確要求公辦高中不得舉辦復讀班、招復讀生。復讀生復讀可以選擇民辦高中、教育培訓機構(gòu)，或自己在家復讀。

　　可從現(xiàn)實看，利益驅(qū)動下，有的公辦高中不愿意放棄復讀生這塊蛋糕：一是通過招復讀生，可以獲得大筆收入，二是高分復讀生考出優(yōu)異的成績，如進北大、清華，會計算為高中的辦學政績。有些地方教育部門也把這作為解決高中辦學經(jīng)費的路徑，而沒有堅持依法治教。

　　具體而言，很多公辦高中招復讀生，都是采取借“殼”民辦學校，將其作為違規(guī)招生的“白手套”——即便按照《民辦教育促進法》，民辦高中必須獨立辦學（獨立法定代表人、獨立校園、獨立師資、獨立招生、獨立財務）。
 

　　這些民辦學校在招生宣傳時，都打著公辦高中旗號，招來的學生也安排在公辦高中校園上課，或納入統(tǒng)一管理，但在上級部門檢查時，聲稱民辦獨立招生辦學，與公辦學校無關(guān)。

　　淮安這所公辦高中，就是以民辦初中名義招高復班，是典型的公辦民辦不分的違規(guī)招生辦學。

　　在這方面，更為典型的是毛坦廠中學。每年招收上萬名復讀生的毛坦廠中學是公辦高中，按政策規(guī)定，并不能招復讀生，可其通過民辦的金安高級中學（金安復讀中學）招，當遭遇質(zhì)疑時，校方就稱兩校獨立辦學，具體辦學時卻是一體化。這也遭到了部分教育人士的詬病。

　　這類公辦民辦不分的辦學模式，消解了政府規(guī)范公辦高中辦學的努力，也會影響民辦學校平等競爭，制造很多教育亂象。這方面的治理，也當來得更給力。考慮到這些亂象背后或許有有關(guān)部門縱容的影子，還有必要扭轉(zhuǎn)某些教育者錯誤的教育利益觀和政績觀，別讓某些亂象“明著不行暗著來”。