全面落實(shí)新課程方案，不得突擊教學(xué)和搶趕進(jìn)度

　　意見(jiàn)要求，規(guī)范課程設(shè)置與管理，合理安排普通高中三年各學(xué)科的課程，在課程的類(lèi)型、內(nèi)容、課時(shí)、學(xué)分和時(shí)間進(jìn)度等方面作出整體設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌安排，要注重課程設(shè)置的均衡性和學(xué)科學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。開(kāi)足開(kāi)齊必修課程，特別是要開(kāi)足綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）、理化生實(shí)驗(yàn)等課程。體育與健康必修內(nèi)容，必須在高中三學(xué)年持續(xù)開(kāi)設(shè)，嚴(yán)禁違規(guī)減少課程與課時(shí)。不得突擊教學(xué)和搶趕進(jìn)度，不得打亂從基礎(chǔ)必修到學(xué)科選修的學(xué)習(xí)順序，保證高中三年正常的教學(xué)秩序。

　　記者注意到，自2020年秋季入學(xué)的高一新生起，語(yǔ)文、歷史、思想政治三科使用國(guó)家統(tǒng)編教材，其他科目選用根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后的教材。未經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)審核通過(guò)，各地各校嚴(yán)禁擅自使用境外教材。

　　此外，意見(jiàn)提出要提高教師課程實(shí)施能力，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，大力創(chuàng)設(shè)民主寬松、合作支持、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極組織學(xué)生開(kāi)展基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)不同學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)培育的要求，開(kāi)展學(xué)科典型學(xué)習(xí)方式研究，并做好研究成果的深度運(yùn)用。

　　探索長(zhǎng)課與短課，班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師

　　意見(jiàn)要求，各普通高中要根據(jù)課程資源建設(shè)的實(shí)際，采用行政班與教學(xué)班相結(jié)合的走班方式。要從學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生可接受度出發(fā)，探索長(zhǎng)課與短課、大班教學(xué)與小班教學(xué)、傳統(tǒng)課堂與空中課堂相結(jié)合的教學(xué)組織樣態(tài)。要充分挖掘校內(nèi)外資源，充分利用實(shí)驗(yàn)室、功能教室、圖書(shū)館和學(xué)校周邊社會(huì)公共資源開(kāi)展走班教學(xué)。要充分利用信息技術(shù)手段，逐步實(shí)現(xiàn)選課、排課、管理、評(píng)價(jià)等管理活動(dòng)智能化。

　　建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。各普通高中要抓緊建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，為學(xué)生選課走班、生涯規(guī)劃、選科升學(xué)提供支持。要組建專業(yè)隊(duì)伍，采用專職與兼職教師相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生處理好興趣特長(zhǎng)、潛能傾向與未來(lái)社會(huì)需求的關(guān)系，處理好高中學(xué)習(xí)與未來(lái)升學(xué)的關(guān)系。探索專業(yè)指導(dǎo)教師加全員參與的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)體系，班主任要努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)科教師在學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)策略等方面對(duì)學(xué)生發(fā)揮積極的影響作用。

　　杜絕“包辦”高中選科，嚴(yán)禁高中一年級(jí)結(jié)束前選科分班

　　意見(jiàn)要求，完善學(xué)分認(rèn)定制度，細(xì)化各類(lèi)學(xué)科課程的學(xué)分分配方案，制定學(xué)年學(xué)分分配表，特別是要明確對(duì)體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程學(xué)分分配。要堅(jiān)持學(xué)分認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，普通高中學(xué)生獲得144個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)，要將學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據(jù)。

　　特別是，要推進(jìn)學(xué)生選科評(píng)估與指導(dǎo)制度，各普通高中要制定包含全部組合類(lèi)型的選科指南，明確實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣、特長(zhǎng)、志向、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，結(jié)合高校招生專業(yè)選考科目要求指引，理性自主確定選擇性考試科目。學(xué)校選科指導(dǎo)方案要廣泛征求師生和家長(zhǎng)意見(jiàn)，報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后實(shí)施，杜絕強(qiáng)制代替學(xué)生確定選考科目，嚴(yán)禁高中一年級(jí)結(jié)束前選科分班。