近日，高考錄取通知書(shū)已經(jīng)陸續(xù)發(fā)放到考生手中。各地也對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)子實(shí)施不同的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和形式。近日，“學(xué)子考上清華獲社區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)”沖上熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　廣東東莞東城溫塘社區(qū)學(xué)子袁振釗今年以695分被清華大學(xué)錄取，按照該社區(qū)的傳統(tǒng)，袁振釗將獲得20萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)金。

　　除此，考取國(guó)家重點(diǎn)本科（第一批本科，以國(guó)家當(dāng)年公布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)）獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元。考取第二批本科的獎(jiǎng)勵(lì)5000元，對(duì)初中升高中取得優(yōu)異成績(jī)的社區(qū)學(xué)子，也有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　不僅僅在東莞社區(qū)，湖南張家界大峽谷也有類似獎(jiǎng)勵(lì)，一對(duì)雙胞胎兄弟同時(shí)考上清華北大，張家界大峽谷決定獎(jiǎng)勵(lì)20萬(wàn)。浙江杭州蕭山區(qū)傳芳村實(shí)行中、高考獎(jiǎng)勵(lì)制度已經(jīng)4年，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的考生實(shí)行分檔獎(jiǎng)勵(lì)，其中被清華北大等錄取，最高獎(jiǎng)金3萬(wàn)元。

　　重獎(jiǎng)考進(jìn)清華北大的學(xué)生，這并非新聞。一些地方已經(jīng)實(shí)行這一獎(jiǎng)勵(lì)制度多年。對(duì)于這種獎(jiǎng)勵(lì)措施，社會(huì)輿論普遍認(rèn)可，認(rèn)為這激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，也為所有孩子樹(shù)立榜樣。

　　然而，不論是政府部門(mén)（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)，街道）重獎(jiǎng)，還是企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)重獎(jiǎng)，從本質(zhì)上都在助長(zhǎng)“名校情結(jié)”、“清北崇拜”。 對(duì)于政府部門(mén)重獎(jiǎng)考進(jìn)北大、清華的學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)國(guó)家規(guī)定明確叫停。對(duì)于企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)重獎(jiǎng)，雖企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)有自主權(quán)，但也需要有與時(shí)代發(fā)展接軌的先進(jìn)教育理念，積極推進(jìn)教育改革和發(fā)展。

　　獎(jiǎng)勵(lì)考進(jìn)清華北大的考生，對(duì)于地方政府部門(mén)來(lái)說(shuō)，這反映出十分明顯的錦標(biāo)主義教育政績(jī)觀。

　　去年7月發(fā)布的《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》明確，“黨政有關(guān)負(fù)責(zé)人要牢固樹(shù)立科學(xué)教育觀、正確政績(jī)觀，嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)校和教師。”地方政府部門(mén)重獎(jiǎng)考進(jìn)北大清華的學(xué)生，是片面地以升學(xué)指標(biāo)考核學(xué)校辦學(xué)與教師教育教學(xué)。

　　近年來(lái)，我國(guó)各地的重點(diǎn)高中學(xué)校均被“清北率”（指考進(jìn)北大清華人數(shù)）折磨。而為了這一“頂尖指標(biāo)”，學(xué)校不但在招生時(shí)違規(guī)掐尖，在辦學(xué)時(shí)也狠抓應(yīng)試教育。在學(xué)生報(bào)考大學(xué)、專業(yè)時(shí)，還不尊重學(xué)生的意愿，逼迫那些不愿意報(bào)考清華北大的學(xué)生，必須選擇清華北大，或者報(bào)考北大醫(yī)學(xué)部（也算進(jìn)入北大的名額）。

　　可以說(shuō)，以“清北率”考核學(xué)校辦學(xué)，把升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)推向白熱化的程度，重獎(jiǎng)考進(jìn)清華北大的學(xué)生，并不會(huì)給地方帶來(lái)良好的教育生態(tài)，反而會(huì)惡化教育生態(tài)。

　　我國(guó)正在推進(jìn)破除唯分?jǐn)?shù)論、唯升學(xué)論的改革。破除唯分?jǐn)?shù)論和唯升學(xué)論，就必須破除“名校情結(jié)”。對(duì)此，各級(jí)政府部門(mén)責(zé)無(wú)旁貸。

　　事實(shí)上，對(duì)于清華北大等名校的生均經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)高于其他普通本科院校，有不少教育研究者均指出，應(yīng)從辦好每所高等學(xué)校出發(fā)，調(diào)整高等教育經(jīng)費(fèi)支出，提高普通本科院校生均經(jīng)費(fèi)，讓每個(gè)適齡學(xué)生獲得的國(guó)家高等教育資源相當(dāng)。

　　“高分進(jìn)好學(xué)校獲得更多國(guó)家教育資源“這樣的資源配置模式，不利于高校的平等競(jìng)爭(zhēng)，也刺激升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)和名校情結(jié)。

　　至于企業(yè)與社會(huì)機(jī)構(gòu)重獎(jiǎng)考進(jìn)清北的學(xué)生，由于他們用的是自己的錢(qián)，這無(wú)可厚非。但是，企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)必須意識(shí)到，強(qiáng)化清北崇拜和名校情結(jié)，會(huì)影響企業(yè)獲得優(yōu)秀人才。這會(huì)讓不少學(xué)生認(rèn)為考進(jìn)北大、清華就獲得成功，甚至在有的地方，出現(xiàn)學(xué)生反復(fù)參加高考，被北大清華錄取卻不去報(bào)到，第二年再參加高考獲得重獎(jiǎng)的“考霸”情況。

　　企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)，也是推進(jìn)教育改革和發(fā)展的重要力量，這需要擯棄功利的教育觀，從重視學(xué)歷轉(zhuǎn)向重視能力。這樣，企業(yè)獲得的人才才能勝任企業(yè)要求，給企業(yè)做出更多創(chuàng)新貢獻(xiàn)。

　　以筆者之見(jiàn)，企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)重獎(jiǎng)清北學(xué)生，還不如面向當(dāng)?shù)乇究圃盒?、高職院校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，積極參與學(xué)校的人才培養(yǎng)改革。

　　最近，“清華北大畢業(yè)生到街道工作”的舊聞被網(wǎng)友挖出引發(fā)關(guān)注。對(duì)此，不同的人有不同的解讀。而不管怎么解讀，都必須承認(rèn)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不能再以學(xué)歷識(shí)人，必須破除學(xué)歷情結(jié)了。之前重獎(jiǎng)考進(jìn)清華北大學(xué)生的做法，也需要改了。