考試題目爭議不小

　　香港中學文憑試被稱為“香港高考”，是每年由香港考試及評核局(考評局)主辦的公開考試之一；基礎(chǔ)科目24個，包括4個核心科目及20個選修科目，其中中國語文、英國語文、數(shù)學和通識教育為核心科目。據(jù)香港《星島日報》28日報道，27日結(jié)束的通識科考試是第一門核心科目，卷一的必答題第三題涉及“今日香港”單元，提供資料為“公眾對香港新聞自由的意見調(diào)查結(jié)果”。有香港記者發(fā)現(xiàn)，該資料引用的調(diào)查正是公信力全無的“記協(xié)”持續(xù)多年、抹黑香港新聞自由的“新聞自由指數(shù)”2013年至2018年的調(diào)查，進行調(diào)查的機構(gòu)則是反對派鐘庭耀當年主導的“港大民意研究計劃”。以該調(diào)查2018年的數(shù)據(jù)為例，報告聲稱2018年香港新聞自由是“自2013年來最低”，并強調(diào)英國《金融時報》編輯馬凱被拒入境、鼓吹“港獨”的“香港民族黨”被取締等案例。

　　不少考生試后都表示感到困惑。考生楊同學直言，擔心舉例時不知評卷員的政治立場如何，可能會影響評分。將軍澳香島中學校長鄧飛稱，社會普遍提到新聞自由主要涉及主流媒體，但到底所謂的“公民記者”算不算？而傳統(tǒng)媒體和“公民記者”自媒體的職業(yè)操守不同，這些是否需要給予充分自由？家庭與學校合作事宜委員會主席湯修齊稱，調(diào)查暗示新聞自由的自我審查增加，有很大爭議，擔心答題誤導學生產(chǎn)生偏頗立場。立法會教育事務(wù)委員會主席、新民黨主席葉劉淑儀直言，通識科有很多問題，不應(yīng)成為DSE的必修科目。

　　“黃師”嚴重誤導學生

　　據(jù)了解，通識題由審題委員會擬定，審題委員會隸屬考評局，成員大多是大學教授、經(jīng)驗教師或?qū)W科專家。據(jù)港媒過去的報道稱，考評會委員雖然由香港特區(qū)行政長官委任，但在具體試題上無法干預。據(jù)香港“01”網(wǎng)早在2017年的報道稱，就有學者認為通識科考試引導學生“只找對自己立場有利的案例”，而無法真正做到該學科表面提倡的“見多識廣”“不同角度”看待世界。將惡毒言論“黑警死全家”作為社交媒體頭像的“黃師”賴得鐘，曾在港島民生書院做通識科教師，他也是考評局通識教育科目委員會及香港通識教育教師聯(lián)會前主席。賴得鐘28日針對有關(guān)新聞自由的必答題稱，“在去年的政治風暴下，考評局仍會設(shè)這所謂政治題，值得肯定”。至于通識科試卷二有關(guān)內(nèi)地民企的題目無視事實，稱民企被視作“二等企業(yè)公民”，賴得鐘則借機聲稱，“中國國企取代民企的問題，是否該從‘國進民退’作為思考起點？”

　　事實上，香港的通識科教育一直存在“黃師”嚴重誤導學生的問題。有學生家長近期投訴稱，港島民生書院一份中四通識科資料涉及“今日香港”和“生活素質(zhì)”單元，其中一份資料是一幅有關(guān)2017年特首選舉的漫畫，諷刺當時作為特首候選人的林鄭月娥。漫畫出自一個名叫“溫水劇場”的網(wǎng)媒，該網(wǎng)媒專門發(fā)布抹黑特區(qū)政府甚至中央的言論和漫畫，更有不少內(nèi)容低俗、青少年不宜的不雅內(nèi)容。題目要求學生解釋及舉例說明“如何導致特首施政容易脫離民意”。不少家長表示，這份材料有明顯的政治誤導。立法會議員葛佩帆表示，從種種被揭露的通識“毒教材”可以看出，政治入侵校園頗深，而早前立法會已成立專門工作小組，針對從幼稚園到中學的教材送審，無奈又被阻礙送審進程。

　　教材無人監(jiān)管
　　出現(xiàn)這樣的通識科材料，也表明通識科教材無人監(jiān)管。據(jù)香港《大公報》28日報道，2013年，“教協(xié)”理事方景樂制作了所謂的“占中通識教材”，趁機鼓吹違法“占中”。去年，“教協(xié)”又制作一系列“逃犯條例修訂爭議教材”，表面上羅列“正反意見”，但一份共36頁的教材，有13頁描述“反修例”或質(zhì)疑聲音，5頁寫下官員回應(yīng)，只有3頁刊載支持意見。教材所提供的補充練習內(nèi)容更是一面倒支持“反修例”，企圖煽動學生參與政治事件。一些出版社過去也有不少通識科參考教材含有不當?shù)恼蝺A向，例如《雅集新高中通識教育系列(第四版)─今日香港》的模擬試卷中，單純引述違法“占中”發(fā)起人聲稱“占中是彰顯社會公義的方式”?！缎乱曇巴ㄗR教育(綜合四版)─今日香港》的課文更公然抹黑警方稱，“本港人權(quán)不斷受限制，其中警方執(zhí)法的方式備受爭議”。

　　《大公報》28日發(fā)表社評稱，對考生來說，最大的挑戰(zhàn)未必是疫情，而是考題嚴重政治化。通識科考試這道題目沒有提及非法“占中”，沒有提及旺角暴亂，更沒有提及“修例風波”衍生的黑暴，但“意在不言中”。文章說，通識科可能初衷是好的，但在香港的特殊教育環(huán)境下，其政治化問題越來越嚴重，甚至被認為是年輕人走向激進的源頭之一。數(shù)學大師丘成桐早就警告“通識科令人通通不識”，前特首董建華更是痛心疾首地指出“通識科失敗”。這次的通識科考題再次提醒市民及特區(qū)政府，通識科嚴重政治化的問題已到了不能不正視的時候。