有人發(fā)起了一場投票：你認為讀不讀大學差別大嗎？

　　目前4.5萬人參與，3.6萬人選擇“大，讀大學很重要”。

　　關于這個問題，或許你能夠在熱搜上的另一個話題中找到答案，當前話題閱讀量達到了2.2億。

　　這引發(fā)了人們對一個問題的思考，大學帶給我們的除了知識，還有什么？

　　北京大學(分數線,專業(yè)設置)教務部副部長、法學院教授強世功給出了回答

　　學以成人，學會成為真正的人

　　中國人講學以成人，這個學不僅僅是一個知識的學，還學道德，學怎么做人，怎么才能成為一個真正的人。

　　這個意義上，我們一定要理解孔子的一句話，就是“古之學者為己，今之學者為人”，他說的古和今，是在孔子那個時代說的，其實和古今沒關系，和時間沒有關系。

　　他其實說的是兩類人，一類人讀書是為了別人，服務于社會，我們要找一份工作，這個工作沒了，你學的知識就沒有任何意義；但是有另一類是為了我自己人格的養(yǎng)成，讓你的心靈變得很開闊，讓你理解這個大千世界的秘密，知道何為真，何為善，何為美。從而把你的人格和境界不斷地提高，和宇宙大千的普遍的法則，或者說為“道”，融合在一起。

　　我想提出一個概念，叫“心靈的生態(tài)”。我們自然環(huán)境中的一個環(huán)境，是由一個生態(tài)來決定的。那么我們人的人格，成人的養(yǎng)成，品德，乃至于我們人生的境遇，也是由我們內在心靈的生態(tài)所養(yǎng)成的。

　　那么我們的所讀所寫，所思所念，所期所盼，都就像陽光，像雨水一樣，一點一滴的在滋生你的這個生態(tài)。

　　有的人的生態(tài)呢，可能是花香鳥語，陽光藍天，是非常美好的。有的人心靈的生態(tài)呢，可能就寸草不生，像荒漠一樣，可能他沒有什么期盼。

　　那么有的人的生態(tài)呢，他可能一直想國家、民族、人類未來的事情，他的生態(tài)可能就像高山、大海一樣。

　　我們說的有一句話：“念念不忘，必有回響。”

　　理解了這個以后，希望我們同學把自己的人格養(yǎng)成，就放在每天的讀書、寫作、交朋友、社會實踐、寫論文等等，所有這些每一件事情里邊。都把我們自己想象成在構筑自己的心靈的生態(tài)。

　　我如何讀書

　　我覺得讀書最重要的是養(yǎng)成一個讀書的心態(tài)，選擇自己喜歡的某一個思想家的書，系統地讀，這樣才會在讀書過程中，把這個思想家的所思所想，慢慢轉化到你自己的心靈中。然后你也像他一樣，學會用這種眼光看世界，用這種方式去思考。

　　在這個意義上講，一個思想家就會在一段時間影響到一個人的基本思想。

　　在畢業(yè)以前，一個學生是在校園里生活，但畢業(yè)以后，是校園在這個學生身上生活。

　　大學里我們究竟教育的是什么樣子，學到的是什么樣子，把你們培養(yǎng)成什么樣的人，只有在你的一生中，通過你們的工作、成長展現出來，我們才知道大學是什么樣子。

　　某種意義上講，我們說北京大學好，不是說這個園子有多好，而是你們在這個園子里邊學了以后，畢業(yè)以后，在你們人生上展現出來的美好的東西，品德、偉大的情懷、創(chuàng)造力，才使我們覺得這個園子好。

　　某種意義上講，園子就活在我們每個人身上。

　　強世功：“大學的質量也許不在于校園本身，而是因為這里的人。”

　　很多網友開始探討

　　大學的意義是什么？

　　上了大學的確會讓人變成熟很多，會學到很多之前沒有關注過的東西，為人處世、禮儀、人情往來。

　　讀書，一為品格，二為知識，品格先行，知識為用。

　　有靠近優(yōu)秀人的動力，有選擇的權利，有獨立的思維。

　　“大學之大不在于大樓而在于大師。”

　　個人認為大學的意義在于：一個人的世界觀、價值觀、人生觀的生根發(fā)芽，并不在于讀了多少書，上了多少課。

　　怎么說呢，我始終感謝在這個園子里看到了更大的世界。

　　感覺大學是教會了我自學能力。

　　我覺得一個人教育是會潛移默化活在骨子里的，還是那句話，高學歷決定不了什么，但是起碼說明勤奮和聰明占了一樣。

　　大部分網友都認可讀大學的意義

　　擯棄了所謂的“讀書無用論”

　　曾經很多人用比爾·蓋茨從哈佛退學的事作為讀書無用論的支撐，但如果想要從哈佛退學，首先要擁有考上哈佛的能力。

　　比爾·蓋茨也曾在一場哈佛大學的畢業(yè)典禮上講到：“雖然我離開得比較早，但是我在這里的經歷、在這里結識的朋友、在這里發(fā)展起來的一些想法，永遠地改變了我。”

　　大學之于比爾·蓋茨，還是相當重要的。

　　還記得在清華大學(分數線,專業(yè)設置)2019年本科生畢業(yè)典禮上的發(fā)言的張薇嗎？從黃土高原上的一個國家級貧困縣走入清華大學，她付出了別人想象不到的努力。

　　清華教育她：“清華學生要具有理想主義精神”，要“聽從內心的召喚，突破現實的羈絆，追求有意義、有價值的人生目標”。

　　四年的大學生活告訴她，實現人生目標的關鍵是：能堅持、有擔當。

　　推研成功以后，她決定延遲入學一年，加入清華大學研究生支教團：“我始終記得曾經想為教育事業(yè)貢獻力量的懵懂初心。清華培養(yǎng)我們成為‘肩負使命、追求卓越的人’，父母希望我不忘‘飲水思源’，朋友們希望我做自己真正想做的事，而我想‘用一年不長的時間，做一件終生難忘的事情’！”

　　如今的她，要為更多學子帶去希望。

　　看著他們的故事，親身體驗著如今的5G、AI、高鐵，還有人會說讀書無用論嗎？

　　大學給我們帶來的不僅僅是一張學位證書，更重要的是，它會塑造我們的品格，樹立我們的三觀，改變我們的思想，讓我們看到更廣闊的世界。

　　珍惜你的大學時光，走下床鋪、走出宿舍，去讀書、去旅行，利用每一分鐘去充實自己，不要在人生中最美好的時間，做著最無意義的事，不要讓游戲、垃圾信息偷走你最美好的時光。

　　大學不是終點，而是精彩人生的起點。

　　團團說

　　常常有這樣的論調“辛苦讀大學有什么用，還不是找不到好工作，不如早點打工掙錢”、“你看看比爾蓋茨退了學照樣成為世界首富”“大學的內容和實際脫了節(jié)，根本沒有用，畢業(yè)一樣是菜鳥”……歸根結底要宣揚的就是“讀書無用論”。

　　這種論調由來已久，被蒙蔽者也不在少數。團團看來，如果真的相信讀書無用，此人非蠢即壞，無外乎幾種心態(tài)：學習上看不到出路的自我安慰者，眼光短淺的急功近利者，當然恐怕還有有心誤導青年的別有所圖者。

　　讀書尤其是接受高等教育當然非常重要。于個人，學習是增長知識、完善人格、提升境界的不二法門。殊不知，在社會上，學歷雖然絕不是評判人的唯一標準，但是卻是用人單位判斷一個人能力強弱的重要依據。有人說，研究生畢業(yè)又如何，還不是給小學畢業(yè)的打工嗎。殊不知，他們忽略了“概率”二字。如果在更廣的范圍去觀察，我們可以肯定的說，學習程度高低和個人收入多少是高度正相關的。

　　再來談談大學。18歲走進大學之前，我們的世界濃縮在繁重的學習中。大學四年給每個人打開的不只是攀登知識高峰的大門，還有思辨能力、領導能力、社交能力等全面的訓練。在這里，我們開始找到自己的人生目標，學會怎樣走進社會，逐漸成長為一個具有健全人格的人，認識許多陪伴一生的朋友……

　　所以，“讀書無用”“大學無用”的謬論可以休矣。不過，看看文中80%的小伙伴們都堅信“讀大學很重要”，團團就放心啦。大家的眼睛是雪亮的，好好珍惜我們的學習時光吧！