“小時(shí)候經(jīng)濟(jì)困難，遇上頭疼腦熱，能拖則拖，拖不住就去鄰居家要點(diǎn)藥，實(shí)在抗不過(guò)去又沒藥時(shí)，就只能翻過(guò)山頭找赤腳醫(yī)生，小病小痛幾乎沒有去衛(wèi)生院或醫(yī)院就診的意識(shí)。”甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣殷家城鄉(xiāng)“90后”米敏回憶說(shuō)，農(nóng)村醫(yī)療條件差，民眾衛(wèi)生健康意識(shí)也較為淡薄。

　　如今的米敏是甘肅省慶陽(yáng)市鎮(zhèn)原縣屯字中心衛(wèi)生院的住院醫(yī)師，她負(fù)責(zé)村民們的疾病篩查，看診患者，同時(shí)，還肩負(fù)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的宣教工作。

　　米敏說(shuō)，當(dāng)醫(yī)生是她從小以來(lái)的夢(mèng)想，“自小看著父親、哥哥和弟弟整日歷經(jīng)病痛折磨，我便在心中埋下夢(mèng)想做醫(yī)生的種子。”她說(shuō)自己讀小學(xué)時(shí)，就在理想職業(yè)卡片上寫下“醫(yī)生”字樣，當(dāng)時(shí)只知道做了醫(yī)生就能給家人看病，為他們減輕軀體所承受的痛苦。

蘭州大學(xué)培養(yǎng)免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生模擬微創(chuàng)腔鏡手術(shù)示教。

　　初中時(shí)期，恰逢周末的一天，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上寄宿學(xué)校的米敏準(zhǔn)備回家，得知弟弟在家人帶領(lǐng)下也來(lái)鎮(zhèn)上，她便去衛(wèi)生院陪同弟弟一起看病，可到了之后才發(fā)現(xiàn)，很多需要醫(yī)治的病人都在排隊(duì)等候，而衛(wèi)生院醫(yī)生又少，根本忙不過(guò)來(lái)。

　　“我看到衛(wèi)生院醫(yī)生即使身兼數(shù)職，仍舊存在像弟弟一樣忍受病痛而排在等候區(qū)的多數(shù)患者們。”米敏說(shuō)，由此，她便更加堅(jiān)定了做醫(yī)生的信念，尤其要從事基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)者。

　　2010年，米敏參加高考，迎來(lái)人生第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。“雖然當(dāng)年考試成績(jī)還不錯(cuò)，但距離我理想的蘭州大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)醫(yī)學(xué)專業(yè)還是有些差距。”正在犯愁之際，米敏得知了一個(gè)興奮不已的消息，她有機(jī)會(huì)以一名“農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生”的身份進(jìn)入理想的大學(xué)和夢(mèng)想的專業(yè)。

　　據(jù)了解，蘭州大學(xué)自2010年起承擔(dān)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)項(xiàng)目，該校作為“985工程”建設(shè)高校中唯一承擔(dān)該項(xiàng)目的學(xué)校，截至目前，共培養(yǎng)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生2300多名，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)在校生中，免費(fèi)醫(yī)學(xué)生占比達(dá)40%，今年招錄700名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生中，免費(fèi)醫(yī)學(xué)生占到400名。

　　蘭州大學(xué)2016級(jí)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生班主任周喆說(shuō)，訂單定向致力于培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)、技能、臨床實(shí)踐、終身學(xué)習(xí)、初步科研等能力，具備良好的思想道德素質(zhì)、醫(yī)學(xué)科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，具有社會(huì)責(zé)任心的創(chuàng)新型、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。

　　蘭州大學(xué)第二醫(yī)院黨委副書記、第二臨床醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)張連生介紹說(shuō)，與非定向醫(yī)學(xué)生相比，定向生錄取分?jǐn)?shù)適度降低，以農(nóng)村戶籍貧困學(xué)生為招錄對(duì)象，五年本科學(xué)習(xí)期間，所有學(xué)雜費(fèi)全免，每年還發(fā)放5000元的生活補(bǔ)助，重點(diǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才。

　　張連生表示，針對(duì)“農(nóng)村訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生”的培養(yǎng)，他們更注重價(jià)值引領(lǐng)，把奉獻(xiàn)精神和使命擔(dān)當(dāng)貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和基本技能，具備初步解決農(nóng)村常見病、多發(fā)病、傳染病等疾病的診療能力和相關(guān)公共衛(wèi)生服務(wù)能力，畢業(yè)后經(jīng)全科專業(yè)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，使之成為在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事全科醫(yī)療的下得去、用得上、留得住的高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才。

　　日前，米敏在蘭州接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，自己在本科5年學(xué)習(xí)結(jié)束后，按照訂單定向培養(yǎng)機(jī)制，正式成為一名基層醫(yī)務(wù)工作者。最近，又以一名基層醫(yī)務(wù)工作者的身份在蘭州參加進(jìn)修。

　　“扎根農(nóng)村，希望自己能為甘肅基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)事業(yè)作出一些貢獻(xiàn)。”米敏說(shuō)，在基層當(dāng)醫(yī)生，不僅需要醫(yī)療技術(shù)的提高，更需要的是對(duì)于民眾醫(yī)療健康意識(shí)的普及，要學(xué)會(huì)如何與患者溝通，根據(jù)就診村民的病情給出合理準(zhǔn)確的醫(yī)治方法；同時(shí)，還要從思想上對(duì)基層民眾做好引導(dǎo)，提高醫(yī)療保障水平。如今，農(nóng)村基層醫(yī)療條件仍舊不足，訂單定向培養(yǎng)能將優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉，也希望更多的大學(xué)生能加入到基層醫(yī)療服務(wù)隊(duì)伍之中。