大學(xué)階段（含碩博階段）是人生中最寶貴的時(shí)光，是青年增知識(shí)長見識(shí)、樹理想、育能力的關(guān)鍵期。要多吸收對人格完善有益、對綜合素質(zhì)提升有用、對知識(shí)技能增長有利的知識(shí)，避免留下走出大學(xué)校門后“書到用時(shí)方恨少”的遺憾。大學(xué)設(shè)立讀書專項(xiàng)基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)愛讀書的大學(xué)生的做法，具有很強(qiáng)的正面導(dǎo)向作用，值得借鑒甚至推廣。在獎(jiǎng)勵(lì)加持下，大學(xué)讀書味肯定會(huì)越來越濃。但也要謹(jǐn)防大學(xué)生閱讀的功利化傾向，盡可能讓讀書遠(yuǎn)離世俗氣，少點(diǎn)銅銹味，避免為了獲獎(jiǎng)而讀書。畢竟，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣、成為終身讀者才是正道。

　　無論是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)抑或精神獎(jiǎng)勵(lì)，其用途最好與讀書相關(guān)。可以是書籍等實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)，或資助學(xué)生參加讀書會(huì)、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，或用以資助制作讀書分享會(huì)的微視頻、通過互聯(lián)網(wǎng)惠及他人。也可以是精神獎(jiǎng)勵(lì)，如“讀書標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)達(dá)人”等稱號(hào)。另外，鼓勵(lì)大學(xué)生讀書的措施也要從單一的外部物質(zhì)激勵(lì)，轉(zhuǎn)向深層的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)，喚起自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。要從鼓勵(lì)少數(shù)學(xué)生的讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)向建設(shè)全員讀書甚至是全民讀書的制度，營造良好的學(xué)習(xí)共同體氛圍。

　　要用正確的育人導(dǎo)向來引導(dǎo)，幫助大學(xué)生養(yǎng)成“好讀書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的理念。大學(xué)生讀書要有正確態(tài)度，要有高定位。要用適合的閱讀書目來輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生形成“讀好書”的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高處理繁雜信息的辨識(shí)能力，從而具備批判反思的創(chuàng)新精神。要用科學(xué)的方式方法來指導(dǎo)，幫助大學(xué)生掌握“會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)方法，具備自主學(xué)習(xí)的能力。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，要“活讀書”不要“死讀書”，要做到讀、寫、思、創(chuàng)結(jié)合，積極把理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題緊密結(jié)合起來。開拓視野的書可以“速度”地讀、泛讀，增長知識(shí)的書可以“深度”地讀、精讀，有助于研究的書需要“密度”地讀、研讀。要充分注意到新媒體和移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的在線化等閱讀特點(diǎn)，不能因噎廢食地強(qiáng)調(diào)只能讀紙質(zhì)書籍、經(jīng)典書籍，同時(shí)也要警惕網(wǎng)絡(luò)閱讀容易導(dǎo)致的知識(shí)碎片化、娛樂化、消費(fèi)化等閱讀傾向。
　　閱讀是學(xué)習(xí)的核心途徑。要意識(shí)到大學(xué)生閱讀是實(shí)現(xiàn)全民閱讀、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑，大學(xué)生不僅要做優(yōu)秀閱讀者，更要成為全民閱讀的推動(dòng)者、傳播者。只有這樣，青年才能成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　大學(xué)除了考慮鼓勵(lì)性或獎(jiǎng)勵(lì)性閱讀措施外，更需要提供不同層面的支持措施。要發(fā)揮大學(xué)圖書館對閱讀推廣的支持作用，采集與分析全國大學(xué)生的閱讀大數(shù)據(jù)，做到精準(zhǔn)推薦與推送服務(wù)。要發(fā)揮大學(xué)專業(yè)教師、研究生導(dǎo)師對大學(xué)生閱讀的指導(dǎo)作用，盡量做到專業(yè)指導(dǎo)，讀書形式可以多種多樣，如文科專業(yè)可開設(shè)讀書會(huì)，理工科專業(yè)可開設(shè)文獻(xiàn)吧等。要發(fā)揮大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍對大學(xué)生閱讀的督促作用，如可采取讀書+班會(huì)、讀書小組等形式，把讀書與大學(xué)生日常管理和學(xué)業(yè)管理結(jié)合起來，盡量形成制度支持。