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2019中國大學(xué)錄取分數(shù)排行榜發(fā)布 清華文理均第一
2019-07-01 00:29:17   來源:ms211美術(shù)高考網(wǎng)   評論:0

  日前,華東師范大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)社會調(diào)查中心推出了《中國大學(xué)錄取分數(shù)排行榜》(2019 版)。由華東師范大學(xué)鄺春偉副教授領(lǐng)銜的...
  日前,華東師范大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)社會調(diào)查中心推出了《中國大學(xué)錄取分數(shù)排行榜》(2019 版)。由華東師范大學(xué)鄺春偉副教授領(lǐng)銜的研究團隊已連續(xù) 8 年推出大學(xué)錄取分數(shù)排行榜。

  大學(xué)錄取分數(shù)排行榜(2019 版)完全是基于中國各高校在過去 10 年(2008-2017)間,在各省本科第一批錄取的文理科分數(shù)及人數(shù) 的指標(biāo)數(shù)據(jù),通過統(tǒng)計分析后轉(zhuǎn)換編輯完成的。該排名具有以下特點 (1)采取數(shù)據(jù)映射的方法解決了各省錄取分數(shù)的可比性問題;(2) 避免了其他大學(xué)評價體系指標(biāo)選擇的主觀性;(3)既能反映各大學(xué)錄 取分數(shù)的位次關(guān)系,又能反映各大學(xué)錄取分數(shù)的真實差距大?。唬?)指數(shù)的靈敏度高,錄取分數(shù)的一點點變化都能在其中表現(xiàn)出來。

  影響名次的因素除了錄取分數(shù)外,還與名次臨近的高校錄取的 “大小年”現(xiàn)象有關(guān),以及與新增參與排名的高校有關(guān)。由于采集 2018 年數(shù)據(jù)的工作量極大,目前未完全獲取 2018 年的數(shù)據(jù),因此本 排行榜未使用 2018 年的數(shù)據(jù)。但根據(jù)過去 7 次發(fā)布的排行榜數(shù)據(jù)來看,這種情況影響很小?;谑陻?shù)據(jù)的分析結(jié)果相對是一個比較穩(wěn) 定的狀態(tài)。

  根據(jù)大學(xué)錄取分數(shù)這十年總排名,文科錄取分數(shù)第一名是清華大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置);理科錄取分第一名是清華大學(xué);文理綜合排名第一名也是清華大學(xué)。

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  注:

  1、暫不列入排名的院校是由于其在2008--2017年之間,參與第一批錄取的年數(shù)少于4年或者招生的區(qū)域少于6個地區(qū)或者是某個大學(xué)的單列院(部)。目前有156個院校暫不列入總排名,詳見后面的說明部分。

  2、總指數(shù)為0的院校,在我們的數(shù)據(jù)庫里,均是只有一年參加本科第一批(文理科)錄取的記錄。指數(shù)為0僅表明該校當(dāng)年參加文理科第一批錄取的平均分是最低的,不反映其他批次的錄取情況。

  排名過程中的主要發(fā)現(xiàn)及提醒

  1、大學(xué)錄取分數(shù)的高低與學(xué)校類別強烈關(guān)聯(lián)。在所有類別的院校中,財經(jīng)、語言與綜合 類院校更受社會與考生的追捧。

  財經(jīng)、語言和綜合類院校分列受社會與考生追捧的前3位。

  農(nóng)業(yè)、林業(yè)和師范類院校受冷落。

  2、大學(xué)錄取分數(shù)的高低與學(xué)校所在地高度關(guān)聯(lián)。地處直轄市與沿海地區(qū)的院校更受社會及考生的追捧。

  北京、上海、浙江、天津與江蘇的高校分列前5位。 青海、貴州、江西、新疆與海南的高校分列后5位。

  提醒讀者:根據(jù)最近10年(2008--2017)我國高校第一批錄取的分數(shù)推出的中國大學(xué)錄取分數(shù)排行榜,直接反映的是高校錄取分數(shù)的高低,并不一定完全反映高校綜合實力的強弱。

  由于采集2018年數(shù)據(jù)的工作量極大,目前未完全獲取2018年的數(shù)據(jù),因此本排行榜未使用2018年的數(shù)據(jù)。但根據(jù)過去7次發(fā)布的排行榜數(shù)據(jù)來看,這種情況影響很小。 因為基于十年數(shù)據(jù)的分析結(jié)果相對是一個比較穩(wěn)定的狀態(tài)。

  有關(guān)說明

  1、原始數(shù)據(jù)來源

  陽光高考http://gaokao.chsi.com.cn/ 各省、直轄市與自治區(qū)招生機構(gòu)及高校招生網(wǎng)站 第一批高校錄取的平均分。新浪教育、中國教育在線數(shù)據(jù)用于交叉驗證。

  2、數(shù)據(jù)資料收集后,我們首先進行了認真地觀察,發(fā)現(xiàn)分數(shù)特別低或者特別高的情況時 就到相應(yīng)的高校的網(wǎng)站或第三方網(wǎng)站進行查詢核對與校正;還與有關(guān)高校招生辦電話聯(lián) 系,確認了數(shù)據(jù)源里的錯誤,并糾正;在我們的數(shù)據(jù)庫中,最近幾年有幾十個高校更名 (2019年版的排行榜中又有多所高校更名),我們一一核查,分別進行了更換和數(shù)據(jù)的 合并。今年,我們又對收集的數(shù)據(jù)進行三重核對,補充和完善了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫。

  3、在人工核對的基礎(chǔ)上,我們把第一批高校錄取分數(shù)(10年,31個省、直轄市自治區(qū)。 上海、浙江缺失2017年數(shù)據(jù))數(shù)據(jù)進行合成轉(zhuǎn)換。 然后按高校分文理科使用SPSS軟件 對數(shù)據(jù)進行探測,根據(jù)箱圖的顯示,發(fā)現(xiàn)異常值或極端值。通過對異常值的核對發(fā)現(xiàn)其 中的原始數(shù)據(jù)的錯誤并進行校正。

  4、由于中國獨立招生錄取的地區(qū)比較多,考試科目和計分方法不盡相同,參加錄取的高 校在不同的地區(qū)不同的年份也不盡相同。因此原始分數(shù)的可比性差。為了解決可比性的 問題,在排名之前我們將原始錄取的平均分映射到[0,1]之間。依據(jù)人們閱讀理解的習(xí) 慣,我們把2012年版的大學(xué)錄取分數(shù)總排名中使用的映射公式進行了變換,根據(jù)變換后 的計算結(jié)果可以理解為值越大,對應(yīng)的錄取分數(shù)越高;反之亦然。2019年的排名方法與 2013版、2014版、2015版、2016版、2017版及2018版的排名方法基本相同。

  5、招生單元是指某?。ㄊ?、自治區(qū))某年文(理)科各大學(xué)招生的分數(shù)集。 文科指數(shù)是指以多個文科招生單元為單位計算出來的值的加權(quán)平均數(shù)。 理科指數(shù)是指以多個理科招生單元為單位計算出來的值的加權(quán)平均數(shù)。 總指數(shù)是文科指數(shù)與理科指數(shù)的加權(quán)平均數(shù)。

  6、本次排名是以2008-2017年的各高校在全國31個省、直轄市與自治區(qū)第一批錄取的文 理科平均分和文理科錄取的人數(shù)為依據(jù)計算再匯總的。由于考慮了高校文理科錄取人數(shù) 的比例,所以即使一個學(xué)校的文科指數(shù)與理科指數(shù)都高于另外一所高校,也有可能總指 數(shù)低于那所高校。

  7、考慮到高校招生分數(shù)的偶然性以及招生區(qū)域的全國性情況,在過去的10年中,招生年 限少于4年或者招生區(qū)域少于6個地區(qū)的高校暫不列入排名表。但作為一同參與分析的結(jié) 果附在排名表的后面供讀者查看比較。港澳臺地區(qū)在大陸招生的高校沒有計入排名的主 要原因就是不符合上述兩個條件。大學(xué)的單列院(部)的招生也沒有計入排名;各高校 提前批錄取的分數(shù)沒有計算在內(nèi)。

  8、表中出現(xiàn)的符號“#NULL!”,表示在我們的數(shù)據(jù)庫中該高校在2008--2017年間在第 一批錄取中沒有招生錄取(的記錄)。表中的校名“北京師大-港浸大聯(lián)院”的全稱為 “北京師范大學(xué)(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)-香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院”。

  9、用于分析的原始資料有9.7159萬行,將近98萬個數(shù)據(jù)或字符項。使用的數(shù)據(jù)核查與 異常檢測軟件是IBM SPSS Modeler 18.1(臨時許可證)。使用的數(shù)據(jù)預(yù)處理與分析軟 件是 IBM SPSS Statistics 25(臨時許可證) 。

  10、數(shù)據(jù)收集 高校第一批錄取分數(shù)由蘇金彥與鄺春偉負責(zé)收集核對,第二、三批錄取 分數(shù)由郭晉芳、康蕓、唐敏庭與詹偉負責(zé)收集,鄺春偉核對。 2012年及2013年的數(shù)據(jù) 由鄺春偉收集,蘇金彥核對。2014年的數(shù)據(jù)由蘇金彥、鄺春偉、樊煒娣、李軍、董典與 馮文婷負責(zé)收集,鄺春偉核對。高校的網(wǎng)址由樊煒娣、李軍、董典與馮文婷負責(zé)收集, 蘇金彥核對。2015年的數(shù)據(jù)由王越、于佳鑫、鄺宇音收集。2014年及2015年的增補數(shù) 據(jù),由樊煒娣、李軍和王越收集。參加2014年及2015年數(shù)據(jù)二次核對的人員有樊煒娣 李軍、董典、李茹、王越、于佳鑫、馮文婷、王彥珂、徐琢瑤、向中菊、曹曙、齊家惠 2016年及2017年的數(shù)據(jù)由華東師大馬院全體2017級本科生負責(zé)采集以及社會發(fā)展學(xué)院 2015級本科生翁婷婷負責(zé)采集。

  11、負責(zé)2016年與2017年數(shù)據(jù)采集、核對與轉(zhuǎn)換的是陳思遠、陳玉嬌、付冰倩、徐露、 李茹和鄺宇音。負責(zé)學(xué)校更名事項的是李茹。

  12、參加2014年、2015年、2016與2017年的數(shù)據(jù)最終核對的人員有鄺春偉、蘇金彥 13。 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、合成與異常值檢測處理由鄺春偉與蘇金彥負責(zé)完成。

  14、參與2013年版的排名指標(biāo)選擇及總指數(shù)計算方法討論的有: 鄺春偉、付娟、郭晉芳 李曉靜、彭彩虹、楊子與詹偉(排列不分先后)。

  15、參與2014年版的排名條件的界定及總指數(shù)計算程序復(fù)核討論的有: 鄺春偉、蘇金彥 鄺穎穎(排列不分先后)。

  16、 參與2014、2015年版檢測與核對高校名稱變更的是王慧冬、傅冰燕、樊煒娣、李軍、 董典與馮文婷。負責(zé)其在數(shù)據(jù)庫更改與合并的是鄺春偉。

  17、 2014年,我們在推出中文版的同時,推出了英文版。負責(zé)英文版翻譯的是傅冰燕與 王慧冬。由于軍事院校沒有發(fā)布其校名的官方英文翻譯,考慮到版權(quán)問題,我們在英文 版中統(tǒng)一使用其漢語拼音來表示,特此說明。根據(jù)外國留學(xué)生建議,2015年我們推出了 多國語言版,分別為中文、英文、法文、德文和葡萄牙文版。2019年我們將繼續(xù)推出多 國語言版。

  18、 研究設(shè)計與數(shù)據(jù)分析:鄺春偉

  19、經(jīng)綸文化傳媒股份有限公司是本次排行榜源數(shù)據(jù)的合作者。

 
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