記者從在天津召開的“六卓越一拔尖”計劃2.0啟動大會上了解到，教育部將分三年全面實施這一計劃。新工科建設(shè)將應(yīng)對第四次工業(yè)革命的需要，加強(qiáng)戰(zhàn)略急需人才培養(yǎng)。新醫(yī)科作為構(gòu)建健康中國的重要基礎(chǔ)，要實現(xiàn)從治療為主到生命全周期、健康全過程的全覆蓋，提升全民健康力。新農(nóng)科要用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改造升級涉農(nóng)專業(yè)，助力打造天藍(lán)水凈、食品安全、生活恬靜的美麗中國。新文科建設(shè)則是要推動哲學(xué)社會科學(xué)與新科技革命交叉融合，培養(yǎng)新時代的哲學(xué)社會科學(xué)家，創(chuàng)造光耀時代、光耀世界的中華文化。
教育部部長陳寶生表示，通過計劃2.0的實施，將引導(dǎo)高校全面優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化專業(yè)綜合改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能，讓學(xué)生忙起來、讓教學(xué)活起來、讓管理嚴(yán)起來，全面振興本科教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
陳寶生指出，2009年系列卓越拔尖人才教育培養(yǎng)計劃啟動實施以來，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有力的人才支撐。啟動實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，將原先的單個計劃變成系列計劃的組合，由“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“集體發(fā)力”，標(biāo)志著高等教育改革發(fā)展走向成型成熟，是新時代中國高等教育寫好“奮進(jìn)之筆”的一次“質(zhì)量革命”。
