|
招生專業(yè)名稱 |
分文理計劃數(shù) |
廣東 |
四川 |
||||||||
|
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
||
|
工藝美術(shù) |
藝文 |
1 |
495 |
8609 |
495 |
8609 |
1 |
231 |
18691 |
231 |
18691 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
環(huán)境設(shè)計 |
藝文 |
2 |
491 |
9607 |
489 |
10154 |
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
視覺傳達設(shè)計 |
藝文 |
9 |
491 |
9607 |
488 |
10154 |
6 |
237 |
14589 |
224 |
22974 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
新媒體藝術(shù) |
藝文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
招生專業(yè)名稱 |
分文理計劃數(shù) |
福建 |
河南 |
||||||||
|
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
||
|
工藝美術(shù) |
藝文 |
2 |
472 |
|
467 |
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
環(huán)境設(shè)計 |
藝文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
視覺傳達設(shè)計 |
藝文 |
|
|
|
|
|
3 |
226 |
17911 |
221 |
21794 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
新媒體藝術(shù) |
藝文 |
|
|
|
|
|
3 |
214 |
27267 |
212 |
31982 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
招生專業(yè)名稱 |
分文理計劃數(shù) |
海南 |
河北 |
||||||||
|
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
||
|
工藝美術(shù) |
藝文 |
2 |
203 |
465 |
200 |
612 |
4 |
513 |
9866 |
505 |
11608 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
環(huán)境設(shè)計 |
藝文 |
6 |
201 |
568 |
199 |
668 |
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
||||||
|
視覺傳達設(shè)計 |
藝文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
新媒體藝術(shù) |
藝文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
招生專業(yè)名稱 |
分文理計劃數(shù) |
重慶 |
廣西 |
||||||||
|
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
||
|
工藝美術(shù) |
藝文 |
|
|
|
|
|
47 |
244/338 |
6579 |
215/408 |
19917 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
5 |
230/274 |
12781 |
222/316 |
17390 |
|
|
環(huán)境設(shè)計 |
藝文 |
3 |
198 |
5163 |
197 |
5468 |
136 |
239/328 |
8645 |
215/406 |
19917 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
10 |
234/279 |
10898 |
224/299 |
16306 |
|
|
視覺傳達設(shè)計 |
藝文 |
|
|
|
|
|
160 |
245/316 |
6138 |
226/341 |
14796 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
10 |
236/250 |
9875 |
231/261 |
12460 |
|
|
新媒體藝術(shù) |
藝文 |
|
|
|
|
|
95 |
238/339 |
9081 |
217/392 |
18694 |
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
10 |
239/318 |
8645 |
221/320 |
17729 |
|
|
招生專業(yè)名稱 |
分文理計劃數(shù) |
湖北 |
|
|
|
|
|
||||
|
人數(shù) |
最高 |
排位 |
最低 |
排位 |
|
|
|
|
|
||
|
工藝美術(shù) |
藝文 |
2 |
561 |
|
522 |
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
環(huán)境設(shè)計 |
藝文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
視覺傳達設(shè)計 |
藝文 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
新媒體藝術(shù) |
藝文 |
3 |
526 |
|
510 |
|
|
|
|
|
|
|
藝?yán)?/p> |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
錄取規(guī)則：
藝術(shù)類（美術(shù)）專業(yè)在滿足“專業(yè)考試成績合格、高考文化分達到同批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線”的前提下，按專業(yè)考試成績從高分到低分錄??；專業(yè)考試成績相同，優(yōu)先錄取文化成績高的考生。如文化成績相同，則按各省(區(qū)、市)平行志愿投檔同分排序規(guī)則排序，擇優(yōu)錄取；若投檔文化成績中沒有各省的排序規(guī)則，則按語文+數(shù)學(xué)+外語的成績總和高者優(yōu)先；若語文+數(shù)學(xué)+外語成績總和相同，依次按照語文、數(shù)學(xué)單科成績高者優(yōu)先錄取。實施高考制度改革試點省(區(qū)、市)的考生，在符合生源所在地錄取政策的基礎(chǔ)上執(zhí)行本章程的相關(guān)規(guī)定。
（文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)）
