|
專 業(yè) 名 稱 |
計劃數(shù) |
歷史類 |
物理類 |
||||||
|
錄取數(shù) |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
錄取數(shù) |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
||
|
音樂學（師范）（聲樂） |
28 |
24 |
202 |
193 |
194.7 |
4 |
187 |
186 |
186.3 |
|
音樂學（師范）（器樂） |
6 |
3 |
202 |
199 |
200.3 |
3 |
185 |
179 |
182.3 |
|
視覺傳達設計 |
36 |
33 |
506 |
492 |
495.2 |
3 |
520 |
510 |
516 |
|
環(huán)境設計 |
53 |
50 |
502 |
488 |
490.7 |
3 |
507 |
505 |
506 |
|
產品設計 |
35 |
32 |
495 |
488 |
490.4 |
3 |
516 |
505 |
509.3 |
|
服裝與服飾設計 |
50 |
47 |
503 |
488 |
488.8 |
3 |
506 |
504 |
504.7 |
常熟理工學院2022年省外藝術類本科專業(yè)錄取分數(shù)線
|
省份 |
專業(yè) |
計劃數(shù) |
錄取數(shù) |
最高分 |
最低分 |
|
河北 |
音樂學(師范)聲樂 |
3 |
3 |
535 |
532 |
|
音樂學(師范)器樂 |
2 |
2 |
497 |
495 |
|
|
視覺傳達設計 |
4 |
4 |
545 |
544 |
|
|
環(huán)境設計 |
4 |
4 |
541 |
540 |
|
|
產品設計 |
4 |
4 |
542 |
540 |
|
|
服裝與服飾設計 |
5 |
5 |
539 |
538 |
|
|
浙江 |
視覺傳達設計 |
3 |
3 |
553 |
552 |
|
環(huán)境設計 |
5 |
5 |
552 |
550 |
|
|
服裝與服飾設計 |
6 |
6 |
552 |
550 |
|
|
產品設計 |
4 |
4 |
552 |
549 |
|
|
安徽 |
音樂學(師范) |
5 |
5 |
706 |
703 |
|
視覺傳達設計 |
3 |
3 |
731 |
726 |
|
|
產品設計 |
2 |
2 |
725 |
725 |
|
|
服裝與服飾設計 |
3 |
3 |
726 |
725 |
|
|
環(huán)境設計 |
3 |
3 |
725 |
724 |
|
|
江西 |
視覺傳達設計 |
2 |
2 |
534 |
534 |
|
環(huán)境設計 |
2 |
2 |
533 |
533 |
|
|
產品設計 |
2 |
2 |
534 |
533 |
|
|
服裝與服飾設計 |
5 |
5 |
533 |
533 |
|
|
音樂學(師范) |
2 |
2 |
167 |
165 |
|
|
山東 |
音樂學(師范) |
5 |
5 |
515 |
514 |
|
河南（藝術文） |
音樂學(師范) |
2 |
2 |
178 |
176 |
|
視覺傳達設計 |
4 |
4 |
665 |
658 |
|
|
環(huán)境設計 |
4 |
4 |
664 |
604 |
|
|
產品設計 |
5 |
5 |
670 |
651 |
|
|
服裝與服飾設計 |
5 |
5 |
675 |
646 |
|
|
湖南(藝術歷史類) |
音樂學(師范) |
10 |
10 |
308.4 |
305.9 |
|
廣西(藝術文) |
音樂學(師范) |
5 |
5 |
550 |
539 |
|
四川 |
音樂學(師范) |
2 |
2 |
259 |
248 |
|
視覺傳達設計 |
5 |
5 |
251 |
245 |
|
|
服裝與服飾設計 |
3 |
3 |
244 |
244 |
|
|
環(huán)境設計 |
6 |
6 |
245 |
243 |
|
|
產品設計 |
6 |
6 |
245 |
243 |
美術與設計學類專業(yè)錄取規(guī)則：
使用各省專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取，遵循各省統(tǒng)考批次錄取規(guī)則，對高考文化分和專業(yè)分均達到相應批次錄取控制分數(shù)線的考生，按考生的實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。當實際投檔成績相同時，高考綜合改革3+1+2模式省份的考生依次按高考文化分、語文數(shù)學兩科之和、語文（歷史等科目類）或數(shù)學（物理等科目類）單科成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績從高到低排序，若仍相同則參考考生的綜合素質評價擇優(yōu)錄??；高考綜合改革3+3模式省份的考生依次按高考文化分、語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科最高成績、選考科目單科第二高成績從高到低排序，若仍相同則參考考生的綜合素質評價擇優(yōu)錄?。黄渌》菘忌来伟锤呖嘉幕?、語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績從高到低排序。
音樂類專業(yè)錄取規(guī)則：
使用各省專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取，遵循各省統(tǒng)考批次錄取規(guī)則，對高考文化分和專業(yè)分均達到相應批次錄取控制分數(shù)線的考生，按考生的實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。當實際投檔成績相同時，依次按高考文化分、語文單科成績、數(shù)學單科成績和外語單科成績排序。
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網）
