|
省份 |
科類 |
專業(yè) |
計劃數(shù) |
錄取數(shù) |
最高分 |
最低分 |
平均分 |
|
福建 |
藝術（歷史組） |
視覺傳達設計 |
27 |
27 |
534.7 |
529.2 |
530.8 |
|
環(huán)境設計 |
29 |
29 |
530.7 |
524.8 |
526.5 |
||
|
產品設計 |
28 |
28 |
530.2 |
525.7 |
526.8 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
28 |
28 |
535.1 |
527.9 |
529.5 |
||
|
藝術（物理組） |
視覺傳達設計 |
10 |
10 |
526.3 |
520.4 |
523.4 |
|
|
環(huán)境設計 |
10 |
10 |
518.5 |
514.5 |
516.7 |
||
|
產品設計 |
10 |
10 |
518.3 |
514.5 |
515.8 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
10 |
10 |
536.8 |
518.5 |
522 |
||
|
藝術（歷史組）閩臺 |
環(huán)境設計 |
30 |
30 |
522.7 |
516.9 |
518.9 |
|
|
江蘇 |
藝術（歷史組） |
環(huán)境設計 |
2 |
2 |
489 |
483 |
486 |
|
視覺傳達設計 |
2 |
2 |
488 |
487 |
487.5 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
2 |
2 |
485 |
484 |
484.5 |
||
|
產品設計 |
2 |
2 |
483 |
483 |
483 |
||
|
藝術（物理組） |
環(huán)境設計 |
1 |
1 |
491 |
491 |
491 |
|
|
視覺傳達設計 |
1 |
1 |
490 |
490 |
490 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
1 |
1 |
487 |
487 |
487 |
||
|
產品設計 |
1 |
1 |
487 |
487 |
487 |
||
|
山東 |
藝術（文理綜合） |
環(huán)境設計 |
3 |
3 |
547.25 |
545.35 |
546.4 |
|
視覺傳達設計 |
3 |
3 |
546.95 |
546.6 |
546.8 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
2 |
2 |
548.8 |
547.85 |
548.3 |
||
|
產品設計 |
2 |
2 |
546.3 |
546.25 |
546.3 |
||
|
安徽 |
藝術（文理綜合） |
環(huán)境設計 |
2 |
2 |
337.01 |
333 |
335 |
|
視覺傳達設計 |
3 |
3 |
359.31 |
343.41 |
351.5 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
3 |
3 |
346.35 |
338.41 |
341.1 |
||
|
產品設計 |
3 |
3 |
337.11 |
331.01 |
333.7 |
||
|
江西 |
藝術（文理綜合） |
環(huán)境設計 |
2 |
2 |
537.16 |
536.2 |
536.7 |
|
視覺傳達設計 |
3 |
3 |
536.96 |
536.14 |
536.7 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
3 |
3 |
546.43 |
537.41 |
540.6 |
||
|
產品設計 |
3 |
3 |
535.86 |
535.66 |
535.8 |
||
|
河南 |
藝術（文科綜合） |
視覺傳達設計 |
3 |
3 |
319 |
310.2 |
313.5 |
|
環(huán)境設計 |
3 |
3 |
314.6 |
307.4 |
310.7 |
||
|
產品設計 |
3 |
3 |
314.4 |
311.8 |
312.7 |
||
|
數(shù)字媒體技術 |
3 |
3 |
316.4 |
312.2 |
314.1 |
||
|
藝術（理科綜合） |
視覺傳達設計 |
1 |
1 |
307.6 |
307.6 |
307.6 |
|
|
環(huán)境設計 |
1 |
1 |
312.8 |
312.8 |
312.8 |
||
|
產品設計 |
1 |
1 |
315.2 |
315.2 |
315.2 |
||
|
數(shù)字媒體技術 |
1 |
1 |
320.2 |
320.2 |
320.2 |
||
|
貴州 |
藝術（文理綜合） |
視覺傳達設計 |
2 |
2 |
254.98 |
254.66 |
254.8 |
|
數(shù)字媒體藝術 |
2 |
2 |
254.32 |
254 |
254.2 |
||
|
環(huán)境設計 |
2 |
2 |
253.99 |
253.99 |
254 |
||
|
產品設計 |
2 |
2 |
254.65 |
253.99 |
254.3 |
||
|
山西 |
藝術綜合 |
視覺傳達設計 |
5 |
5 |
286.76 |
279.12 |
283.2 |
|
環(huán)境設計 |
5 |
5 |
285.76 |
279.72 |
282.7 |
||
|
產品設計 |
5 |
5 |
281.72 |
278.48 |
279.3 |
||
|
數(shù)字媒體藝術 |
5 |
5 |
293.6 |
285.36 |
288.5 |
錄取規(guī)則：
1.專業(yè)成績采用各省美術類專業(yè)統(tǒng)考成績。
2.考生的文考成績（高考成績+政策性加分）與省美術類專業(yè)統(tǒng)考成績分別達到所在省份的藝術類本科錄取文考分數(shù)線和專業(yè)統(tǒng)考本科資格線（合格線）的基礎上，按照分數(shù)（即綜合成績）優(yōu)先、遵循專業(yè)志愿原則錄取。
3.經(jīng)過以上調配，仍有專業(yè)未錄取滿額的，再從愿意服從專業(yè)調劑志愿的考生中，按照綜合成績從高到低，調配至錄取未滿專業(yè)；實施高考綜合改革的省份，專業(yè)調劑在被投檔的同一專業(yè)組內進行調劑。
4.所填報的專業(yè)都不能錄取，且不愿意服從專業(yè)調劑的考生，作退檔處理。
5.綜合成績相同時，按照單科成績從高分到低分順序進行排序，單科成績的排列順序：文科藝術類按省級專業(yè)統(tǒng)考成績、語文、文科綜合、數(shù)學、外語；理科藝術類按照省級專業(yè)統(tǒng)考成績、數(shù)學、理科綜合、語文、外語。實施高考綜合改革的省份，根據(jù)各省的同分排位規(guī)則順序調配專業(yè),如仍相同的，參考考生的高中階段綜合素質評價進行調配。
福建省考生：根據(jù)上級文件，投檔模式為平行志愿投檔。綜合成績=高考文考總分×40%+省美術類專業(yè)統(tǒng)考成績×2.5×60%。
其他省份考生：各省藝術類招生文件有明確規(guī)定綜合成績（投檔成績）計算辦法的，按照各省文件執(zhí)行；各省文件沒有明確規(guī)定的，綜合成績按照以下公式計算：綜合成績=高考文考總分×40%+省美術類專業(yè)統(tǒng)考成績×60%。
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）
