
根據教育部關于普通高等藝術院校招生的相關規(guī)定,我??筛鶕鲗I(yè)(方向)合格人數,參照招生計劃數,確定高考錄取控制分數線,具體辦法按照教育部教學廳[2017]15 號文件執(zhí)行。凡我校專業(yè)考試合格,在我校高考錄取控制分數線以上的考生分別按以下辦法從高分到低分擇優(yōu)錄?。?/p>
高考文化成績折算分=高考文化成績÷本省市普通類一本線×750
| 序號 | 專業(yè) | 錄取成績排序方法 | 單科要求 |
| 1 | 表演(戲劇影視) | 按專業(yè)成績錄取。 | ------ |
| 2 | 表演(音樂劇) | ||
| 3 | 表演(木偶) | ||
| 4 | 表演(京劇) | ||
| 5 | 表演(戲曲音樂) | ||
| 6 | 舞蹈表演(芭蕾舞) | ||
| 7 | 舞蹈表演(中國舞) | ||
| 8 | 舞蹈表演(國標舞) | ||
| 9 | 繪畫 | ||
| 10 | 戲劇影視導演 | 按專業(yè)成績錄取。 |
語文不低于90 分(150分制)。 (注:新疆漢語言和民考漢考生語文不低于 90 分, 其余新疆考生的“漢語”科目不低于 90 分。) |
| 11 | 影視攝影與制作 | ||
| 12 | 戲劇影視導演(戲曲) | ||
| 13 | 播音與主持藝術 | ||
| 14 | 戲劇影視文學 | 合成分:專業(yè)成績(換算成750 分制)+高考文化成績折算分。 | |
| 15 | 戲劇影視文學(教育戲?。?/td> | ||
| 16 | 廣播電視編導 | ||
| 17 | 視覺傳達設計 | 合成分:專業(yè)成績+高考文化成績折算分。 | ------ |
| 18 | 動畫 | ||
| 19 | 戲劇影視美術設計(舞臺設計、燈 | 合成分:高考文化成績折算分×45%+專業(yè)成績。 | |
| 光設計、服裝與化妝設計) |
備注:(華僑、港、澳、臺和外籍考生參照執(zhí)行)
(一)根據教育部教學廳[2017]15 號文件要求,考生高考文化成績不得低于所在省市藝術類同科類本科最低分數線,表演(京劇)、舞蹈表演專業(yè)可適當降低要求。
1.若考生報考的某一專業(yè)(方向)涉及多個省統(tǒng)考科類,經省級招生考試機構與我校共同協(xié)商認定后, 在考生取得合格資格的統(tǒng)考科類中,參照較低科類的本科錄取控制分數線。
2.山西省藝術類本科最低分數線參照山西省本科藝術類第一批分數線,湖南省藝術類本科最低分數線參照湖南省本科二批錄取控制分數線的 65%。
(二)高考文化成績達到所在省市普通類本科第一批次分數線者(根據該專業(yè)招生計劃數及錄取辦法) 優(yōu)先錄取,如所報考專業(yè)(方向)有語文單科要求的須不低于 90 分(150 分制)。
(三)各專業(yè)(方向)的文化成績、專業(yè)成績任一單科或項目不得缺考或零分。
(四)關于計劃科類:表演(戲劇影視、音樂劇)按教育部批準的分省市分專業(yè)計劃錄取,各專業(yè)方向內不分文理,統(tǒng)一排序、計劃共用。其他??紝I(yè)(方向)不分文理,全國統(tǒng)招。
(五)表演(戲曲音樂)專業(yè)按樂器種類分別排序。
(六)兩個及兩個以上專業(yè)(方向)合格的考生,學校根據考生填報志愿順序結合考試成績進行錄取。
(七)在各專業(yè)錄取原則基礎上,若遇專業(yè)成績或“合成分”相同且同分人數大于剩余計劃數的,則 依次、逐項比較專業(yè)成績、高考文化成績折算分、語文、外語、數學成績,擇優(yōu)錄取。其中,語文、外語、數學科目均折算成 150 分制。
(八)關于“普通類本科第一批次分數線”(以下簡稱“一本線”)
因原“一本”批次合并,上海、山東、海南的“一本線”視為當年該地區(qū)的本科自主招生錄取控制分數線,浙江的“一本線”視為當年“普通類一段線”,如上述省級招生考試機構有其他規(guī)定的,按新規(guī)定執(zhí)行。其他本科批次合并的省(直轄市、自治區(qū))按省級招生考試機構規(guī)定執(zhí)行。
(九)藝術類考生文化考試總分與普通類考生文化考試總分不一致的省份(如江蘇、新疆等),“一本線”以該省給定的參考分數線為準,未給定參考分數線的省份,則參考“一本線”=藝術類考生文化考試總分÷普通類考生文化考試總分ד一本線”。
友情提示各位考生家長:
上海戲劇學院落榜先別急,2018上海戲劇學院藝術橋還在補報中。
2018年上海戲劇學院藝術橋國際本碩班國內藝術班面向全國限額招生,現(xiàn)階段仍然接受報考。參加入學考試,擇優(yōu)錄取,額滿為止。
招生咨詢電話:021-51879607 網址:http://www.sta-lx.com/
(文章轉載請標明:ms211中國美術高考網)

