重慶交通大學(xué)是一所具有“學(xué)士-碩士-博士”完整的人才培養(yǎng)體系、“以工為主，工、管、理、經(jīng)、文、藝、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”、交通特色鮮明的多科性大學(xué)。現(xiàn)為交通運(yùn)輸部與重慶市共建高校。

　　辦學(xué)條件優(yōu)越。現(xiàn)有南岸、雙福、大坪三個校區(qū)，占地近3000畝，校舍83萬余平方米，館藏紙質(zhì)和電子文獻(xiàn)440余萬冊(種)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.39億元，擁有1個國家級和6個市級實(shí)驗教學(xué)示范中心。

　　教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工2000余人，其中專任教師近1500人，高級職稱850余人，長江學(xué)者特聘教授、國家杰青、“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等國家和省部級人才180余人次。

　　學(xué)科專業(yè)特色鮮明?，F(xiàn)有3個博士后科研流動站，15個博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，65個碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，8個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，29個市級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“工程學(xué)”學(xué)科進(jìn)入ESI全球?qū)W科排名前1%。

　　教學(xué)改革不斷深化。優(yōu)化完善教育教學(xué)協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，創(chuàng)新生涯教育，拓展實(shí)踐平臺，凸顯“交通+”培養(yǎng)特色，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?，F(xiàn)有全日制在校生2.7萬余名。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)22年超過90%，入選首批全國就業(yè)50強(qiáng)高校和首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)高校。

　　科技創(chuàng)新實(shí)力雄厚。擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗室等4個國家級科研平臺，34個省部級平臺，20余個研發(fā)機(jī)構(gòu)。在山區(qū)橋隧、路基路面、內(nèi)河港航、單軌交通、運(yùn)輸物流等領(lǐng)域取得了一批有影響力的成果，先后獲國家科技進(jìn)步獎、國家發(fā)明獎12項，省部級科技獎300余項。

　　國際交流合作有效推進(jìn)。倡議成立了“一帶一路”中波大學(xué)聯(lián)盟，開辦貝寧孔子學(xué)院，與歐美等海外50多所高校開展交流合作，是“中國政府獎學(xué)金”委托培養(yǎng)院校，面向世界各國招收留學(xué)生。

　　面向未來，學(xué)校秉承“明德行遠(yuǎn)、交通天下”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“甘當(dāng)路石、進(jìn)無止境”辦學(xué)傳統(tǒng)，努力建設(shè)國際上有一定影響、國內(nèi)知名，以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平大學(xué)，為交通運(yùn)輸行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

　　二、學(xué)院簡介

　　重慶交通大學(xué)設(shè)計學(xué)類學(xué)科始建于2000年初。特聘德國卡塞爾大學(xué)藝術(shù)學(xué)院終身教授、國際知名設(shè)計教育家蓋爾哈特•馬蒂亞斯先生作為學(xué)科帶頭人，以德國包豪斯現(xiàn)代設(shè)計體系為專業(yè)教育基礎(chǔ)，結(jié)合中國設(shè)計及教育實(shí)際，在多年的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

　　在此基礎(chǔ)上建立起來的重慶交通大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，秉持并踐行先進(jìn)的國際設(shè)計教育教學(xué)理念，以培養(yǎng)具有跨學(xué)科知識、創(chuàng)新創(chuàng)意思維和較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)設(shè)計類人才為目標(biāo)，堅持項目引領(lǐng)式教學(xué)，營造良好的綜合育人體系。長期舉辦各類設(shè)計交流活動與學(xué)術(shù)論壇，定期開展各類專家創(chuàng)意課題訓(xùn)練，通過將學(xué)術(shù)講座、設(shè)計互動沙龍、實(shí)戰(zhàn)項目引入到專業(yè)導(dǎo)師工作室、藝術(shù)創(chuàng)意工作坊等多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生全面浸入高水平的專業(yè)學(xué)術(shù)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)國際藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教育理念與學(xué)院專業(yè)教育的充分融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力。

　　學(xué)院現(xiàn)有3個教學(xué)系——環(huán)境設(shè)計系、視覺傳達(dá)設(shè)計系、產(chǎn)品設(shè)計系，開設(shè)了環(huán)境設(shè)計專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)、工業(yè)設(shè)計專業(yè)4個專業(yè)，以及多個實(shí)踐平臺，大師工作室：孟凡超&曾強(qiáng)工作室、藝術(shù)與工程設(shè)計中心(下設(shè)多個實(shí)驗室)、“交通+藝術(shù)”跨領(lǐng)域統(tǒng)合科創(chuàng)中心、橋梁藝術(shù)美學(xué)國際聯(lián)合研究中心。“交大設(shè)計•學(xué)生智造”時尚眾創(chuàng)空間。

　　學(xué)院堅持立德樹人的根本任務(wù)，秉承“明德行遠(yuǎn) • 交通天下”的校訓(xùn)，認(rèn)真貫徹新工科教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)“交通+藝術(shù)”學(xué)科交叉校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，依托國家重點(diǎn)實(shí)驗室等人才孵化平臺資源，聘請國內(nèi)外跨領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，舉辦新工科統(tǒng)合設(shè)計實(shí)驗班，積極參與“一帶一路”、交通強(qiáng)國戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、脫貧攻堅任務(wù)、粵港澳大灣區(qū)發(fā)展建設(shè)，組織師生參與WTC世界交通運(yùn)輸大會暨世界大學(xué)生橋梁設(shè)計大賽、茅以升公益橋設(shè)計大賽、高速公路服務(wù)區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計大賽、“SEE MODEL SEE BAG”原創(chuàng)時尚作品設(shè)計暨模特大賽、全國美展等學(xué)科專業(yè)競賽，學(xué)生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計大賽、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、中國國際箱包皮具設(shè)計大賽等比賽中屢屢獲獎，2019年榮獲世界大學(xué)生橋梁設(shè)計大賽雙一等獎、“茅以升公益橋——小橋工程”設(shè)計大賽雙特等獎，學(xué)院獲獎等級、數(shù)量再創(chuàng)歷史新高，在業(yè)界產(chǎn)生了良好的社會影響力。

　　三、專業(yè)介紹

　　我校設(shè)計類包含環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計三個專業(yè)，按照2+2模式實(shí)行大類招生分流培養(yǎng)，第五學(xué)期按照學(xué)業(yè)成績、綜合表現(xiàn)、個人特長等分流到大類所含專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　環(huán)境設(shè)計

　　專業(yè)概況：我校2010年設(shè)置環(huán)境設(shè)計專業(yè)方向，2012年正式成立環(huán)境設(shè)計專業(yè)。依托藝術(shù)學(xué)學(xué)科，以建筑室內(nèi)空間、環(huán)境景觀等為專業(yè)教育重點(diǎn);秉承德國“包豪斯”教學(xué)體系，融合并踐行先進(jìn)的國際設(shè)計教育教學(xué)理念，貫徹“理論傳授”、“名師講座”、“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)意互動”、“項目引領(lǐng)”、“社會實(shí)踐”六位一體的教學(xué)模式改革，培養(yǎng)高層次復(fù)合型設(shè)計人才。

　　本專業(yè)立足環(huán)境設(shè)計的基本規(guī)律和人才培養(yǎng)體系，積極響應(yīng)國家“新工科”號召和“交通強(qiáng)國”戰(zhàn)略，依托學(xué)校鮮明的交通特色和土木等優(yōu)勢學(xué)科，以“橋梁造型設(shè)計”、“服務(wù)區(qū)整體設(shè)計”、“交通景觀設(shè)計”等特色內(nèi)容進(jìn)行跨學(xué)科發(fā)展和跨界復(fù)合型人才培養(yǎng)。聯(lián)合院內(nèi)專業(yè)、校內(nèi)學(xué)科開辦“交通+藝術(shù)”路橋景觀設(shè)計方向?qū)嶒灠啵?019年入選第54屆中國高等教育博覽會“校企合作•雙百計劃”，學(xué)生榮獲2019世界大學(xué)生橋梁大賽雙一等獎及2019年全國大學(xué)生“茅以升公益橋——小橋工程”設(shè)計大賽雙特等獎。依托學(xué)校“交通+藝術(shù)”跨學(xué)科統(tǒng)合科創(chuàng)中心、“橋梁藝術(shù)美學(xué)國際聯(lián)合研究中心”，以及聯(lián)合中交公規(guī)院設(shè)立的“孟凡超&曾強(qiáng)工作室”等跨學(xué)科平臺和校企協(xié)同育人資源，打造交通特色鮮明、學(xué)科專業(yè)研究領(lǐng)域分布合理的教師團(tuán)隊。本專業(yè)有專任教師14名，其中高級職稱教師5人，雙師型教師5人，具有豐富的工程設(shè)計實(shí)踐經(jīng)驗;同時還擁有德國卡塞爾大學(xué)藝術(shù)學(xué)院終身教授、國際知名設(shè)計教育家蓋爾哈特•馬蒂亞斯先生、港珠澳大橋總設(shè)計師孟凡超工程設(shè)計大師等外聘教授參與教學(xué)。本專業(yè)在國內(nèi)同類專業(yè)中具有鮮明的特色，國內(nèi)國際知名度不斷提升。畢業(yè)生主要在交通工程、建筑工程、景觀工程等領(lǐng)域就業(yè)，能在建筑工程類與交通工程類國企央企、設(shè)計院、室內(nèi)裝飾設(shè)計工程公司、景觀設(shè)計工程公司、交通工程公司等企業(yè)及部門從事環(huán)境景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市空間設(shè)計、園林景觀設(shè)計、橋梁造型設(shè)計、交通景觀設(shè)計等工作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野和中國設(shè)計文化特 色，能適應(yīng)我國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的發(fā)展需要;掌握環(huán)境設(shè)計及交通景觀設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論，相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識與 專業(yè)技能;具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)、審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，同時具有一定的交通工程技術(shù)知識;具有較強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用能 力、綜合設(shè)計能力、團(tuán)隊合作能力及設(shè)計表達(dá)能力，能從事建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市景觀與交通景觀設(shè)計、 園林設(shè)計，并具備設(shè)計策劃與經(jīng)營管理的高素質(zhì)復(fù)合型設(shè)計人才。

　　產(chǎn)品設(shè)計

　　專業(yè)概況：產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)2013年實(shí)行本科招生，2015年實(shí)行設(shè)計類專業(yè)大類招生。本專業(yè)秉承德國“包豪斯”教學(xué)體系，融合并踐行先進(jìn)的國際設(shè)計教育教學(xué)理念，注重對學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，貫徹“理論傳授”、“名師講座”、“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)意互動”、“項目引領(lǐng)”、“社會實(shí)踐”六位一體的教學(xué)模式改革，通過多學(xué)科交叉融合、項目導(dǎo)向、理論實(shí)踐一體化教學(xué)改革及課程體系創(chuàng)新、產(chǎn)教融合、校企融合等人才培養(yǎng)路徑，形成“藝術(shù)+時尚”、“交通+藝術(shù)”、“交通+智能”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　本專業(yè)依托重慶市“交大設(shè)計•學(xué)生智造”時尚眾創(chuàng)空間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，學(xué)生在?？赏ㄟ^“創(chuàng)意——設(shè)計——成品制作”完成全流程培育，從而達(dá)到為產(chǎn)品設(shè)計產(chǎn)業(yè)鏈輸送各階段性人才或全能型人才的目的;曾獲批國家人力資源社會保障部批準(zhǔn)的國內(nèi)惟一皮具(箱包)、首飾設(shè)計師職業(yè)資格鑒定單位，為兩大時尚產(chǎn)業(yè)輸送實(shí)戰(zhàn)型的資格技術(shù)人才。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中高級職稱4人;有多名具有10年以上行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗高級技師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，同時還擁有德國卡塞爾大學(xué)藝術(shù)學(xué)院終身教授、國際知名設(shè)計教育家蓋爾哈特•馬蒂亞斯先生及多名企業(yè)分管創(chuàng)意研發(fā)總經(jīng)理、設(shè)計總監(jiān)和頂級設(shè)計師等時尚行業(yè)一線優(yōu)秀從業(yè)人士作為外聘教師參與教學(xué)。

　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)設(shè)有“時尚品設(shè)計”與“智能產(chǎn)品設(shè)計”兩個方向。時尚品設(shè)計方向：立足于時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，以產(chǎn)品設(shè)計學(xué)科為背景支撐，以時尚產(chǎn)品設(shè)計為專業(yè)教育重點(diǎn)，通過引入“時尚度”的概念，貫徹包豪斯“Workshop”(即“車間式”)人才培養(yǎng)模式，實(shí)行小班化工作室機(jī)制，以“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐操作、專業(yè)教師+專任技師”的“學(xué)踐•雙師”輔導(dǎo)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)校到企業(yè)的“無縫銜接”。畢業(yè)生主要面向時尚品開發(fā)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計等企業(yè)，從事時尚品設(shè)計、時尚品高級定制、創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)、時尚潮流趨勢分析、時尚買手及設(shè)計管理等相關(guān)工作。智能產(chǎn)品設(shè)計方向：以先進(jìn)科技與智能技術(shù)的產(chǎn)品市場化需求為導(dǎo)向，突出學(xué)校交通行業(yè)背景的藝術(shù)設(shè)計、機(jī)械工程、智慧交通、信息交互等多學(xué)科交叉融合。本方向面向地方產(chǎn)業(yè)與行業(yè)需求，在智能創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、交通工具造型設(shè)計、交通設(shè)施產(chǎn)品設(shè)計等形成前瞻性、系統(tǒng)性、多元化、實(shí)戰(zhàn)性的教學(xué)特色。培養(yǎng)具備較高的審美素養(yǎng)及設(shè)計執(zhí)行能力的畢業(yè)生，將在交通領(lǐng)域、高新技術(shù)領(lǐng)域、設(shè)計領(lǐng)域的大型國企央企、民企及設(shè)計公司就業(yè)，可進(jìn)行科技創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、智能交通產(chǎn)品設(shè)計、人機(jī)交互設(shè)計等相關(guān)設(shè)計及管理工作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具有國際設(shè)計文化視野、融合中國設(shè)計文化特色，貼近創(chuàng)新時代的需求;掌握產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)知識和專業(yè)技能;具有良好的藝術(shù)與審美修養(yǎng)，較強(qiáng)的設(shè)計表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、團(tuán)隊合作能力及市場設(shè)計意識;能從事智能產(chǎn)品研發(fā)、時尚品設(shè)計和時尚品營銷，能在創(chuàng)意智能產(chǎn)業(yè)、交通設(shè)計領(lǐng)域、時尚品設(shè)計及其他應(yīng)用研究領(lǐng)域和相關(guān)機(jī)構(gòu)從事設(shè)計、研發(fā)和管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型設(shè)計人才。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計

　　專業(yè)概況：本專業(yè)屬于設(shè)計類專業(yè)大類，2004年開始招收本科生，2016年實(shí)行設(shè)計類專業(yè)大類招生。本專業(yè)以設(shè)計學(xué)科為背景，依托學(xué)校和學(xué)院擁有的多個協(xié)同實(shí)踐平臺和育人平臺，秉承德國“包豪斯”教學(xué)體系，融合并踐行先進(jìn)的國際設(shè)計教育教學(xué)理念，以“品牌設(shè)計+文化創(chuàng)意”為專業(yè)核心，通過與交通領(lǐng)域優(yōu)勢學(xué)科交叉融合、項目導(dǎo)向、理論實(shí)踐一體化教學(xué)改革和課程體系創(chuàng)新、產(chǎn)教融合等綜合育人體系，實(shí)現(xiàn)多媒介技術(shù)的互滲與統(tǒng)合設(shè)計，培養(yǎng)面向設(shè)計及交通產(chǎn)業(yè)、行業(yè)需求，具有較強(qiáng)的前瞻性、多元化、實(shí)戰(zhàn)性的跨界復(fù)合型創(chuàng)新人才。

　　本專業(yè)立足視覺傳達(dá)設(shè)計的基本規(guī)律和人才培養(yǎng)體系，依托學(xué)校“交通+藝術(shù)”跨學(xué)科統(tǒng)合科創(chuàng)中心、眾創(chuàng)空間、聯(lián)合中交公規(guī)院設(shè)立的“孟凡超&曾強(qiáng)工作室”等跨學(xué)科平臺和校企協(xié)同育人資源，探索新時期設(shè)計領(lǐng)域及“交通+藝術(shù)”背景下的多維視覺創(chuàng)意表達(dá)與設(shè)計實(shí)踐，突出其視覺藝術(shù)化、人文化與技術(shù)化的高度統(tǒng)合為專業(yè)教育重點(diǎn)，貫徹“理論傳授”、“名師講座”、“經(jīng)典閱讀”、“創(chuàng)意互動”、“項目引領(lǐng)”、“社會實(shí)踐”六位一體的教學(xué)模式改革，通過實(shí)戰(zhàn)項目引入到專業(yè)導(dǎo)師工作室、學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、設(shè)計互動沙龍、藝術(shù)創(chuàng)意工作坊等多種學(xué)習(xí)方式，為設(shè)計及交通領(lǐng)域培養(yǎng)急需的既有良好設(shè)計理論和項目實(shí)踐能力，又有“交通+藝術(shù)”項目創(chuàng)意策劃、組織及動態(tài)展示能力的綜合性創(chuàng)新型統(tǒng)合設(shè)計人才，真正實(shí)現(xiàn)國際藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計教育理念與學(xué)院專業(yè)教育的充分融合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力。學(xué)生在國內(nèi)國際競賽中屢次獲獎，在業(yè)界產(chǎn)生了良好的社會影響力，國際知名度不斷提升。

　　本專業(yè)有專任優(yōu)秀教師14名，部分教師具有海外學(xué)習(xí)背景;同時還擁有德國卡塞爾大學(xué)藝術(shù)學(xué)院終身教授、國際知名設(shè)計教育家蓋爾哈特•馬蒂亞斯先生、德國奧芬巴赫設(shè)計學(xué)院院長克勞斯•海瑟等外聘教授及重慶創(chuàng)意設(shè)計家協(xié)會主席閻家旭、副主席劉迎春先生等行業(yè)一線優(yōu)秀從業(yè)人士作為外聘教師參與教學(xué)。畢業(yè)生具備較高的審美素養(yǎng)及設(shè)計執(zhí)行能力，主要就業(yè)服務(wù)于各類設(shè)計及交通領(lǐng)域央企、國企等設(shè)計單位，主要從事文化創(chuàng)意及項目策劃，品牌提升與視覺包裝、動態(tài)視頻與UI用戶體驗設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)媒體與網(wǎng)站設(shè)計為一體的統(tǒng)合設(shè)計工作。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適合新時代設(shè)計及交通領(lǐng)域創(chuàng)新需求的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生既具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)、又具有國際設(shè)計文化視野，能夠熟練掌握和運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域內(nèi)各類圖像信息傳達(dá)的基本理論、基本知識和基本技能，具備良好的項目實(shí)踐能力、團(tuán)隊協(xié)作能力以及項目策劃、組織、展示綜合能力，能勝任設(shè)計及交通領(lǐng)域文化建設(shè)及品牌提升與推廣、項目創(chuàng)意與視覺包裝、項目提案與出版物設(shè)計、動態(tài)視頻與UI用戶體驗設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)媒體與網(wǎng)站設(shè)計的“一專多能”的統(tǒng)合型設(shè)計人才。

　　四、招生計劃及投放省市

　　2021年我校全日制普通本科藝術(shù)類專業(yè)招生省市及分專業(yè)招生計劃以各省市教育考試院公布為準(zhǔn)。

　　五、專業(yè)錄取規(guī)則

　　1.專業(yè)考試成績采用相關(guān)省市專業(yè)聯(lián)考成績。

　　2.在思想政治品德考核合格、參加了招生體檢和文化、專業(yè)考試成績達(dá)到同批控制分?jǐn)?shù)線的情況下，在進(jìn)檔考生 中，按照考生文化成績和專業(yè)成績的綜合分排序，從高分到低分德智體美勞全面考核,擇優(yōu)錄取。專業(yè)錄取綜臺分計算辦 法為：考生高考文化成績(不含高考政策性加分) × 40%+ 專業(yè)成績 × 60%。

　　3.若出現(xiàn)考生綜合分相同的情況：對明確了同分考生專業(yè)錄取處理辦法的省市，按相關(guān)省市的規(guī)定執(zhí)行。

　　無明確規(guī)定的省市，則比較考生的專業(yè)考試成績，從高到低錄取;若專業(yè)考試成績相同，則比較考生的“語文+外語"成績總分，從高到低錄取;若“語文+外語”成績總分相同，則比較考生的外語成績，從高到低錄取。

　　六、學(xué)校聯(lián)系方式

　　1. 通信地址：重慶市南岸區(qū)學(xué)府大道66號 郵政編碼：400074

　　2. 網(wǎng)址：http://zsjy.cqjtu.edu.cn/zsw/Default.aspx

　　3. 招生咨詢電話：023-62652498

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