01播音與主持藝術

　　02廣播電視編導(電視編輯方向)

　　03廣播電視編導(文藝編導方向)

　　04戲劇影視文學

　　05戲劇影視導演

　　06表演

　　07攝影

　　08影視攝影與制作

　　09環(huán)境設計(光影空間藝術方向)

　　10戲劇影視美術設計

　　11視覺傳達設計(廣告設計方向)

　　12動畫

　　13動畫(游戲藝術方向)

　　14數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影像與網(wǎng)絡視頻方向)

　　15數(shù)字媒體藝術(網(wǎng)絡與智能媒體設計)

　　16藝術與科技(數(shù)字娛樂方向)

　　17錄音藝術(錄音工程方向)

　　18錄音藝術(音響導演方向)

　　19音樂學(音樂傳播方向)

　　20音樂學(音樂編輯方向)

　　21作曲與作曲技術理論(電子音樂方向)

　　22音樂表演(聲樂演唱方向)

　　S1表演(音樂劇雙學位班)

　　01播音與主持藝術↑

　　播音與主持藝術專業(yè)藝術類本科面向廣播影視及融媒體等傳播機構，培養(yǎng)具備播音主持藝術學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學等多學科知識與能力，從事新聞播音主持、綜藝主持、專題主持、體育評論解說、影視配音、文藝演播工作的復合型語言傳播專門人才。

　　本專業(yè)除了開設人文類、傳播類基礎教育課，還開設播音主持藝術導論、播音主持語音與發(fā)聲、播音主持創(chuàng)作基礎、播音主持業(yè)務等專業(yè)教育課、新聞模塊課、綜藝模塊課、口語傳播模塊課、院校兩級選修課等，通過扎實的專業(yè)教學、富于特色的方向指導、廣泛深入的業(yè)界實踐，培養(yǎng)素質(zhì)全面和一專多能的播音主持專業(yè)人才。其中，新聞播音主持和綜藝主持是人才培養(yǎng)的重點方向，體育播音主持及解說評論是新的培養(yǎng)重點。

　　本專業(yè)與傳媒機構和文化機構搭建了眾多的實踐教學平臺，學生在校期間可以通過實踐類課程參加播音主持、公益演出、社會實踐等活動。

　　02廣播電視編導(電視編輯方向)↑

　　作為國家級特色專業(yè)，廣播電視編導(電視編輯方向)著眼于傳媒發(fā)展的學科和產(chǎn)業(yè)前沿，致力于培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)、專業(yè)精神、團隊意識和全局把握能力的創(chuàng)造性人才，為主流廣播電視和互聯(lián)網(wǎng)傳媒機構輸送各類廣播電視和新媒體創(chuàng)作的專業(yè)人才。專業(yè)依托單位電視學院具備豐富的廣播電視教育教學經(jīng)驗，曾獲得1次國家級教育教學成果一等獎、3次國家級教育教學成果二等獎;2009年，“廣播電視編導人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”獲批成為國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。適應互聯(lián)網(wǎng)傳播發(fā)展，本專業(yè)積極跟進新媒體采編變革，培養(yǎng)具有新媒體思維、技能和素養(yǎng)的高級編導人才、影響中國未來視聽傳媒發(fā)展的領軍人物。

　　本專業(yè)畢業(yè)生將主要從事廣播電視節(jié)目編導、紀錄片創(chuàng)作、頻道與欄目策劃、新媒體采編等工作，就業(yè)方向主要為各級廣播電視媒體、傳媒機構、網(wǎng)絡媒體等。

　　特色人才培養(yǎng)體系：

　　1.英語實驗班：學生入學后通過選拔，可進入“英語實驗班”，系統(tǒng)學習英語專業(yè)類課程和新聞傳播類雙語課程，提升英語應用能力和國際新聞傳播素養(yǎng)。

　　2.出鏡記者班：學生在完成兩年的學習后，通過自愿報名、公開選拔的方式，可進入出鏡記者班學習。該班精心設置了后續(xù)課程，強化現(xiàn)場報道實訓，聘請業(yè)界知名記者、主持人和專家學者指導學生，目標是為新聞傳媒機構和節(jié)目制作單位培養(yǎng)能夠勝任出鏡報道工作的專業(yè)記者和主持人。

　　3.國際交流項目：為學生提供豐富多元的國際交流項目，學生通過選拔可以親身參與“波茨坦國際大學生電影節(jié)”“坦佩雷國際電影節(jié)”等各類國際影像節(jié)、海外創(chuàng)作工作坊，有機會在國際學術會議上進行學術發(fā)表。定期開設“國際教授工作室”，聘請國際知名新聞傳播學者和業(yè)界專家，講授國際傳播理念和編導創(chuàng)意，并配合實踐操作，鍛煉專業(yè)技能，拓展國際視野，培養(yǎng)國際傳媒創(chuàng)新人才和傳媒精英。

　　4.創(chuàng)作工作坊：學生通過選拔可進入“融合新聞工作坊”“海外創(chuàng)作工作坊”進行學習和實踐。其中，“融合新聞工作坊” 采用跨學科、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，開設融合計算機和理工科知識的新聞課程，目標是通過大量的實際報道和制作訓練，讓學生在傳統(tǒng)的“采、寫、編、評”業(yè)務技能的基礎上，掌握新媒體語境下融合新聞生產(chǎn)的最前沿知識和技能。

　　5.實踐創(chuàng)新機制：為激發(fā)學生的實踐創(chuàng)新精神，鼓勵專業(yè)創(chuàng)作和社會實踐，除國家級、校級獎學金外，學院特設“京東獎學金”“國際新聞校友獎學金”“北大未名獎助學金”“86TV獎學金”“小馬奔騰獎學金”“優(yōu)勝·展望獎學金”“湛廬獎學金”等多項社會獎學金。

　　主干課程：

　　電視傳播概論、電視編導、電視節(jié)目策劃、電視影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯技術、電視采訪報道、電視寫作、紀錄片創(chuàng)作、電視文化傳播、電視導播、融合新聞學、新媒體編輯、媒介倫理與法規(guī)等。

　　03 廣播電視編導(文藝編導方向)↑

　　廣播電視編導(文藝編導方向)是國家級特色專業(yè)，是中國傳媒大學最早設置的本科專業(yè)之一，是一流學科“戲劇與影視學”的本科骨干專業(yè)，也是中國第一個全日制本科廣播電視編導專業(yè)。憑借著傳統(tǒng)專業(yè)學科的堅實支撐，依托我國廣播電視事業(yè)以及新媒體的繁榮發(fā)達，廣播電視編導專業(yè)已經(jīng)在全國高等教育相關領域起到教學、科研等方面的示范作用,具有鮮明的專業(yè)特色、廣闊的未來發(fā)展空間。

　　本專業(yè)面向電視臺、廣播電臺、網(wǎng)絡媒體及其它影視制作機構，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導創(chuàng)作專業(yè)知識與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能夠從事廣播電視網(wǎng)絡文藝節(jié)目、欄目及頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設計，節(jié)目編導、文案寫作、制作實施及節(jié)目主持人等領域工作的高級復合型人才。本專業(yè)以“服務國家文化建設，引領行業(yè)創(chuàng)作潮流，打造傳媒藝術精英”為目標 ，依托在廣播電視方面的優(yōu)勢和大媒體的視野，本專業(yè)以多學科、多媒體交叉融合的基礎優(yōu)勢，為主流電視傳媒機構輸送各類節(jié)目的主創(chuàng)人員、影響中國電視節(jié)目發(fā)展的高端編導人才和領軍人物。

　　本專業(yè)方向的學生在完成兩年的專業(yè)基礎學習與訓練后，根據(jù)自愿選擇、公開選拔的方式，分兩個方向進行特色培養(yǎng)：

　　1.文藝編導：面向電視臺、廣播電臺、網(wǎng)絡媒體及其它融媒體制作機構，培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、編導創(chuàng)作專業(yè)知識與技能，具備較高理論修養(yǎng)和藝術鑒賞能力，能夠從事廣播電視網(wǎng)絡等融媒體的文藝節(jié)目、欄目、頻道策劃，綜藝節(jié)目模式研發(fā)與創(chuàng)意設計，融媒體節(jié)目編導、文案寫作、制作實施及主持人等工作的高級復合型人才。

　　2.文娛制作人：在國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略下，立足“互聯(lián)網(wǎng)+”時代融媒體轉(zhuǎn)型，面向廣播、電視、網(wǎng)絡、電影、文化演出等融媒體文化娛樂行業(yè)，培養(yǎng)行業(yè)急需的項目管理、創(chuàng)意制作、產(chǎn)品研發(fā)、宣傳推廣的高級人才。圍繞文娛產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)和文娛項目運營管理兩大方面，培養(yǎng)能夠在市場和互聯(lián)網(wǎng)思維下，從事融媒體文娛活動組織、音視頻產(chǎn)品創(chuàng)意設計、綜藝節(jié)目模式研發(fā)，并能夠根據(jù)創(chuàng)作要求控制進度、成本預算，能為項目融資、進行商務談判及市場營銷推廣等，具有綜合管理素質(zhì)和專業(yè)水平的高級復合型人才。

　　專業(yè)課程按人才培養(yǎng)特色進行模組整體設計，主要包括三大系列：一、編導語言，主要課程有《視聽語言》《攝影技術與藝術》《照明技術與藝術》《文藝采訪》《畫面編輯》等;二、編導理論，主要課程有《紀錄片概論》《廣播文藝編導藝術》《電視文藝編導藝術》《新媒體藝術》《融媒體文娛產(chǎn)品策劃》等;三、編導業(yè)務，主要課程有《廣播劇創(chuàng)作》《電視文藝晚會創(chuàng)作》《紀錄片創(chuàng)作》《綜藝節(jié)目模型設計》《短視頻制作》;四、文娛制作人業(yè)務，《文娛項目商務管理》、《文娛產(chǎn)品資本運營》、《融媒體宣傳和整合營銷》等。

　　04戲劇影視文學↑

　　本專業(yè)主要為電影電視、互聯(lián)網(wǎng)絡及其他相關媒體、相關部門培養(yǎng)影視劇、網(wǎng)絡劇等劇本創(chuàng)作、策劃宣傳、評論評估、文案寫作人才。畢業(yè)生應具備良好的文史哲基礎、良好的筆頭寫作能力、良好的團隊溝通能力及較強的編導制作能力，以良好的綜合素質(zhì)適應編劇、策劃、評估、評論等不同工作及相關工作。

　　本專業(yè)以戲劇、電影、文學為專業(yè)基礎課程，以影視編劇和電視劇為專業(yè)核心課程，高度強調(diào)閱讀思考與寫作制作的良性互動，以知行合一、會寫能拍為培養(yǎng)目標。教學與實踐內(nèi)容主要包括三大模塊：影視劇作模塊、短片拍攝模塊、藝術史論模塊，以影視劇作、影像敘事、中外戲劇、中外電影、中外電視劇、中外文學為核心課程，以動畫影視、互動戲劇為擴展方向。

　　05戲劇影視導演↑

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有較高文化藝術修養(yǎng)、通曉視聽語言、具備劇本寫作與影像敘事能力的導演專業(yè)人才，在新媒體時代勝任電影、電視劇、戲劇、電視節(jié)目以及網(wǎng)絡影視劇的編劇、導演與項目策劃運營工作。

　　主干課程

　　本專業(yè)以導演語言與技術、導演理論與技藝、導演創(chuàng)作實務三大板塊為課程體系，以《電影語言導論》、《導演創(chuàng)作理論》、《劇作元素與技巧》、《舞臺導演元素》、《影視導演技巧》、《影視剪輯藝術》、《類型片創(chuàng)作》為核心課程，意在應對戲劇影視導演從理論認識到創(chuàng)作實務的全方位需要。

　　06表演↑

　　本專業(yè)立足于傳媒領域發(fā)展態(tài)勢，堅持以現(xiàn)實主義表演美學為基礎，兼收并蓄，重實踐、勇創(chuàng)新，尤其是在傳統(tǒng)媒體及新媒體視野下培養(yǎng)能夠適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的，在電影、電視、網(wǎng)絡等多種傳媒平臺，勝任影視劇、舞臺劇、文藝綜藝類節(jié)目等各類演出及藝員型節(jié)目主持的表演藝術復合人才。

　　本專業(yè)的主干課程包括表演類、臺詞類、形體類等課程的理論常識、基礎技巧訓練及創(chuàng)作實踐;高年級學生通過戲劇演出、影視劇演出、廣播劇演播、形體表演創(chuàng)作、綜藝節(jié)目及晚會演出與主持等多種方式實行以工作室為主的項目制教學，根據(jù)學生專業(yè)能力與個人意愿進行分流，以拓寬學生的發(fā)展方向與就業(yè)出路。

　　07攝影↑

　　攝影專業(yè)的教學以圖片影像的拍攝制作為主，同時呼應當代視覺藝術與視覺文化的新發(fā)展、新趨勢，鼓勵和訓練學生以更寬廣的社會、文化、媒介觀念，嘗試多風格、多類型乃至“雙影互動”的當代影像藝術創(chuàng)作。

　　主干課程

　　本專業(yè)以視覺文化傳播、藝術史、社會學為基礎課程，核心課程包括攝影技術(傳統(tǒng)+數(shù)碼)、攝影造型、人像攝影、廣告攝影、紀實攝影、觀念攝影、影像美學，目的是培養(yǎng)既扎實掌握攝影技術與藝術基礎，又具備一定視覺文化觀念的、合乎現(xiàn)代需求的高級攝影人才。

　　08影視攝影與制作↑

　　影視劇攝影方向

　　將通過四年的學習，讓學生熟練地掌握影視攝影的藝術理論和拍攝技巧，并具有比較廣博的科學文化知識和美學修養(yǎng)，使其能夠從事電影、電視劇、紀錄片、廣告、音樂電視等創(chuàng)作中的攝影工作，成為電影、電視，以及新媒體領域的高級攝影人才。

　　虛擬影像制作方向

　　培養(yǎng)具有良好的人文、科技與藝術素養(yǎng)，熟練掌握影視制作領域前沿的數(shù)字化生產(chǎn)流程以及CG影像制作的專業(yè)技能，具有新媒介技術下影像創(chuàng)作的新手段、新思維、新觀念，具備較強的動態(tài)影像創(chuàng)造力與把控力，能夠從事影視、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等領域動態(tài)影像創(chuàng)意制作的高端復合型人才。

　　09環(huán)境設計(光影空間藝術方向)↑

　　專業(yè)介紹

　　根據(jù)我國大規(guī)模城市化進程和大力推進文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，填補國內(nèi)相關專業(yè)的空白，立足于傳媒大學媒體藝術、視覺藝術相關專業(yè)的深厚基礎，以光為媒介，借助于戲劇學、傳播學和心理學的成熟理論，提倡以人為設計的核心和生態(tài)化設計的理念，通過模塊化教學，重點培養(yǎng)從事城市夜形象規(guī)劃設計、文旅項目光環(huán)境設計、建筑景觀照明設計、大型展陳空間燈光設計等領域的高端人才，滿足行業(yè)主管部門、設計機構、高教師資后備力量對專業(yè)人才的需要。

　　主干課程

　　光線語言導讀、光裝置藝術、室內(nèi)光環(huán)境設計、建筑光環(huán)境設計、室外光環(huán)境設計、城市光環(huán)境規(guī)劃、舞臺燈光設計等。實行以工作室為主的項目制實景化教學，根據(jù)學生專業(yè)能力與個人意愿進行分流，以拓寬學生的發(fā)展方向與就業(yè)出路。

　　10戲劇影視美術設計↑

　　戲劇影視美術設計專業(yè)堅持立德樹人，旨在面向電影電視、戲劇舞臺、互聯(lián)網(wǎng)絡、大眾媒介、文藝團體、設計企業(yè)培養(yǎng)影視(舞臺)美術設計、服裝化妝設計、數(shù)字特效設計人才，以及具有藝術創(chuàng)意、設計、制作或影視(舞臺)技術管理能力的復合型高級美術人才。

　　本專業(yè)下設“場景設計”和“人物造型”兩個方向，入學一年后根據(jù)考試情況及學生意愿分專業(yè)方向培養(yǎng)。

　　場景設計方向

　　培養(yǎng)掌握戲劇舞臺美術設計、影視美術設計、視覺特效與制作、計算機虛擬及數(shù)字影像技術等各種造型介質(zhì)和表現(xiàn)手段,并具有較強實際體現(xiàn)能力的創(chuàng)作、教學、研究等方面的高素質(zhì)、復合型人才。

　　主干課程

　　戲劇影視美術造型基礎課程、舞臺美術設計、電影美術設計、影視概念設計、視覺特效、空間設計元素、演播場景設計、電影美術作品分析、數(shù)碼繪畫、分鏡頭畫面設計等。

　　人物造型方向

　　培養(yǎng)從事影視戲劇等演出的服裝工作、舞臺及影視化妝造型和數(shù)字化設計與人物造型的創(chuàng)作、教學、研究等工作的高素質(zhì)、復合型人才。

　　主干課程

　　戲劇影視美術造型基礎課程、影視人物造型藝術、影視服裝設計、舞臺服裝設計、創(chuàng)意時裝設計、影視化裝設計、舞臺化裝設計、概念化裝設計、特效化裝等。

　　11視覺傳達設計(廣告設計方向)↑

　　視覺傳達設計是順應媒介多元化和傳播高效化發(fā)展的整合型設計。依托于中國傳媒大學廣告學院全國領先的學科優(yōu)勢，視覺傳達設計專業(yè)在十五年的發(fā)展中，打造了優(yōu)秀的師資隊伍，以扎實的教學經(jīng)驗和設計實戰(zhàn)的積累充實于專業(yè)教學，取得了豐碩的教學成果，培養(yǎng)了大批能力強、思維新、綜合素質(zhì)高的設計專業(yè)人才。視覺傳達設計專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍寬廣，既能滿足各類傳媒機構如電視臺、互聯(lián)網(wǎng)、出版行業(yè)，以及廣告公司和設計機構、企事業(yè)單位的形象宣傳、信息傳播與管理部門、藝術教育和研究機構對復合型高級專業(yè)人才的需求;又能滿足博物館、美術館等藝術組織機構、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和藝術咨詢服務機構等對展覽策劃和藝術管理人才的需求。

　　視覺傳達設計專業(yè)的課程體系構建以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力、強化媒體傳播意識、開拓跨學科視野為核心，形成了“專業(yè)基礎課+跨專業(yè)課程+專業(yè)主干課”等三大板塊，逐步打造出專業(yè)教學的特色。

　　主干課程

　　專業(yè)基礎課程包括：造型基礎、中外美術史、設計史、設計概論、構成設計、視聽語言、攝影基礎、設計思維與訓練等。

　　相關的跨專業(yè)課程由廣告學院內(nèi)的廣告學系和新媒體系提供有力的專業(yè)支持，課程內(nèi)容包括：廣告策劃、品牌戰(zhàn)略、市場營銷與調(diào)研、新媒體產(chǎn)品設計與運營、消費者行為研究等。

　　專業(yè)主干課程以不同的側(cè)重形成三大核心課程組合：

　　一是以平面設計為側(cè)重的課程組合:字體設計、傳統(tǒng)圖形、招貼設計、包裝設計、書籍設計、CI設計、信息與指示設計、廣告攝影、印刷與型錄設計等。旨在培養(yǎng)學生把握平面的形式語言特征，以有效的信息傳達為目的完成視覺表現(xiàn)和創(chuàng)意設計，熟悉平面作品從制作、印刷到發(fā)布的實務流程，具備設計與品牌運作的綜合能力。

　　二是以綜合媒體設計為側(cè)重的課程組合:媒體設計、互動媒體廣告、用戶體驗與網(wǎng)頁設計、計算機圖形與圖像、影視廣告、網(wǎng)絡視頻策劃與制作、設計專題研究等。旨在為各種形態(tài)的傳媒機構培養(yǎng)具有藝術創(chuàng)新能力的設計人才，以新媒體藝術與技能的訓練為基礎，拓展交互設計和網(wǎng)絡體驗設計的認知和創(chuàng)新實踐能力，使學生具備媒體的動態(tài)傳播意識和相應的設計表達能力。

　　三是以展覽策劃與設計為側(cè)重的課程組合：會展設計、設計管理、商業(yè)空間設計、藝術品投資與鑒賞、藝術市場、設計策略與規(guī)范、藝術評論與文案寫作、博物館與展覽策劃專題等。旨在培養(yǎng)以博物館、美術館運營為基礎，掌握展覽項目管理的流程和相關的實務操作，能完成展覽策劃和設計并進行多項媒體推廣的專業(yè)人才。

　　12動畫↑

　　動畫專業(yè)依托于動畫與數(shù)字藝術學院國家級的動畫教育基地，秉承“科技、藝術與人文相融合”的人才培養(yǎng)理念，通過系統(tǒng)專業(yè)理論學習和大量專業(yè)實踐，在平臺式的理論教學基礎上形成知識模塊。培養(yǎng)了解國內(nèi)外動畫、漫畫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，熟悉動畫、漫畫創(chuàng)作、制作及運營規(guī)律，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，掌握前沿技術的高層次、復合型創(chuàng)新領軍人才。具有較強的就業(yè)競爭力和未來發(fā)展空間。

　　本專業(yè)下設“動畫藝術”、“漫畫與插畫”、“三維動畫與特效”三個方向。入學后根據(jù)學生意愿及考試情況分專業(yè)方向培養(yǎng)。

　　動畫藝術方向

　　培養(yǎng)了解國內(nèi)外動漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，熟悉傳統(tǒng)動畫及數(shù)字動畫制作流程，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握動畫創(chuàng)意設計及制作技法，從事動畫創(chuàng)意策劃，美術設計，動畫導演，動畫表演與動作設計，實驗動畫創(chuàng)作的高端復合型人才。

　　主干課程

　　造型設計類基礎課程，電影語言、故事創(chuàng)作、動畫基本原理、動畫設計、動畫表演、動畫編劇、動畫導演、漫畫創(chuàng)作、插畫創(chuàng)作、數(shù)字出版與編輯、數(shù)字動畫制作、實驗動畫創(chuàng)作等。

　　漫畫與插畫方向

　　培養(yǎng)熟悉國內(nèi)外動漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，熟悉現(xiàn)代漫畫、插畫創(chuàng)作流程，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握漫畫插畫制作數(shù)字工具，從事漫畫、插畫、圖畫書及電子出版物內(nèi)容創(chuàng)作的高端復合型人才。

　　主干課程

　　造型設計類基礎課程，電影語言、故事創(chuàng)作、故事寫作、漫畫創(chuàng)作、插畫創(chuàng)作、數(shù)字出版與編輯、繪本材料表現(xiàn)技法、銷售策略與版權維護、故事漫畫分鏡設計、創(chuàng)意漫畫等。

　　三維動畫與特效方向

　　旨在培養(yǎng)了解國內(nèi)外動漫行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，熟悉傳統(tǒng)動畫及數(shù)字動畫制作流程，具備較高藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，熟練掌握三維動畫，影視特效制作前沿技術，從事三維動畫與特效制作，動畫導演，動畫表演與動作設計，動畫技術監(jiān)督的高端復合型人才。

　　主干課程

　　造型設計類基礎課程，電影語言、計算機圖形圖像基礎、動畫基本原理、動畫表演、動畫導演、三維建模與材質(zhì)、三維角色綁定、三維角色動畫、動力學模擬、三維角色、數(shù)字合成與校色、數(shù)字影視特效創(chuàng)作等。

　　13動畫(游戲藝術方向)↑

　　動畫(游戲藝術)旨在培養(yǎng)具有良好的人文與藝術修養(yǎng)，熟悉游戲產(chǎn)品開發(fā)流程，具有創(chuàng)新游戲策劃思想，具有較強的游戲美術設計能力，熟練掌握三維游戲制作手段，能在相關單位從事游戲美術設計、策劃、開發(fā)、管理等方面工作的富于競爭力與創(chuàng)新精神的高級復合型人才。

　　本專業(yè)方向?qū)W生的素質(zhì)要求：1學生應具有良好的學習能力，較為敏銳的藝術感受力，較好的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新能力以及較為扎實的繪畫能力;2學生應對游戲行業(yè)有一定了解，并對游戲美術創(chuàng)作感興趣，3學生應具有良好的團隊合作能力與溝通能力。

　　主干課程

　　設計基礎、藝用解剖學、游戲概論、游戲概念設計、游戲敘事、三維游戲美術、游戲界面設計、游戲角色綁定與動畫、三維游戲特效、游戲策劃、游戲心理學、游戲創(chuàng)作等。

　　14數(shù)字媒體藝術(數(shù)字影像與網(wǎng)絡視頻方向)↑

　　本專業(yè)方向面向網(wǎng)絡傳媒語境下的高新影視技術與藝術人才需求，旨在通過系統(tǒng)專業(yè)理論學習和大量專業(yè)實踐，重視學生在人文、藝術、技術方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)了解國內(nèi)外全媒體視頻內(nèi)容研發(fā)、創(chuàng)作及運營規(guī)律，熟悉當代數(shù)字影視制作流程，掌握前沿媒體技術的高層次、復合型創(chuàng)新領軍人才。本專業(yè)畢業(yè)生具有較強的就業(yè)競爭力和國際化發(fā)展空間，可在國內(nèi)外傳統(tǒng)媒體和新媒體行業(yè)從事影視劇、網(wǎng)絡視聽節(jié)目、新媒體視頻及裝置等的策劃、創(chuàng)作與制作，并可從事相關創(chuàng)作管理類工作。

　　主干課程

　　課程包括設計與創(chuàng)意、影視制作技術、數(shù)字短片創(chuàng)作等多個模塊，核心課程包括：視聽語言、數(shù)字攝像、數(shù)字影視剪輯藝術與實踐、導演基礎、造型設計、數(shù)字合成技術、數(shù)字短片創(chuàng)作系列課程。

　　15數(shù)字媒體藝術(網(wǎng)絡與智能媒體設計)↑

　　本專業(yè)方向立足于當今互聯(lián)網(wǎng)時代的媒體智能化發(fā)展趨勢，聚焦于互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實等前沿科技領域，旨在通過系統(tǒng)、前沿的專業(yè)課程體系，以及高質(zhì)量的專業(yè)技能實踐，培養(yǎng)理解前沿技術以及應用場景，掌握智能產(chǎn)品及服務的信息呈現(xiàn)與交互方式以及用戶體驗分析方法，具有用戶思維、設計思維、跨學科知識素養(yǎng)以及較強行業(yè)實踐能力的創(chuàng)新型設計人才。本專業(yè)畢業(yè)生適合于在互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、新媒體等相關行業(yè)從事產(chǎn)品與服務設計及創(chuàng)新、視覺與交互設計及創(chuàng)新、用戶研究、設計管理等相關工作。

　　主干課程

　　課程包含智能產(chǎn)品設計、交互設計、新媒體技術等多個模塊，核心課程包括創(chuàng)新設計思維、新媒體導論、人工智能應用、人機交互技術與藝術、數(shù)據(jù)可視化設計、用戶體驗分析、WEB前端開發(fā)等系列課程。

　　16藝術與科技(數(shù)字娛樂方向)↑

　　藝術與科技(數(shù)字娛樂)主要培養(yǎng)游戲策劃與電子競技管理人才，這方面的人才應具有較強的綜合能力，擁有敏銳的洞察力和不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。本專業(yè)以學生為中心，與行業(yè)需求對接，以互動式教學為主，突出學科交叉和實踐教學，知識與實用的結(jié)合，旨在培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和廣闊的行業(yè)視野，熟悉游戲產(chǎn)品開發(fā)流程，具備一定的審美能力和藝術素養(yǎng)，對包括電子競技在內(nèi)的游戲設計與行業(yè)發(fā)展有敏銳嗅覺與執(zhí)行能力，能在相關企業(yè)從事游戲策劃、游戲運營、賽事執(zhí)行和管理等方面工作，富于競爭力與創(chuàng)新精神的高級復合型人才。

　　本專業(yè)對學生的素質(zhì)要求：1、學生應具有良好的綜合素質(zhì)、邏輯思維能力與學習能力。2、學生應對游戲行業(yè)有一定了解并對游戲創(chuàng)作、電子競技感興趣。3、學生應具有良好的團隊合作能力與溝通能力。

　　主干課程

　　游戲數(shù)據(jù)分析、賽事策劃、賽事管理、游戲概論、游戲敘事、游戲心理學、游戲策劃、游戲創(chuàng)作，選修課程包括賽事導播、電子競技解說等。

　　17錄音藝術(錄音工程方向)↑

　　培養(yǎng)掌握電子技術和計算機知識、電聲設備的基本工作原理、聲學測量、音響系統(tǒng)工程設計的技術和方法，既具有寬厚的數(shù)學、聲學、電聲學基礎理論以及電影、電視、音樂等方面藝術基礎知識，又具有一定的音樂修養(yǎng)和音樂音響審美能力，熟悉音響系統(tǒng)設備原理及使用的技術與藝術復合型專業(yè)人才，從事錄音系統(tǒng)及擴聲系統(tǒng)工程設計安裝和調(diào)試，錄音和擴聲藝術創(chuàng)作以及與音樂相關的軟硬件開發(fā)等方面的工作。

　　課程介紹：

　　本專業(yè)核心課程包括：多聲道音頻技術、電聲學與室內(nèi)聲學、音頻設備原理A、數(shù)字音頻原理及應用、錄音棚聲學設計、音響系統(tǒng)設計與集成、擴聲工程。

　　對學生的素質(zhì)要求：

　　1、學生應具有良好的數(shù)理基礎以及邏輯思維能力和豐富的想象力，對新技術的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實踐。2、具有一定的音樂素質(zhì)、對音樂和電影、電視、新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的藝術潛質(zhì)。3、學生應具有良好的團隊合作能力和組織能力，善于交流與溝通。

　　18錄音藝術(音響導演方向)↑

　　培養(yǎng)從事聲音作品設計、創(chuàng)作與全媒體聲音制作的專門人才，應用領域包括音樂錄音、影視聲音創(chuàng)作、現(xiàn)場擴聲、媒體聲音創(chuàng)意等。本專業(yè)的學生應具有較高的音樂修養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，具備全媒體知識基礎;熟練掌握錄音電子技術知識與聲學、電聲學知識，了解音頻系統(tǒng)的構成、設備原理和使用方法;掌握音樂制作、影視前后期聲音制作和舞臺擴聲技術，具備一定的聲音藝術創(chuàng)作能力，能夠滿足廣播電影電視系統(tǒng)、音樂音像出版與影視節(jié)目制作公司、文化傳媒公司、演出機構、數(shù)字新媒體等相關領域的人才需求。

　　課程介紹：

　　本專業(yè)核心課程包括：錄音聲學、數(shù)字音頻工作站及應用、視覺媒體聲音制作、古典音樂錄音、流行音樂錄音、影視劇錄音工藝與技巧、影視聲音后期制作、現(xiàn)場演出擴聲制作。

　　對學生的素質(zhì)要求：

　　1、具有良好的邏輯思維能力和豐富的想象力，對新技術的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實踐;2、具有專業(yè)的音樂基礎、對聲音創(chuàng)作和廣播、電影、電視、新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的藝術潛質(zhì);3、具有良好的團隊合作能力和組織能力，善于交流與溝通，心理素質(zhì)過硬。

　　19音樂學(音樂傳播方向)↑

　　培養(yǎng)有一定的音樂鑒賞能力，懂經(jīng)營、會管理、具有國際視野的音樂產(chǎn)業(yè)管理人才。培養(yǎng)能夠在廣播影視、網(wǎng)絡新媒體、音像出版、演藝娛樂、音樂劇場等文化傳媒機構從事音樂市場調(diào)查、音樂產(chǎn)品研發(fā)、音樂活動策劃、音樂市場推廣與營銷、音樂版權保護、藝人經(jīng)紀、數(shù)字音樂網(wǎng)站運營等專業(yè)人才。

　　課程介紹：

　　本專業(yè)核心課程包括：音樂版權、新媒體音樂傳播、音樂產(chǎn)業(yè)概論、音樂市場營銷、流行音樂文化、演藝經(jīng)紀、音樂項目創(chuàng)意與制作、國際音樂產(chǎn)業(yè)概況等。

　　對學生的素質(zhì)要求：

　　1、學生具有一定的音樂素養(yǎng)，對音樂產(chǎn)業(yè)的業(yè)態(tài)發(fā)展感興趣。2、學生應具有良好的團隊合作能力和社會活動能力，具有一定的創(chuàng)造力、感悟力和協(xié)調(diào)組織能力。3、學生應具有豐富的想象力和敏捷的反應力，對新技術的發(fā)展有好奇心，喜歡新媒體應用，口語表達能力強。

　　20音樂學(音樂編輯方向)↑

　　以深厚的音樂文化素養(yǎng)為基點，培養(yǎng)各類媒體及相關行業(yè)的音樂節(jié)目編輯人才，同時，具備音樂節(jié)目策劃、音樂節(jié)目編導、視聽作品音樂編配等多方面綜合能力。

　　課程介紹：

　　本專業(yè)核心課程包括：視聽語言、電視音樂節(jié)目編導、影視音樂編輯、新媒體音樂編輯與傳播、電影音樂配器分析、音樂電視創(chuàng)作等。

　　對學生的素質(zhì)要求：

　　1、學生應具有良好的音樂藝術及文化素養(yǎng)，同時對各類媒介發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢具有相應的認識。2、學生應具有良好的文本寫作能力、音樂材料分析能力、音視頻技術應用興趣及意識，善于理論探索并勤于實踐。 3、學生應具有良好的團隊合作能力和組織管理能力，善于交流與溝通。

　　21作曲與作曲技術理論(電子音樂方向)↑

　　是音樂藝術與科學技術相結(jié)合的新型的交叉學科方向，是培養(yǎng)集音樂創(chuàng)作、編曲、制作等才能、融計算機技術、現(xiàn)代音頻技術與錄音技術于一身的復合型高級專門人才，能為影視、廣告、流行音樂、動漫、游戲及新媒體等領域擔任專業(yè)音樂創(chuàng)作和制作工作。

　　課程介紹：

　　本專業(yè)核心課程包括：電子音樂作曲、流行音樂創(chuàng)作、影視音樂創(chuàng)作、計算機音序制作、數(shù)字音頻制作、音樂會聯(lián)合創(chuàng)作課。

　　對學生的素質(zhì)要求：

　　1、學生應具有良好的音樂基礎、對音樂本體和電影、電視、動畫、游戲及其他新媒體行業(yè)的發(fā)展感興趣，具有良好的音樂創(chuàng)作潛質(zhì)。2、學生應具有良好的動手能力及邏輯思維能力和豐富的想象力，對音頻設備及新技術的發(fā)展有興趣，善于探索，勤于實踐。3、學生應具有良好的團隊合作能力和組織能力，善于交流與溝通。

　　22音樂表演(聲樂演唱方向)↑

　　培養(yǎng)具備過硬聲樂演唱技術、豐富舞臺實踐經(jīng)驗、扎實音樂理論基礎，知識結(jié)構能適應并順應社會與文化市場的多種需求。能在專業(yè)文藝團體、演藝機構從事獨唱、重唱、合唱、歌劇、音樂劇表演的高級專門音樂人才。

　　課程介紹：

　　本專業(yè)核心課程包括：聲樂演唱、主題音樂會排演、民族聲樂經(jīng)典作品、西方歌劇作品、音樂劇經(jīng)典作品。

　　對學生的素質(zhì)要求：

　　1.熱愛聲樂演唱事業(yè)，學習態(tài)度端正。2.學生應具有良好的音樂基礎，具備較為全面的音樂理論知識。3.肢體協(xié)調(diào)性好，語言學習能力強。4.有良好的溝通與團隊合作能力，善于探索，勤于實踐，具有創(chuàng)新精神。

　　S1表演(音樂劇雙學位班)↑

　　培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)方向為2017年新增專業(yè)方向，是中國傳媒大學與韓國東西大學聯(lián)合培養(yǎng)的本科雙學位校際交流項目。表演(音樂劇表演校際交流項目雙學位班)旨在培養(yǎng)具備國際視野，具有全面文化藝術素養(yǎng)，汲取中、韓一流表演院校教育之精華，理論深厚、基本功扎實的音樂劇表演創(chuàng)作實踐精英人才。

　　韓國東西大學位于韓國釜山，是一所在韓國境內(nèi)提供正規(guī)高等教育，音樂劇韓國東西大學位于國際電影城市——韓國釜山，在韓國享有較高聲譽，是具有自主辦學資質(zhì)的高等教育機構。學校教育目標即培養(yǎng)創(chuàng)造性人才和全面發(fā)展、面向?qū)嵺`的專業(yè)人才，培養(yǎng)“The Only One”人才。自成立以來學校一直致力于開發(fā)研究與教育相結(jié)合的特色教育課程。韓國東西大學國際教育交流形式多樣，并在世界各地構建了多所姊妹大學，積極促進跨國校園建設。目前為止，已經(jīng)與美、德、日等全世界17個國家的66所大學和研究所簽訂學術交流協(xié)定，開展教授和學生互訪交流、共同合作研究項目等，奠定了名副其實的國際化先鋒大學的名聲。

　　表演(音樂劇表演校際交流項目雙學位班)項目采用國際化教學模式，利用兩國兩校的教學資源優(yōu)勢和先進的教學方式，為學生提供具有國際標準的教育，滿足學生對專業(yè)學習的更高要求，培養(yǎng)具有中國特色和世界水準的音樂劇表演高精尖專業(yè)人才。本專業(yè)方向?qū)W制4年，采用1+2+1校際交流培養(yǎng)模式。中國傳媒大學表演專業(yè)(音樂劇表演)學生在校學習1年，第二年開始到韓國東西大學交流學習2年，第四年回到中國傳媒大學完成學習。

　　本專業(yè)方向教學按照雙方共同制定的教學計劃實施教學，雙方互認學分。兩校均可引進校外優(yōu)質(zhì)資源和師資進行課程教學和實踐教學。參加該項目學生必須按照兩校的相關規(guī)定修滿畢業(yè)所需的所有學分。修業(yè)期滿并達到兩校的有關畢業(yè)及學位的授予條件后，同時獲得兩校的畢業(yè)證和學士學位證書。

　　主干課程

　　芭蕾舞、爵士舞、臺詞、戲劇表演、音樂劇表演、聲樂、劇目排練與創(chuàng)作、畢業(yè)大戲等。

　　專業(yè)特色

　　音樂劇在我國有著廣闊的發(fā)展空間。近些年來原創(chuàng)音樂劇也是市場爭搶的熱門。隨著電影、電視劇、游戲等文化產(chǎn)業(yè)的市場競爭與飽和度日益提高，中國的音樂劇市場正在迎來發(fā)展的機遇期，成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新增長點。在學科綜合化的發(fā)展背景下，藝術與科學、人文、文化產(chǎn)業(yè)有著更加緊密的聯(lián)系。音樂劇是綜合性極強的藝術門類，需要文學、音樂、舞蹈、舞美以及藝術管理與市場運作等各方面的合作。本專業(yè)方向?qū)で蠖喾矫娑囝I域的國際合作，加強實踐教學，開放式辦學，與產(chǎn)業(yè)和演出市場接軌，培養(yǎng)我國急需的優(yōu)秀音樂劇表演人才。

（文章轉(zhuǎn)載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）