1、調(diào)檔比例

　　我校按照招生計劃100%比例調(diào)檔（藝術(shù)類執(zhí)行各省招生考試機構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定的投檔原則調(diào)檔）。

　　2、身體健康狀況要求

　　按照教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。

　　3、院校志愿及錄取

　　遼寧?。何倚Ｔ谄胀惐究婆⒏呗殻▽？疲┡?font color="#ff0000">藝術(shù)類本科批第一階段，藝術(shù)類高職（專科）批第一階段，均實行平行志愿投檔錄取模式。

　　其他省份：我校執(zhí)行各省級招生考試機構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定的批次設置以及投檔原則；

　　我校招收的藝術(shù)類考生使用考生所在省組織的相應的藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）成績并執(zhí)行當?shù)亟y(tǒng)一投檔規(guī)則。要求考生藝術(shù)類專業(yè)相應科目統(tǒng)考（聯(lián)考）成績合格，符合考生所在省藝術(shù)類投檔條件。

　　對實行高考綜合改革的省份，招生專業(yè)選考科目要求以2019年各省教育行政部門公布的選考科目要求為準，執(zhí)行各省有關(guān)文件規(guī)定。對于采用“3+1+2”選考方式的省份，學校（專業(yè)）按物理學科類、歷史學科類分列招生計劃，分別調(diào)檔錄取。

　　職業(yè)教育對口升學按照教育行政主管部門或招生考試委員會發(fā)布的2022年職業(yè)教育對口升學規(guī)定執(zhí)行。

　　4、對高考加分考生的處理

　　在錄取中執(zhí)行各省招考委關(guān)于高考加分的規(guī)定。

　　5、進檔考生的專業(yè)安排辦法

　　非高考綜合改革省份：進檔考生，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則安排考生專業(yè)，以考生投檔成績?yōu)橐罁?jù)，從高到低逐分排序，按序逐個檢索和滿足考生所填報的系列志愿，第一志愿額滿，逐次檢索其第二、第三志愿及后續(xù)志愿錄?。皇Ｓ嘤媱潓嵭?ldquo;征集志愿”補充錄??；對于按以上原則無法滿足專業(yè)志愿且不服從專業(yè)志愿調(diào)劑的考生，做退檔處理。

　　實行高考綜合改革省份：

　　遼寧?。浩胀惐究婆?、高職（?？疲┡?，按照考生總成績從高分到低分排序，遵循考生填報的“專業(yè)+學校”志愿順序錄，按招生計劃1:1比例調(diào)檔錄取。藝術(shù)類本科批第一階段、藝術(shù)類高職（?？疲┡谝浑A段，對省統(tǒng)考成績合格且達到藝術(shù)類招生錄取文化課控制分數(shù)線的考生，按照考生的綜合分（保留1位小數(shù)）從高分到低分排序，遵循考生填報的“專業(yè)+學校”志愿順序，按招生計劃1:1比例調(diào)檔錄取。

　　其他省份：我校按照招生省份教育行政主管部門或招生考試委員會發(fā)布的當?shù)?022年普通高校招生錄取工作方案，執(zhí)行相應批次的錄取辦法。

　　普通類考生成績相同時，按生源省教育行政主管部門或招生考試委員會發(fā)布的規(guī)定執(zhí)行，若生源省份招生主管單位對錄取分數(shù)相同的考生未明確要求如何排序時，在非高考綜合改革的省份，我校文史類專業(yè)依次按照語文、數(shù)學、外語單科成績從高分到低分排序；理工類專業(yè)依次按照數(shù)學、語文、外語的單科成績從高分到低分排序；在實行高考綜合改革的省份，考生成績相同時，對于采用“3+3”選考方式的高考綜合改革省份，依次以語文、數(shù)學、外語單科成績、選考科目中最高成績、次考成績，由高到低排序；對于采用“3+1+2”選考方式的高考綜合改革省份，普通類依次按語文數(shù)學兩科之和，語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績，由高到低排序；藝術(shù)類考生成績相同時，按照專業(yè)課成績從高到低進行錄取，專業(yè)課成績相同情況下：藝術(shù)文或歷史學科類依次按語文、數(shù)學、外語單科成績從高分到低分排序；藝術(shù)理或物理學科類依次按數(shù)學、語文、外語單科成績從高分到低分排序；職業(yè)教育對口升學當考生總成績相同時，高職升學考生依次按照數(shù)學（思政）、外語、計算機應用基礎(chǔ)、專業(yè)綜合課、技能考核單科成績從高分到低分排序。

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