林蕙青指出，2019屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)834萬(wàn)人，盡管就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，但我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)，對(duì)高校畢業(yè)生需求總體穩(wěn)定，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化。各地各高校要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力做好2019屆高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。一是以更大的力度拓展基層就業(yè)新空間。落實(shí)基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償?shù)日撸瑫?huì)同有關(guān)部門(mén)增加中央基層項(xiàng)目規(guī)模。鼓勵(lì)更多大學(xué)生到部隊(duì)建功立業(yè)，推動(dòng)畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。二是以更寬的視野打開(kāi)就業(yè)新渠道。圍繞“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域，輸送更多畢業(yè)生。發(fā)揮服務(wù)業(yè)最大的就業(yè)容納器作用，引導(dǎo)畢業(yè)生到文化創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職。三是以更實(shí)的舉措開(kāi)發(fā)“雙創(chuàng)”新動(dòng)能。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系。宣傳落實(shí)好創(chuàng)業(yè)及培訓(xùn)補(bǔ)貼、保留學(xué)籍等扶持政策，加大場(chǎng)地、資金、指導(dǎo)、服務(wù)等方面投入力度。四是以更優(yōu)的質(zhì)量打造就業(yè)服務(wù)新內(nèi)涵。廣泛應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，促進(jìn)供需精準(zhǔn)對(duì)接。加強(qiáng)職業(yè)生涯發(fā)展教育，開(kāi)展就業(yè)困難畢業(yè)生專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，建立全員參與的“一對(duì)一”困難群體精準(zhǔn)幫扶機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)“三嚴(yán)禁”要求，堅(jiān)決遏制任何形式的就業(yè)歧視，防范就業(yè)欺詐行為。加快建設(shè)一支職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

　　江蘇省教育廳、四川省教育廳、北京理工大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、中國(guó)商用飛機(jī)有限責(zé)任公司作了會(huì)議交流發(fā)言。

（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）