
廣州美術(shù)學(xué)院 沈康 教授
2019年廣州美院本科入學(xué)專(zhuān)業(yè)招生考試作出了重大改革,考生可同時(shí)報(bào)考美術(shù)類(lèi)和設(shè)計(jì)類(lèi),可參加不同類(lèi)別的兩場(chǎng)考試。我認(rèn)為改革的目的是加強(qiáng)分類(lèi)選撥人才,使學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的能力和水平,從而選擇自己真正感興趣的學(xué)科,意義是積極的。
我認(rèn)為有幾點(diǎn)值得考生注意:
一、這次對(duì)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試科目作出全新的設(shè)置,是以選拔符合設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律的人才為導(dǎo)向,以考核考生的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)為目標(biāo),呈現(xiàn)考生個(gè)性化的專(zhuān)業(yè)能力和未來(lái)發(fā)展的潛在能力,考試內(nèi)容和形式都要符合這種能力測(cè)試的要求。考生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的人才選拔導(dǎo)向,有針對(duì)性地備考。
二、就具體的科目來(lái)講,包括素描、色彩、創(chuàng)意設(shè)計(jì)三科,前兩個(gè)科目名稱與造型學(xué)科相同,但事實(shí)上考查的重點(diǎn)不完全一致,素描是場(chǎng)景默寫(xiě),色彩是靜物默寫(xiě),時(shí)間都是一個(gè)半小時(shí),目的是考查考生對(duì)日常生活的觀察與記憶、對(duì)生活場(chǎng)景中設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、畫(huà)面的綜合表達(dá)能力,以及考生對(duì)色彩感覺(jué)的敏銳度及色彩關(guān)系、細(xì)節(jié)與質(zhì)感的把握,具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)學(xué)科能力考查針對(duì)性。
當(dāng)然,最為不同的還是創(chuàng)意設(shè)計(jì),這是一個(gè)主題性的考查,給出一個(gè)題目,讓學(xué)生在情境中解決問(wèn)題,包括考查學(xué)生對(duì)主題理解、創(chuàng)意構(gòu)思、形態(tài)組織,以及對(duì)生活常識(shí)、設(shè)計(jì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)理解能力,這個(gè)很體現(xiàn)綜合理解和表達(dá)能力,也是培養(yǎng)既有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)又有創(chuàng)新能力的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才的要求。
三、對(duì)于設(shè)計(jì)類(lèi)考生,我認(rèn)為當(dāng)前專(zhuān)業(yè)考試的變化趨勢(shì)是以考核考生的專(zhuān)業(yè)能力和素養(yǎng)為目標(biāo),更立體地呈現(xiàn)考生個(gè)人的專(zhuān)業(yè)個(gè)性和素質(zhì)。設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的趨勢(shì)也是注重創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),考生這方面的測(cè)試將成為重點(diǎn)。
專(zhuān)業(yè)院校希望選拔有特點(diǎn)、有想法、敢于表現(xiàn)的學(xué)生。因此考生除了必要的專(zhuān)業(yè)技巧、技能學(xué)習(xí)之外,需要有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)新意識(shí)和思維的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練。在考試中能發(fā)表基于敏銳觀察的獨(dú)立見(jiàn)解,清晰地把這些見(jiàn)解表達(dá)出來(lái),即使這些看法和見(jiàn)解是不成熟的。并不一定需要特別形式的專(zhuān)業(yè)備考,但需要有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造激情、探索欲、求知欲、好奇心、自信心和表達(dá)能力。
當(dāng)然,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維是一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的結(jié)果,不是單一的手頭技巧訓(xùn)練,考試更側(cè)重于對(duì)建立在個(gè)人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的觀察、分析、判斷能力以及表達(dá)準(zhǔn)確性的考核,因此考生需要建立起對(duì)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)興趣與熱愛(ài),而不是突擊式的技能培訓(xùn)。
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