| 年份 | 省份 | 專業(yè) | 學制 | 層次 | 科類 | 人數(shù) |
| 2017 | 安徽省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 3 |
| 2017 | 安徽省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 3 |
| 2017 | 江蘇省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 文理綜合 | 3 |
| 2017 | 江蘇省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 文理綜合 | 3 |
| 2017 | 江蘇省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 文理綜合 | 3 |
| 2017 | 江蘇省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 文理綜合 | 5 |
| 2017 | 甘肅省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 9 |
| 2017 | 甘肅省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 7 |
| 2017 | 甘肅省 | 音樂學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 25 |
| 2017 | 甘肅省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 8 |
| 2017 | 甘肅省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 6 |
| 2017 | 貴州省 | 音樂學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 20 |
| 2017 | 貴州省 | 舞蹈學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 10 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 廣播電視編導 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 4 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 3 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 6 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 1 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 廣播電視編導 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 16 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 8 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 2 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 6 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 1 |
| 2017 | 廣西區(qū) | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 8 |
| 2017 | 河南省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 2 |
| 2017 | 河南省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 2 |
| 2017 | 河南省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 2 |
| 2017 | 河南省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 3 |
| 2017 | 河南省 | 廣播電視編導 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 5 |
| 2017 | 河南省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 11 |
| 2017 | 河南省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 8 |
| 2017 | 河南省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 8 |
| 2017 | 河南省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 14 |
| 2017 | 河南省 | 廣播電視編導 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 20 |
| 2017 | 福建省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 10 |
| 2017 | 福建省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 2 |
| 2017 | 福建省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 4 |
| 2017 | 福建省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 1 |
| 2017 | 福建省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 7 |
| 2017 | 福建省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 1 |
| 2017 | 福建省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 4 |
| 2017 | 福建省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 1 |
| 2017 | 江蘇省 | 舞蹈學 | 四年 | 本科 | 文理綜合 | 10 |
| 2017 | 江蘇省 | 戲劇影視文學 | 四年 | 本科 | 文理綜合 | 20 |
| 2017 | 山西省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 7 |
| 2017 | 山西省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 7 |
| 2017 | 山西省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 9 |
| 2017 | 山西省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 7 |
| 2017 | 山西省 | 廣播電視編導 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 25 |
| 2017 | 山西省 | 戲劇影視文學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 20 |
| 2017 | 山西省 | 舞蹈學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 20 |
| 2017 | 山西省 | 音樂學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 35 |
| 2017 | 河北省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 14 |
| 2017 | 河北省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 14 |
| 2017 | 河北省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 15 |
| 2017 | 河北省 | 音樂學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 24 |
| 2017 | 河北省 | 舞蹈學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 35 |
| 2017 | 河北省 | 音樂學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 27 |
| 2017 | 河北省 | 戲劇影視文學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 20 |
| 2017 | 河北省 | 廣播電視編導 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 30 |
| 2017 | 河北省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(不分文理) | 17 |
| 2017 | 湖南省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 3 |
| 2017 | 湖南省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 3 |
| 2017 | 湖南省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(理) | 2 |
| 2017 | 湖南省 | 舞蹈學 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 1 |
| 2017 | 湖南省 | 音樂學 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 10 |
| 2017 | 湖南省 | 產品設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 5 |
| 2017 | 湖南省 | 環(huán)境設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 3 |
| 2017 | 湖南省 | 視覺傳達設計 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 4 |
| 2017 | 湖南省 | 美術學 | 四年 | 本科 | 藝術(文) | 5 |
湖南科技學院2017年美術類專業(yè)錄取規(guī)則
在政審、體檢合格的情況下，報考我校美術類專業(yè)的考生其專業(yè)成績應達到我校?？汲煽?ldquo;合格”，文化成績需達到所在省、自治區(qū)藝術專業(yè)本科最低控制分數(shù)線，總分以專業(yè)成績和文化成績5:5的比例相加而得。按總分從高到低擇優(yōu)錄取(總分相同的情況下專業(yè)成績高者優(yōu)先)。
備注：我校錄取不限制小分，不限制文化課單科成績，所有專業(yè)文理兼招，四個專業(yè)可兼報(以高考志愿填報為準)，專業(yè)錄取遵循我校專業(yè)錄取規(guī)則。
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）
