學習純藝術就像過獨木橋，千軍萬馬，有的人光鮮亮麗，一畫成名，有的人掉進了獨木橋下的河中，成了別人眼中的落魄畫家。如果自己的眼界和技法不盡如人意，那么去利茲大學進行系統(tǒng)的學習，是不錯的選擇，因為在那里純藝術教育做到了極致。
利茲大學純藝術專業(yè)概況：
這個獨特而有名望的課程將理論與實踐相結合，以培養(yǎng)出高素質(zhì)的，批判性的藝術家畢業(yè)生。
在藝術家講師和訪問學者的支持下，學生可以在校方提供的新工作室設施中制作雄心勃勃且富有創(chuàng)造性的藝術作品。學生作品集也會通過豐富的傳播渠道進行展示和報道。
資源設備：
學院有各種資源來支持學生的學習和實踐。在2016年夏天，學校搬到大學校園的新址，這里提供最新的設計和學習環(huán)境。學生可以在24小時開放的、明亮的工作室里工作學習，更有多功能展覽空間和社交區(qū)域供學生使用。
資源包括用于視頻編輯，動畫和圖像處理的專用Mac和PC計算機套件，用于蝕刻，浮雕和絲網(wǎng)印刷的版畫車間，以及用于膠片顯影和打印的攝影暗室。學校內(nèi)還設有木工和鑄造區(qū)，大學還提供數(shù)字和3D打印的附加設施。
本科課程內(nèi)容（3年全日制）：
第一年：學習核心單元，介紹關于藝術家，藝術和藝術史的爭議性觀點，以及藝術理論和歷史與實踐相關的方式。學生可獲得重要的研究和分析技能，為學位提供基礎。通過研究在當代藝術背景下考慮傳播角色的案例研究和項目，學生也會被引入專業(yè)實踐。還能通過在各種媒體上開發(fā)創(chuàng)意組合來探索作為藝術家的方向。
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第二年：建立并嚴格應用第一年學到的知識和技能，并進一步追求自己的個人興趣。必修單元將從歷史和當代角度加深對藝術實踐的復雜性的理解，并允許學生進一步發(fā)展作品集。學生可以從各種可選模塊中進行選擇，從而能夠探索關于從中世紀歐洲藝術到亞洲藝術展示和紐約學院到非洲藝術背景的話題。
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第三年：進行一個自我導向的研究項目，探索自己的視覺藝術實踐的方面。這種意識將會影響學生工作室的工作，這是最后一個學期的主要焦點。學生將參加策劃展覽和公共學位展覽，在與外部機構，贊助商和媒體互動時運用自己的藝術和專業(yè)技能。這是通過一個專業(yè)實踐模塊來構建的，第三年鞏固了在1、2學期建立起來的實踐性和知識性的技能。
工作室導師正在練習為國內(nèi)外展覽和出版物做出貢獻的藝術家，作家和策展人。
本課程結合了工作室，展覽和策展工作，篩選和訪問傳統(tǒng)的教學和學習方法，如講座，研討會，教程和講習班。學生還將有機會通過參觀藝術家和演講者的談話以及參加展覽和會議等來提高學習。
獨立學習是這個學位的重要組成部分，讓你發(fā)展你的創(chuàng)造力，并建立在研究，分析和解釋領域的重要技能。
在過去的幾年中，學院鼓勵學生自己或在學生團隊中進行小型研究項目。最后一年的論文使學生能夠針對自己特別感興趣的主題進行實質(zhì)性的獨立研究。許多以技能為中心，混合和在線的機會可以補充學生自己的工作室，課堂和圖書館工作。
（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網(wǎng)）
