一、美國(guó)的大學(xué)和中學(xué)區(qū)別-大學(xué)里沒(méi)有老師!沒(méi)人告訴你該做什么，從開(kāi)學(xué)的第一天將是你的“獨(dú)立日”!
大學(xué)教授不是老師，雖然這聽(tīng)起來(lái)匪夷所思，但卻是事實(shí)!教授們不只是上課，他們還承擔(dān)了眾多科研任務(wù)，需要為大學(xué)服務(wù)、參加全國(guó)性的學(xué)術(shù)會(huì)議等等。所以就算他們?cè)谡n堂里授課，但可能并不認(rèn)為自己是老師，他們可能不清楚他們對(duì)你的要求是什么，你也沒(méi)有足夠的時(shí)間和他們見(jiàn)面去把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。但是你并非孤孤單單的的學(xué)習(xí)，你還有同學(xué)、學(xué)導(dǎo)、教學(xué)助理和教授。
二、美國(guó)的大學(xué)和中學(xué)區(qū)別-教授不認(rèn)識(shí)你
你可以輕易逃課，許多教授會(huì)告訴你要來(lái)上課，但通常不會(huì)點(diǎn)名。大部分大一新生會(huì)選修一些以講座為主要形式的基礎(chǔ)課程。這些課程的選修者可能很多，有時(shí)甚至?xí)^(guò)一千名學(xué)生。即使這類課程的選修人數(shù)只有三十人，教授也沒(méi)辦法(也許他們壓根沒(méi)有意愿)來(lái)認(rèn)識(shí)你，知道你的名字或你的需求。當(dāng)然，這也取決于你選修什么樣的課程。你并不一定只選擇哪些講座式的課程，也可以搭配一些討論課或語(yǔ)言課程，通常，寫作課的規(guī)模很小，一些小的科系所開(kāi)設(shè)課程的規(guī)模也比較小，比如古典文學(xué)系、地球科學(xué)系或哲學(xué)系。你可以通過(guò)提問(wèn)或工作時(shí)間的拜訪來(lái)認(rèn)識(shí)這些教授。
三、美國(guó)的大學(xué)和中學(xué)區(qū)別-在課堂該做什么?
你可能會(huì)有許多“大課”，課堂人數(shù)可能是100，200，300甚至更多。這種課程和你在高中上的課程完全不一樣。在講座式課程的課堂上，你可以看到大學(xué)中一個(gè)非常典型的現(xiàn)象;臺(tái)上教授講課。臺(tái)下一堆學(xué)生奮筆疾書(shū)、字體潦草地做筆記。當(dāng)你面對(duì)那些很重要擔(dān)又不熟悉的課程時(shí)，必須盡量避免跟隨他人節(jié)奏。因?yàn)槭紫饶悴淮_定其他學(xué)生在筆記中到底記了什么;其次，對(duì)于所聽(tīng)到的和想要記住的東西，你必須要進(jìn)行策略性的選擇。
四、美國(guó)的大學(xué)和中學(xué)區(qū)別-我有很多自己的時(shí)間，不是嗎?
大學(xué)與高中最大的不同是你可以不用再受父母的“管”了，你可以獨(dú)立地學(xué)習(xí)，工作，思想，完全按你自己的意愿行事。父母再也不知道你正在做什么了。并非如此，但你的確會(huì)有這種感覺(jué)。我們來(lái)算算看吧。在高中，你每天要上六到七小時(shí)的課，一周五天都是如此。然后每天晚上你要再花兩個(gè)小時(shí)做功課。加起來(lái)大概四十二小時(shí)。其中大約70%的時(shí)間都在學(xué)校 。到了大學(xué)，你一周大概要上十五小時(shí)的課程，課外你大約要花三十個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，所以你有超過(guò)60%的時(shí)間都是沒(méi)有人監(jiān)督的，通常都待在圖書(shū)館。也就是說(shuō)上大學(xué)后,你在監(jiān)督下進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)間和你自主學(xué)習(xí)的時(shí)間剛好是顛倒的。
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