
| 省份 | 專業(yè) | 招生計劃 | 學(xué)費 | |
| 文 | 理 | |||
| 福建 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 251000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 25000 | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 安徽 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 甘肅 | 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 廣東 | 服裝與服飾設(shè)計 | 63 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 95 | 25000 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 165 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 23 | 25000 | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 61 | 25000 | ||
| 貴州 | 服裝與服飾設(shè)計 | 3 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 3 | 25000 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 25000 | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 河南 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 25000 | ||
| 黑龍江 | 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 25000 | ||
| 湖北 | 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 湖南 | 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 江西 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 25000 | ||
| 遼寧 | 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 山東 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 1 | 25000 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 1 | 25000 | |
| 山西 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 環(huán)境設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 工藝美術(shù) | 2 | 25000 | ||
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
| 陜西 | 環(huán)境設(shè)計 | 3 | 25000 | |
| 安徽 | 服裝與服飾設(shè)計 | 2 | 25000 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計 | 2 | 25000 | ||
錄取規(guī)則
美術(shù)類專業(yè)錄取時,對生源所在地省(自治區(qū)、直轄市)招生辦投檔考生,在高考文化成績和省術(shù)科統(tǒng)考成績雙上線的基礎(chǔ)上,按考生術(shù)科成績排名,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
在廣東省,報考我校美術(shù)類的考生,三門學(xué)業(yè)水平考試成績至少有兩門達到D級及其以上等級。當(dāng)考生考試成績(或排序)相同時,綜合素質(zhì)評價及學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀的考生可優(yōu)先錄取。專業(yè)錄取時,在同等條件下,優(yōu)先錄取修習(xí)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(模塊)的考生。
(文章轉(zhuǎn)載請標明:ms211中國美術(shù)高考網(wǎng))

