在美國，中國留學(xué)生的數(shù)目已經(jīng)增長至30萬多。僅密歇根州立大學(xué)，中國留學(xué)生的數(shù)量就已經(jīng)達到4400多人。加州大學(xué)伯克利分校中國留學(xué)生的數(shù)量也已經(jīng)達到1200多人，而10年前，該所大學(xué)中國人的數(shù)量只有47名。波士頓地區(qū)的大學(xué)中，中國留學(xué)生的數(shù)量達到45000名。

中國留學(xué)生的流入還可以用數(shù)字來證明：簽發(fā)給外國學(xué)生的一百萬張留學(xué)簽證中，36萬給了中國。

越來越多的中國留學(xué)生來到美國，他們正奪取本屬于美國學(xué)生的資源。高校機構(gòu)變得越來越貪婪，這也就意味著許多美國學(xué)生收到了大學(xué)的拒絕信，而中國的學(xué)生卻在中國的土地上享受錄取的喜悅。

一名波士頓地區(qū)的母親，她有兩個小孩在麻省理工就讀，她說道：“正常上學(xué)期間，只要走在波士頓的大街上，你會發(fā)現(xiàn)，你看到的大部分學(xué)生都是亞洲人。我接受這個事實。但看到這么多中國學(xué)生在讀我們的大學(xué)，難免令人沮喪。而我們自己的孩子卻在為讀大學(xué)一直苦惱。”

到底是什么推動著中國留學(xué)生一直涌入美國呢?答案很簡單——金錢。留學(xué)生支付的全部學(xué)費幾乎是本土學(xué)生支付學(xué)費的兩倍。美國的大學(xué)和學(xué)院現(xiàn)正在熱烈歡迎亞洲的學(xué)生，甚至還雇傭會說普通話的員工來錄取中國學(xué)生，幫助他們順利進入美國大學(xué)。

伊利諾伊大學(xué)的離境學(xué)生指導(dǎo)就在中國舉行，這也就意味著需要雇傭更過說普通話的員工。

那么，中國追求高分。在這種文化及家庭結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)出的中國學(xué)生就學(xué)術(shù)而言真的要比美國學(xué)生準(zhǔn)備更充分嗎?答案是否定的。

一名研究中國歷史的教授說“十分可悲，中國學(xué)生根本沒準(zhǔn)備好，他們根本不知道分析性文本到底意味著什么。他們很難達到分析性思考或?qū)懽鞯幕疽蟆?rdquo;

一位就讀于哈佛的中國學(xué)生說：“很多中國學(xué)生也十分煎熬，他們社交上基本處于隔絕的狀態(tài)，因為語言有障礙。他們并不把留學(xué)經(jīng)歷當(dāng)成是‘游學(xué)’，認為只要挨過這段時間就行——畢業(yè)時只要獲得美國畢業(yè)證書，他們就很開心。”

學(xué)校發(fā)現(xiàn)，他們需要更改甚至簡化課程來滿足中國學(xué)生的語言以及學(xué)習(xí)要求。俄勒岡州立大學(xué)的會計碩士錄取的學(xué)生中，中國人比美國人多。資深教授羅杰·格雷厄姆(Roger Graham)接受采訪時說：“我應(yīng)該堅持原來的學(xué)習(xí)目標(biāo)呢，還是對目標(biāo)進行修改。”

國際教育協(xié)會主席的高級顧問認為，中國留學(xué)生的不斷壯大，主要原因是中國國際化高中的數(shù)量越來越多。

貝卡·布魯門梭(Rebecca Blumenthal)說道：“中國學(xué)生沒有花時間準(zhǔn)備中國的考試，他們學(xué)習(xí)如何更好地呈現(xiàn)自己，以便讓美國的大學(xué)接受他們。”

中國學(xué)生來美國求學(xué)時，似乎有花不盡的錢，他們一來就買上奧迪、奔馳或雷克薩斯。而美國的學(xué)生往往是開家里的舊車。

中國學(xué)生畢業(yè)后會留在美國，為美國貢獻嗎?問答網(wǎng)站Quora的計算天體物理博士回到道: “這要看情況，2000年以前，基本中國的留學(xué)生都留在美國了，而現(xiàn)在，我沒聽過誰要留在美國。當(dāng)然，這和經(jīng)濟有關(guān)，中國有很多的就業(yè)機會，但美國沒有。一旦沒法就業(yè)，就算他們想留下，最終也會離開的。”