加州伯克利大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授余契特曼(Noam Yuchtman)向在本地上學(xué)的中國大陸留學(xué)生，演講“如何在美國大學(xué)出頭”時(shí)表示，他鼓勵(lì)學(xué)子走出華人小圈圈，盡量學(xué)習(xí)與其他族裔學(xué)生交流。

余契特曼說，他在柏克萊加大教書，接觸到很多來自中國大陸的大學(xué)生及研究生。他的太太在史丹福大學(xué)從事如何提升中國教育績效研究，兩人常與華人學(xué)生打交道，對(duì)華人學(xué)生思維、在美面臨的問題等，都有很深了解。

他指出，中國教育制度讓優(yōu)秀學(xué)子在上高中時(shí)即準(zhǔn)備完善，來美后極可能領(lǐng)先美國同儕很多。教書即看到很多聰明又努力，以致成績很好的中國留學(xué)生。很多留學(xué)生并喜歡主修在美好找工作的電腦、統(tǒng)計(jì)學(xué)等科系。

但是中國留學(xué)生傾向于畫地自限，如只吃中國菜，只和華人朋友打交道等。他認(rèn)為這不是不好，但如果是這樣，不如就留在中國大陸的北大、清大、交大等一流學(xué)府讀書。

中國留學(xué)生為什么會(huì)抱團(tuán)?

·初到異國“水土不服”

很多中國學(xué)生不喜歡融入非華人的社交圈，主要是覺得與西方學(xué)生考慮問題的方式不太一樣 海外學(xué)子初到海外，面對(duì)新環(huán)境，出于安全感與交際低成本等因素的考慮，這些從小就生活在國內(nèi)的孩子，會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)尋找“同是天涯淪落人”。因此，中國留學(xué)生往往比較喜歡跟中國人待在一起。

“初到異國他鄉(xiāng)，中國留學(xué)生的扎堆現(xiàn)象較常見。”Tiger表示，留學(xué)生剛到國外，由于共同的生活習(xí)慣和交流方便等原因，更愿意待在中國人的圈子中。

“我剛到國外的時(shí)候，這里的一切對(duì)于我來說，都很陌生，加上語言上的障礙，只能依靠中國學(xué)生帶著我認(rèn)識(shí)這里，所以，慢慢地，我的生活圈就比較固定在中國人的圈子里。”

加拿大的小郭對(duì)Tiger的觀點(diǎn)表示贊同。他認(rèn)為，畢竟文化背景不一樣，跟外國學(xué)生很難有深入的交流。已經(jīng)在加拿大待了一年的小郭坦言，至今還未能完全適應(yīng)異國的文化和生活，“水土不服”成了他學(xué)習(xí)以外最需要解決的難題。

“外國學(xué)生玩起來比較瘋，不像中國的學(xué)生比較能互相體諒。”在加拿大圣瑪麗亞大學(xué)讀大三的琳琳認(rèn)為，中國學(xué)生在一起也有很多好處，出去旅行或組織社團(tuán)活動(dòng)會(huì)有很多不謀而合的地方，能做出中國特色來。

我的笑話老外聽不懂

留學(xué)生大都是獨(dú)生子女，習(xí)慣以自我為中心，在與人交流時(shí)不知道如何擺正自己的心態(tài)，無形中阻礙了交流 。到底是什么原因讓中國留學(xué)生寧愿在國外天天講中文，也不情愿“把自己開放給當(dāng)?shù)匚幕?rdquo;?

“去了美國不像在國內(nèi)上大學(xué)，獨(dú)來獨(dú)往也不成問題，到了這樣一個(gè)語言不太通的國度，總覺得‘群居’會(huì)好很多。”小瑩表示，即便自己在美國待了將近一年，但跟外國人溝通起來還是困難重重。

“我覺得根源在語言，你很難和一個(gè)外國人開玩笑，結(jié)果往往是你笑了，對(duì)方還不知道是什么意思。”

Ken認(rèn)為，相對(duì)中國人來說，外國人表達(dá)方式更直接。“中國人的交流很注意用語用詞，但外國人卻并不會(huì)在乎，想說什么說什么，他們不會(huì)因?yàn)閺?fù)雜的人際關(guān)系而說話時(shí)有所保留。”Ken一針見血地指出。

留學(xué)生要怎樣才能跳出“唐人圈”，融入當(dāng)?shù)匚幕?

成功的留學(xué)者應(yīng)該是想方設(shè)法參加各種社交活動(dòng)

由于文化差異，留學(xué)生往往更傾向于依靠“唐人圈”來幫助自己適應(yīng)國外生活，這似乎無可厚非，但是長期下來，就會(huì)“從依靠變?yōu)橐蕾?rdquo;。留美學(xué)生琳琳告訴記者，她身邊很多中國學(xué)生都不愿意接觸外國學(xué)生，一下課就往中國學(xué)生組織的社團(tuán)跑。

琳琳剛到國外讀書的時(shí)候，擔(dān)心自己語言不通，常常跟中國學(xué)生待在一起，但一個(gè)學(xué)期下來，“我發(fā)現(xiàn)，要是覺得語言不通還真不能總和講中文的混一起，因?yàn)闀?huì)產(chǎn)生依賴。”

后來，琳琳嘗試參加一些外國學(xué)生較多的社團(tuán)，外國朋友的圈子一下子就拓展開來了，“多認(rèn)識(shí)一些人，慢慢地就能跟他們混熟。”對(duì)此，留學(xué)不到三年，跟很多外國人成了朋友。

怎么融入外國人圈子

在她看來，中國學(xué)生要融入外國圈子其實(shí)并沒有想象中的那么困難。外國人很少非常主動(dòng)地找你玩，但是你要是覺得跟外國朋友投緣，自己主動(dòng)約他們就好了。國外年輕人更開放，只要中國學(xué)生愿意，很快就能融入他們的圈子。

在保護(hù)好自己的前提下，積極參加社交活動(dòng)，勇敢地與人交流。面對(duì)需要處理的問題或一些好的機(jī)會(huì)，應(yīng)該學(xué)會(huì)大膽地表現(xiàn)自己。經(jīng)常會(huì)去YouTube等網(wǎng)站了解外國人比較關(guān)心的話題，聊起天來就不怕沒話題了。

留學(xué)生可通過學(xué)校的國際交流中心舉辦的各種活動(dòng)，認(rèn)識(shí)一些來自其他國家的學(xué)生;也可以充分利用課堂時(shí)間，與同專業(yè)或者同系其他國家的留學(xué)生進(jìn)行交流，從而使自己的人際交往變得多元化。

很多國家是允許留學(xué)生打工的，留學(xué)生在打工期間，可以接觸到很多不同文化背景的人，有利于更好地融入當(dāng)?shù)匚幕?/p>

寄宿家庭也不失為融入當(dāng)?shù)氐囊粭l捷徑。

教授吐槽：要么一言不發(fā)要么說不清 中國留學(xué)生學(xué)習(xí)吃力

不少教授表示，中國學(xué)生在課堂上要么一言不發(fā)，要么提問時(shí)語言表達(dá)不清，不知道他們到底想問什么。而中國留學(xué)生也覺得學(xué)習(xí)非常吃力，有的教授對(duì)他們的提問已感到不耐煩。

俄勒岡州立大學(xué)外國留學(xué)生人數(shù)在4年時(shí)間里翻了一番。該校商學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)是中國學(xué)生最集中的專業(yè)之一，中國學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)超過美國學(xué)生。

來自北京的張玲媛(譯音)在俄勒岡州立大學(xué)讀商業(yè)系。她去會(huì)計(jì)課時(shí)發(fā)現(xiàn)，教室里15個(gè)學(xué)生里有11人來自中國。一位教授擔(dān)憂地表示：“我是堅(jiān)持原來的教學(xué)目標(biāo)還是進(jìn)行修改，以便更好地適應(yīng)中國學(xué)生?”

中國學(xué)生在解決已經(jīng)存在的問題通常表現(xiàn)很好，但在發(fā)現(xiàn)新問題上表現(xiàn)較弱。中國學(xué)生一般認(rèn)為任何問題只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，且希望學(xué)到的東西就是正確答案。他們?cè)谡n堂上較少發(fā)問，有些人也無法勝任單獨(dú)做研究。

然而美式教育認(rèn)為，若學(xué)生能夠從現(xiàn)有知識(shí)找出問題或漏洞，是更重要的技能。美式教育雖不是最完美，但很有創(chuàng)意，很多事情不認(rèn)為是只有一條路或一個(gè)答案解決。

中國學(xué)生應(yīng)嘗試不同學(xué)習(xí)方式

加州伯克利大學(xué)經(jīng)濟(jì)系教授余契特曼(Noam Yuchtman)鼓勵(lì)中國學(xué)生在教育上嘗試不同學(xué)習(xí)方式，如勇于向教授提問，與其他同學(xué)有不同見解等。

當(dāng)然一開始可能不習(xí)慣，但透過不斷嘗試及演練，有機(jī)會(huì)養(yǎng)成批判性思維技能。他也希望中國留學(xué)生在美國建立社交及專業(yè)網(wǎng)絡(luò)，方法就是更主動(dòng)與不同族裔同學(xué)或社區(qū)人士交朋友，多看美國電影，多入境問俗等，除可望讓英語更流利，并可望聽到不同想法，未來做事將更有創(chuàng)造性。

“留學(xué)生如果只想留在安適環(huán)境里，不向外嘗試，是有可能拿到好成績，但這種成功可能只是一時(shí)”，余契特曼建議，留學(xué)生多從事一些課外活動(dòng)，可望多認(rèn)識(shí)人，且對(duì)個(gè)人或?qū)I(yè)領(lǐng)域都有幫助。

他看過很多成績好的中國留學(xué)生，是在父母期望下出頭，自己卻缺乏成就動(dòng)機(jī)。認(rèn)為這種來自外力的動(dòng)力，或可獲得短暫成功，但經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)，將難以獲得長遠(yuǎn)性的成功。