到國內(nèi)的一些企事業(yè)單位面試，人力資源部看著簡歷上英國留學部分時，不由得皺起眉頭，然后發(fā)問：“你一年就學完碩士了?”那種質疑、不屑和輕蔑的語氣，仿佛立刻就把我們這些英國海歸推進了審訊室。

雖然是一年，但相當于把通常的兩年期碩士濃縮為一年。英國從9月開學到圣誕節(jié)前為第一學期，基本上是適應為主;從來年的1月上旬到復活節(jié)(在4月份)是第二學期，課程密度大，主課多，考試壓力大;從4月到9月是第三學期，除了剩余課程外，畢業(yè)論文將在這個階段完成，除了圣誕和復活節(jié)外，基本上沒有空閑的時間。而且，大多數(shù)情況下，英國碩士階段是沒有實習部分的，實習一般是學生課余的個人選擇，沒有專門學時，也不計入總成績。這樣看，如果再把美國、加拿大、澳大利亞以及中國碩士階段的暑假時間去掉，有效學習時間比一年也長不了太多。單從學時上看，不能說英國碩士含金量低。

除了學時方面，英國碩士的課業(yè)壓力更大，畢業(yè)難度也不小。畢業(yè)論文通不過沒有學位，作業(yè)或考試出現(xiàn)不及格，一般只有一次補考的機會，如果再不過，就沒有學位了。英國高等教育的質量在國際上的美譽度很高，根據(jù)QS2015年全球高校排名，前100位的英國高校就占了19所，整個英國也不過130所大學。從教育質量上看，英國碩士也不低。

英國一年制碩士受到質疑，首先是英國大學的品牌宣傳不夠造成的。在中國市場上，有些國家大學的宣傳力度更大，知名度更高，受到用人單位的青睞，而很多在英國耳熟能詳?shù)拿?，在中國卻是默默無聞，影響力僅僅局限在很小的范圍內(nèi)。

另外，在英國學時短，學生適應新環(huán)境的回旋余地較小，對時間管理能力較差的學生而言，疲于應對各種課業(yè)壓力，留學的收獲會打折扣。