1、留學(xué)方式

在韓國(guó)，一般的院校是不需要任何語言成績(jī)的，因?yàn)轫n國(guó)的大學(xué)里面都設(shè)有韓國(guó)語言學(xué)校，即使您沒有韓語基礎(chǔ)，可以先在韓國(guó)語言學(xué)校學(xué)習(xí)一年的語言課程，等最后的語言考試合格了，再通過面試和提交申請(qǐng)資料就可以升入大學(xué)本科了。

如何把握最終學(xué)歷與申請(qǐng)時(shí)限的關(guān)系：一般韓國(guó)大學(xué)要求外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間距離最終學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間不能超過兩年，本科生畢業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)不能超過三年。尤其是未來韓國(guó)大學(xué)提高入學(xué)門檻，建議高中學(xué)歷的學(xué)生最好在畢業(yè)一年內(nèi)申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)。

2、韓國(guó)語學(xué)堂分班考試

對(duì)于語學(xué)堂，可能大家有很多不清楚的地方，比如上課老師、上課方式、開學(xué)的分班考試等等。首先說一說分班考試，如果學(xué)生在入讀韓國(guó)語學(xué)堂之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過韓語，那么學(xué)校將通過分班考試將學(xué)生分配到與自己語言等級(jí)相匹配的班級(jí)。語學(xué)堂向申請(qǐng)語言課程的學(xué)生提供分班考試，測(cè)試聽說讀寫等各方面的能力，通過測(cè)試結(jié)果，可以確認(rèn)學(xué)生的韓語水平，從而將學(xué)生分配到不同的班級(jí)。

分班考試分為兩步，老師給一份卷子，有幾十頁，主要是語法、寫作、閱讀，內(nèi)容由簡(jiǎn)到難，學(xué)生往下做題，到你做不下去的時(shí)候就達(dá)到你的水準(zhǔn)了。然后進(jìn)入另一間教室，有老師跟學(xué)生做交談，主要考察聽力和口語。結(jié)合試卷和交談的結(jié)果，綜合學(xué)生的情況將學(xué)生分配到不同班級(jí)。

那學(xué)生就會(huì)問了，我沒學(xué)過韓語怎么參加分班考試啊，參加也不會(huì)作答。那么，如果學(xué)生是初學(xué)者，想直接從零基礎(chǔ)級(jí)別開始念起，不用參加分班考試也可以，要提前告知學(xué)校。

3、上課方式

再就是大家最關(guān)心的語學(xué)堂的上課方式，跟日本的語言學(xué)校一樣，韓國(guó)各大學(xué)語學(xué)堂也成立了很久，老都有比較多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教漢語初學(xué)者的老師很了解初學(xué)者的情況，從元音、輔音開始教起，循序漸進(jìn)，知道你學(xué)會(huì)用韓語進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。萬事開頭難，開始階段與老師和同學(xué)交流會(huì)有一些小問題，那也不需要擔(dān)心，所有學(xué)生都一樣，所以配合一些手勢(shì)或者英語盡心交流也是可以的。

這是我們送出的學(xué)生傳回的信息，對(duì)于初學(xué)者，老師會(huì)更多的以圖文結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，以便學(xué)生更直觀的接受，就像我們?cè)谛W(xué)接觸漢字的時(shí)候，書頁上會(huì)有很多圖片配上文字，學(xué)生很有興趣，記得也深刻。而且，為了增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，老師通常選擇一些時(shí)下受大家喜歡追捧的明星作為題材，課堂氣氛十分輕松活躍。在這種潛移默化之間，一兩個(gè)月不得時(shí)間后，就可以與他人做簡(jiǎn)單基本的交流了，但還沒有形成語言體系，但對(duì)于常年從事教育的老師來說，已經(jīng)可以明白你想表達(dá)的意思，之后上課也會(huì)更加輕松。

4、初級(jí)課程

每節(jié)課五十分鐘左右，語法課教發(fā)音、單詞、語法，閱讀課開始也是教發(fā)音，之后會(huì)有一些常用對(duì)話和閱讀一些小短文。通常情況下，老師會(huì)要求學(xué)生背誦短文，因?yàn)閷?duì)于初學(xué)者，這是培養(yǎng)語感的最好的方式。語法課也會(huì)不定期安排一些交流活動(dòng)，與不同國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)韓國(guó)的文化和生活，感受全球化教育的魅力，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

初級(jí)教育，主要是為了讓學(xué)生能夠流暢地閱讀和書寫韓國(guó)文字，熟悉韓語的基本發(fā)音規(guī)則，掌握基本的發(fā)音方法;理解的同時(shí)正確地使用基本句型，學(xué)習(xí)日常生活用語的表達(dá)，如問候語、買東西問價(jià)、問路、坐車等等。有的學(xué)校還會(huì)安排學(xué)生學(xué)習(xí)韓國(guó)歌曲和演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生更好地運(yùn)用韓語。

5、考察

跟國(guó)內(nèi)的考察方式一樣，語學(xué)堂會(huì)進(jìn)行期中期末兩次考試，內(nèi)容是韓語的聽、說、讀、寫四個(gè)部分，只要平時(shí)認(rèn)真聽講，不懂就問，認(rèn)真做課堂筆記，考高分沒有問題。初級(jí)結(jié)束前，有的學(xué)校會(huì)安排一個(gè)類似于演講的比賽，寫一篇短文，先在班級(jí)進(jìn)行演講，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。都是初學(xué)者，演講內(nèi)容不會(huì)很深刻，主要是希望學(xué)生積極參與，通過比賽的方式增進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。

初級(jí)結(jié)束，休息兩周左右時(shí)間，就要進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)了。為了快速適應(yīng)下一階段的學(xué)習(xí)，建議學(xué)生在休息期間提前看看2級(jí)的課程，之后的學(xué)習(xí)也會(huì)更加輕松了，有的學(xué)生也可以開始打工了，但切記不要顧此失彼。

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